教师暑期研修（122）｜ 开原市黄旗寨镇中心小学陈莹：智慧平台打造数字化校园，助

　　

　　2022年7—8月，1300余万教师通过国家智慧教育平台“暑期教师研修”专题开展暑期学习，收获满满。为进一步落实教育数字化战略行动，积累汇聚暑期教师研修的优质典型、可迁移的教师数字化学习特色案例和工作经验，在教育部教师工作司的指导下，《中国远程教育》杂志社组织开展了“2022教师数字化学习特色案例征集”活动。本次活动共收到全国30个省份和新疆生产建设兵团各级教育部门、学校及教师的投稿近3000篇，经过初选、终选两轮遴选流程，最终选出150篇稿件。

　　现将遴选出的150篇特色案例进行发布展示，希望藉此传播、推广先进经验和模式，为教育数字化战略行动和教师队伍建设助力。

　　智慧平台打造数字化校园，助力教师专业成长

　　开原市黄旗寨镇中心小学 陈莹

　　摘要：2022年7月20日至8月31日，教育部开展了国家中小学智慧教育平台“2022年暑期教师研修”专题。为了推动教师的专业素质发展，在暑期提升教师教育教学的能力。黄旗寨镇中心小学校领导高度重视此次培训，专门成立了培训领导小组，制定培训方案，动员并要求全体教师按时培训，并及时反馈教师学习情况及研修进展，确保全校每一位教师按时保量完成培训。

　　实施背景

　　数字化教师是指处于大数据时代，愿意接触和了解新的信息技术，能不断更新教育观念，实现教师的专业发展，并能融合新技术，新理念，新方法，不断提高教育教学效率的开拓性、创新性的教师。而“互联网+”教育的发展推动着传统教师角色向数字化教师发展，数字化素养也逐渐成为教师的新素养组成要素。

　　当今世界，科技进步日新月异，应用信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系。2022年全国教育工作会议明确提出，实施教育数字化战略行动。为贯彻落实习近平总书记“积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领”的重要寄语和关于数字中国建设的重要指示。学校按照数字化教育“应用为王、服务至上、示范引领、安全运行”的总要求，以暑期教师研修为契机，充分利用国家智慧教育公共服务平台的“暑期教师研修”专题，促进教师师德师风素养和教书育人能力的提升，推动教师成为教育变革的主力军。

　　主要做法

　　黄旗寨镇中心小学校领导高度重视此次培训，专门成立了培训领导小组，制定培训方案，就此次培训进行了线上会议，动员并要求全体教师按时培训，要求培训小组领导及时反馈教师学习情况，及时了解教师研修进展情况，做到及时追踪，确保全校每一位教师按时保量完成培训。

　　通过线上学习智慧课堂相关资料，学校教师们一致认为受益非浅。对于2022新课标颁布以来的教学实践，可谓是一场及时雨，为秋季新学期教学指明了方向。国家中小学智慧教育平台不仅可以提升教师的数字化能力，而且也支持数字化的教与学。

　　一、新时代数字化教师的培养

　　国家智慧教育公共服务平台是打造新时代数字化校园，促进中青年教师快速成长的专业平台。学校以国家中小学智慧教育平台为载体，以“暑期教师研修”专题为重点，培养教师教学的创新能力，组织协调能力。打造一支科教协同，创新强教的教师队伍。

　　教师们在平台中除了研修专题中固定的八门课程外，亦可以根据自己的兴趣爱好选择不同的课程。

　　二、教学与教研共同体建设行动

　　通过国家中小学智慧教育平台，学校引入名校的师资资源、课程资源。利用课堂交互的各种直播平台（如钉钉，腾讯会议等）也可以将平台资源推荐给学生，家长。校内定期开展教学研讨，打造数字化教师，数字化教学，研讨共同体。应用数字化信息技术，以名校带动本校的发展。

　　校内同步备课和优质资源共享，促进了教师专业素质的发展。对于校内薄弱学科，可以向平台中的名校学科学习，学习名师教学经验，促进本校教师的专业发展。通过国家中小学智慧教育平台，教师们可以汲取丰富的资源，来补充自己的 “力量”。再也不会因为我们身处偏远山区，外出研修机会有限而苦恼；再也不会因为我们身处山区，接触不到名师名校而忧愁。

　　学校组织每一位教师下载、了解并应用了国家中小学智慧教育平台。此外，学校集中管理，在数据的终端后台，教学领导们能够清晰地看到并了解每一位教师的学习情况，而平台中的数据也为教师们今后的教学实践提供了源源不断的能量。

　　成效经验

　　通过查阅教师们此次研修活动的学习心得不难发现，教师们对此次研修活动的感慨良多。大致分为以下几个方面：

　　教师们通过观看东北大学的杨晓慧教授的精彩讲座，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”坚定“四个自信”，做到“两个维护”，胸怀国之大者，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强服务中华民族伟大复兴的使命担当。

　　东北师范大学的刘志教授和北京外国语大学法学院的姚金菊教授为教师们全面讲解分析了新时代教师职业行为十项准则，使每位教师知准则，守底线。

　　中国科学院心理所陈祉妍专家、北京师范大学心理学部发展心理研究院蔺秀云专家为我们带来了心理健康问题的识别与处置精彩讲座，让教师们明白了开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。

　　当然，国家中小学智慧教育平台中的应用资源还不只这些。黄旗小学一直在努力，一直在探索，一直在前进的路上。

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