对孩子安全教育过度，容易造成负面影响，这样做对孩子更好

　　孩子每天回家后还在嘴里叨咕着这些内容，“不要随意和陌生人说话，不能吃陌生人递给的东西……”。亲戚也十分认同学校的做法，孩子回家后，还会特意从网络上面查找安全教育类的视频播放给孩子看。

　　可越是重视，就越是容易出问题，这里的问题倒不是孩子的安全方面，而是孩子的胆子变得越来越小了，甚至就连出门去上学时都会和家长唠叨个不停，总是说着各种可能会出现的危险事情。

　　事实上，案例中提到的孩子所接受的安全教育，就是矫枉过正，这才导致安全教育多了一丝恐怖的气氛。

　　若矫枉过正，安全教育最后却导向为恐怖教育。孩子独立思考和体会的能力是比较欠缺的，机械式的死记硬背安全教育内容，不就等于是给孩子进行“填鸭式”的教育了吗？

　　警惕危险是没错的，但是警惕的过了头，可就会伤害到孩子敏感又脆弱的心灵了。

　　特别是长期被恐惧所笼罩的孩子，他们的潜意识中会慢慢集聚起来关于恐怖的记忆印象，等到长大后可能就会迎来彻底爆发，形成心理疾病。

　　必要的前提条件：给孩子足够的安全感

　　而消除掉这种心理最好的办法就是家长的良好陪伴了，比如下班回家后多陪孩子聊天和玩一会，睡前讲一则小故事等等。

　　如果孩子在尝试某样事情之前有强烈的反抗情绪，家长最好要问下孩子之前是否有过类似经历，才会如此表现。

　　孩子毕竟会长大的，父母不可能陪孩子一辈子，虽然孩子的成长过程中可能会出现各种意想不到的危险，但是家长也千万不要过分强调世界的危险性。

　　随着社会的发展，人们的幸福感和安全感也越来越高。可是关于孩子的安全教育，依旧是所有家长的“心头大患”，更是整个社会都在密切关注的一个问题。

　　而且社会的多元化也充满了更多的未知隐患。

　　但说到安全教育，具体该怎么实施，能正确且有效，又成为了一个棘手的问题。有的家庭因为对其认识程度不够，而忽略掉孩子的安全教育；有些家庭则是过分重视，最后又造成矫枉过正的结果。而这两种的最后导向，都不太合适。

　　有这样一个问题，相信大家看过后，同样深有感触：

　　亲戚家孩子今年刚上小学一年级，前段时间，学校给孩子们提供了小学生安全守则和小学生安全教育内容，里面的条目加起来超过了100多条，学校要求孩子理解性的背诵。

　　

　　必须要承认的一点是，安全教育中内容编写的确实十分详细，不管是大家想到的还是想不到的点，都可以在其中找到相关内容，而且其内容涵盖了孩子的交通出行、溺水防范、饮食安全、传染病预防、消防小常识、治安防范、心理健康发展和网络安全八个方面。

　　有些让人产生疑惑，给孩子进行安全教育之后，孩子更应该懂得如何避免危险，可以更好的保护自己才对啊，可却怎么失去了安全感呢？

　　01安全教育的尺度不当，反倒变成了“恐怖教育”

　　学校的安全教育是没有问题的，家长向孩子强调内容的重要性也是合理的，那么为什么会出现这种问题呢？

　　是什么使得接受过安全教育的孩子，反而变得胆小？

　　好多老师和家长都会忽略掉的非常重要的一点就是，对于孩子当前的年龄，他们对外界事物的接受能力如何。孩子年龄小，理解能力也稍差，又一味的被安全教育压着，很容易加大了他们的心理负担，让他们认为自己正处于的环境，就是危险的。

　　因此，安全教育是要掌握尺度的。

　　这时的孩子接受的不再是安全教育了，而是压力，不知如何辨别，内心却充满更多恐慌。

　　

　　02过度的安全教育，给孩子带来了哪些？

　　1）压抑住孩子主动向外探索的天性

　　这个世界很大很大，充满了无数的未知区域，而孩子的思维天马行空，他们的童年时期正是想象力和创造力发育的关键阶段。

　　这个年纪的孩子，需要主动的观察和接触世界，而孩子也正是通过这个过程，才能更好的获得爱和社交能力。

　　而毫无实际意义的规则，只会起到限制孩子求知欲的作用。

　　2）使孩子长期被笼罩于恐惧之中

　　对于孩子来说，他们在安全教育后，明白了对待陌生人要持更谨慎的提防态度，由此又慢慢的导致，孩子对经常都会在一起相处的人或事都缺乏安全感。只要自己到了一个稍显陌生的环境，他们的精神都会处于高度紧张的状态。

　　孩子躲在家中不愿意出门接触世界，肯定不是家长希望看到的，况且，也不是所有的陌生人都是坏人，但熟人也真不一定都是好人。

　　3）孩子的一生可能都会伴有童年的恐惧感

　　不幸的孩子需要用自己的一生去治愈童年。

　　4）在孩子与社会之间形成一道天然的阻隔

　　胆小的孩子害怕与不太熟悉的人一起相处，打心眼里拒绝尝试新鲜事物，这就等于是把孩子封闭在一个空间内，最后造成孩子与社会的脱节。

　　而在此影响下，孩子可能就会因为这种过度的安全教育，而变得敏感和自闭。

　　

　　但是，各位家长不要因为看到前面提到的四点后认为，不会把握尺度，不如不进行安全教育好了，这也是不应该的。

　　安全教育对孩子的健康成长有着不可代替的作用。那么，怎样做是对孩子进行合适的安全教育呢?

　　安全教育可不是简单如告诉孩子远离陌生人就可以，重点可别抓错了。

　　03对孩子进行安全教育，又怕孩子产生恐惧意识，要如何去做？

　　孩子小时候都是需要陪伴的，特别是幼年时期的孩子。这时的孩子很容易因将一些外界事物过分放大后，而出现恐惧意识，这种情况还叫做“泛灵心理”。

　　当孩子体会到家庭是自己最幸福的港湾，父母的肩膀永远是自己最坚实的依靠时，自然就会有更多的安全感了。

　　教育方式：

　　1）避免用僵化的教条主义去教育孩子

　　正如前文所说，安全教育可不是只告诉孩子不要和陌生人说话，真正的教育目的是要提升孩子对于潜在危险的感知能力。

　　看过《动物世界》的人都知道，很多动物即使是在睡觉和吃饭时，都会保持大脑意识的高度警惕，而相比之下，人类的这种能力真的是弱很多。

　　家长需要让孩子知道，哪怕是他们的内心中有稍微一点的不对劲的时候，都不要故意的麻痹自己，要遵从内心感受，尽量远离自己当前所处环境。

　　2）注意孩子的敏感点

　　家长与孩子的日常相处之中，也要注意观察孩子的敏感和恐惧的点在哪。

　　如果真的发生过，家长要及时引导，避免事情扩大化，给孩子的内心造成影响。

　　如果当孩子说自己对某些事或人有不好感觉时，家长先不要着急去否定孩子的看法，因为有时候孩子的感知能力是很强的。

　　

　　另外，除了安全教育外，孩子的身体素质培养同样不可忽略，毕竟这是孩子逃离危险时的重要依赖和基础。

　　04最后

　　从小就在家长的强调各种危险之下长大的孩子，成年后还会缺乏安全感。

　　安全教育对于孩子的成长必不可少，但是家长也要遵循上面几条建议，把握合理且适度的安全教育。