广州市轻工技师学院： 停课不停学 线上献真情

　　

　　那一天，原本是校园技能节激烈的初赛，原本有华工教授精彩的科技活动周讲座，原本安排了丰富多彩的社团活动……这一切被卷土重来的疫情所打断。平凡的5月，不平凡的轻工人迅速投入战斗。在学院党委、院领导班子的统筹领导下，教学管理部门、各教学系充分协作，广大师生默契配合，顺利开展线上课堂，确保停课不停学。

　　按照院领导工作部署，教务处在线上教学开展前综合考量线上教学的实际情况和老师们的实际需求，与各教学系会商对课表、授课时间进行了调整，并明确了线上考勤、教学管理的各项要求。在线上教学实施过程中，要求各位教师合理安排学习内容和时间，鼓励老师们组织形式丰富的线上活动，激发学生学习主动性，实现自主而有深度的学习。

　　各教学系和全体任课老师充分发挥自身优势，短时间内调整好教学策略，在网络端重新展现轻工网红老师的风采。

　　集中隔离，

　　阻挡不了轻工学子的创作

　　岭南艺术产业系18室内高级1班学生在集中隔离期间仍以乐观的心态坚持学习。任课教师把中国共产党百年奋斗历程融入《方案沟通》课程教学，结合艺术与思政元素，以“建党100周年”为主题创作空间设计。同时，在这段特殊时期，17美术设计高1班全体师生为隔离在酒店的师弟师妹们送上特制的人像卡片，每一笔都画出了轻工兄弟姐妹间隔离不了的亲情。“我们在一起就会了不起！”带着这份爱，明天会更好！

　　

　　

　　岭南艺术产业系学生在集中隔离期间完成课程作业

　　

　　

　　17美术设计高1班师生为集中隔离学生设计慰问卡片

　　接“粽”而来，

　　学习成果传递轻工真情

　　要问哪个系最是“真香”？那一定非旅游健康产业系莫属！旅游健康产业系在线上教学中把专业课程与文化传承相结合，体现专业“文化与实践并重”的教育理念。烹饪专业教师利用专业课带领烹饪专业学生制作的近千只粽子由学院派发给在校学生，切实把党史学习教育转化成为民服务的务实举措，更好地为人民办实事、办好事。旅游酒店管理专业教师们将学生能力素质的培养和能力的提升作为教学中心，注重对学生语言表达能力以及规范化的语言应用的培养，通过“校园讲解队”、“烈士陵园红色讲解员”等实践形式提高学生的专业技能以及讲解技巧。

　　

　　旅游健康产业系烹饪专业师生制作近千只粽子派发给在校学生

　　驾轻就熟，

　　线上教学体现轻工老师的智慧

　　商贸服务产业系教师在备课阶段利用学习强国、超星学习通、中国大学MOOC、云教材、新闻链接等渠道广泛收集教学资源，整理成包括微课、习题、要点讲解、小测试等形式，通过链接分享到云班课资源中供学生学习，形式多样，内容丰富，理论和技能点全覆盖，不但激发了学生学习的兴趣，还大大提升了学习效果。在线上课堂上，他们突出学生主体，通过抢答、头脑风暴、调查问卷、小组讨论等活动让学生独立思考、积极动手、互相讨论；教师整合各类资源后，结合实际为学生推荐资源并指导学生自主选择，学生可以自选答疑时间，自选作业时间，自选学习任务，自选回看课程视频时间等，凸显学生在学习中的主体地位。课后，他们加强了对学生线上学习过程的信息收集，精准分析学情，并据此及时调整教学策略。

　　

　　

　　商贸服务产业系教师利用云班课发布教学资源

　　

　　

　　商贸服务产业系线上课堂

　　人工智能产业系教师们为化解教学中的重难点，充分利用微课，引导学生自主学习；他们精心设计学生感兴趣的学习任务来保持学生的学习热情；他们遴选出典型案例视频供学生课前学习，激发学生的学习兴趣；他们大胆尝试在线教学平台的新功能，提升学生的参与度；他们让“学习强国”成为提高线上教学质量的“利器”，将新技术、新理念埋在学生心间，成功攻克了工科知识抽象枯燥的难关。

　　

　　

　　人工智能产业系教师线上授课

　　

　　

　　人工智能产业系教师备课、录制微课

　　信息技术产业系的老师们迅速摸清学生学情，在教学实施中根据网络速度、操作设备、辅助器材等实际情况，转换授课方式，选择云班课、企业微信会议、腾讯会议、钉钉等平台，进行演示讲解、资源分享、交流互动，通过签到考勤、活动任务参与度和完成度等数据分析教学成效，思考下一步的改进措施。

　　

　　

　　信息技术产业系线上课堂

　　

　　信息技术产业系教师线上授课

　　现代交通产业系教师使用经典案例视频导入，“头脑风暴”发散学生思维，“云班课抽问”突破重点知识并调控学生学习状态，“云讨论”检验自学情况，“情景模拟”还原真实情景化解难点。同时，将当前广州疫情防控要求的思政元素融入课堂，引导学生思考在特殊时期如何加强对乘客佩戴口罩、配合测温、出示绿码、部分线路站点暂停对外服务的宣传引导，树立学生高度的责任意识、担当意识和大局意识。

　　

　　

　　现代交通产业系线上课堂

　　与病毒战斗，健康的体魄不可缺少！公共基础系的老师们针对线上课堂的条件和特点，总结出来一套体育网络课程的操作流程和规范标准。通过云班课、腾讯会议、企业微信，录制线上教学等等的一系列平台向学生们呈现一堂又一堂生动的体育课。薄纯艳老师录制的“普拉提健身操”供全校的师生学习。刘金娜老师联合其他体育老师为隔离人员专门设计了健身操，鼓励隔离师生每天做操动起来，缓解身心的疲惫。

　　

　　公共基础系教师为学生录制健身视频

　　致敬一线教师，

　　为线上教学质量保驾护航

　　根据云班课管理平台统计数据，线上教学期间学院共开设云班课1512门，课程开设率100%，学生到课率99.2%；共发布学习资源16596个，发布学习活动8733个，较2020年线上教学的数据又有进一步提升。从应对疫情的权宜之计，到线上教学模式的新探索，“主播”们少了一分忙乱，多了几分从容。轻工的线上课堂逐步从新鲜感走向新模式，迎来发展加速期、质量提升期。

　　

　　

　　学院云教学管理平台实时数据统计

　　线上教学的顺利开展，离不开学院以往开展混合式教学的经验积累，更离不开老师们的辛勤付出。同时，学院也密切关注着没有条件参与线上学习的同学们，返校后将为这些学生提供补课，让他们顺利跟上大部队。疫情无情，但轻工的课堂充满了老师们关怀的温情、学生们求学的热情。阴霾终将过去，胜利就在不远的前方！