以形式多样的教育教学实践活动促进教师专业发展

　　教师专业发展以形式多样的教育教学实践活动促进教师专业发展

　　戴直楷

　　教师是以课程为依据、以课堂为主阵地、以师生活动为载体，落实教师职业实践活动。开展多种形式的教育教学活动，有效促进学校教师专业发展。

　　教师是一项专业技术较强的职业，社会不断变化，人类不断进步，教师落实好自己的专业技能，务必加强教师专业技能学习，不断提升自己的教育教学专业水平。

　　严格按照教师继续教育政策要求，有的放矢的组织教师积极参加教师继续教育活动，外派教师培训、遴选教师参加国培、积极组织教师全员参加校本培训，努力完成在职教师必须接受的继续教育学时任务，促进教师专业发展。

　　组织教师参加校本教研活动。集体的力量是无穷的，教育工作不是某个人的事，团队教育才最具有爆发力。校本教研活动以“生本课堂”为核心，开展上课、听课、评课活动，相互交流，互相取长补短，开展校级、县级赛课活动，探索更加有效的课堂教育教学模式和方法。

　　开展校本课题研究提升教师专业能力。在教育教学实践活动中，不断发现问题、探究问题，归纳出自己的教育教学经验，以推动学科教学不断创新发展。建立校本课题校级立项课题库、县级校本立项课题库，撰写教育教学经验文章，提升教育教学理论水平。

　　组织师生参加各级各类竞赛活动。教师、学生演讲赛、主题征文活动；“快乐阳光”才艺展示大赛；校园艺术舞蹈大赛；辩论赛；微课制作大赛；学生电脑制作大赛等等丰富全校师生业余文化生活，提升师生教育教学实践活动的兴趣和积极性。

　　利用教研月活动、常规教研活动、教师歌咏赛、校园文化艺术节、学生辩论赛、田径运动或，校本专题培训讲座、新课程教育教学技能研讨及校本课程开发等，探索教育教学技能技巧，调动了教师教育教学技能探究的积极性和兴趣，有效促进了教师的专业发展。

　　教师的发展，学校的进步，是与上级主管部门的大力支持和学校领导的高度重视分不开的，更是与教师自己的孜孜追求，不懈奋进分不开的，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”新课程推进下教师专业展，还有诸多现实问题期待研究和解决，还需更加努力学习相关理论知识，不断探索和实践，才能取得更加辉煌的效果。

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