社会竞争前移，家长有攀比心态

　　为什么幼儿园要教这些属于小学的内容？采访中记者发现，高考指挥棒导致竞争前移、家长畸形炫耀心态、幼儿园吸引人气等都是原因。

　　客观 缺乏细化教学标准

　　多位幼儿园园长介绍，对于幼儿园的教学，不要说全省，甚至是全国都没有统一的细化的教学标准。到底什么程度算是超前教学，界限比较模糊。而如果说超出教材就是超前教学，那么越线的幼儿园并不在少数。

　　据一些家长反映，不少幼儿园教到了20以内的加减法，有的甚至教到100以内。“对于算术，限制在十以内的加减法并不现实。即便老师愿意，家长也不会同意。”一位民办幼儿园的大班老师无奈说道。

　　依照教育部门的规定，目前拼音只能教单个的声母和韵母，不能教拼读。并且必须到了大班下学期才能开始学。一位幼教人士透露，以前从中班甚至小班就开始学拼音了，不仅读还要拼写。现在虽然有了新规定，但仍有一些幼儿园依照原来的惯性进行拼读和抄写。

　　“要让孩子有自主认字的能力，就免不了要教孩子拼读。”这位幼教人士说，为了适应一年级的阅读量，大班的孩子要进行阅读练习，学了拼音，可以提高认字和读书的速度。

　　园方 要迎合家长“需求”

　　对于幼儿园“小学化”的反对声音，一家幼儿园负责人陈明(化名)表示自己也很无奈:“不这样要求，家长就会认为孩子没学到东西。”

　　“我们是民营幼儿园,没有一分钱公用经费，‘收多少孩子就吃多少饭’，除了硬件设施投入，教学特色是吸引学生和家长最关键的东西。我们的教学方式也是尽量做到激发孩子兴趣。实践也证明，家长是认同我们的。”

　　她介绍，小学化是普遍现象，多数幼儿园都有唐诗、宋词以及算术，拼音的内容。“你看看现在有些幼儿园，连英语都开始教了。”她说。

　　她甚至认为，目前小学一年级教授汉语拼音的时间已经大为缩短，就是因为拼音在幼儿园几乎都教过了。

　　采访中记者也了解到，其实幼儿园即使不教这些内容，也会有很多社会培训机构在教，一些家长会选择将孩子送到这些机构去学。例如“拼音培训班”、“小小奥数”、“珠心算”、“早期英语”等内容的社会培训机构五花八门。

　　市区一所优质幼儿园园长也表示，幼儿园超前教学是大部分家长的要求，园方大多也是出于无奈，“如果我们不教，家长就会提意见，为什么别的幼儿园都教，就我们幼儿园不教？我们也想让孩子更轻松一些，但是只要有一所幼儿园的孩子在提前学小学的内容，家长之间就会互相比较，唯恐自己的孩子落在别人后面，考虑到幼儿园的生源，我们往往不得不迎合家长的需要。”

　　家长 “不让孩子输在起跑线”

　　家住四季园附近的李女士，每天晚上都要花一小时陪正在上大班的女儿写田字格。有算术、拼音、汉字，每项都要写两张。“算术、拼音是老师要求的，汉字老师虽然没有要求，但是我想让她提前学，省得到了一年级跟不上。”

　　孩子的手腕比较嫩，骨骼筋肉都还在发育，看着女儿吃力地握笔写字的样子，李女士叹了口气说，“我心疼归心疼，但是，不让孩子吃点苦，到了一年级，成绩跟不上，在班里抬不起头，那才是真的痛苦呢。”

　　记者感受到，那些希望学校对孩子讲授学科知识、进行考试的家长，心态都很焦虑。“小学、初中、高中，什么时候都不能放松，都要走在别人前面才行。现在让孩子苦点，将来孩子也知道我们是为他好。”一位母亲说。

　　幼教人士认为，如今高考竞争压力已经造成竞争焦虑前移。“家长担心孩子在幼儿园学不到知识，或希望孩子提前掌握知识，这一点在如今社会对那些几岁就会背几百首唐诗、会多少算术题的‘神童’的热捧中，可以看出端倪。”