你跟父母说过几次“不”？德国小学生的家庭作业，让国内家长困惑

　　东西方因为资源、思想意识、就业形势等多种原因，造成了培养模式上的诸多不同。其实无论国内、国外，普通家庭培养后代，都是为他们的立足做准备。

　　但是两者在教育的观念和方法上，差别似乎比很多人想象中更大。上了岁数的朋友可能会记得，有部很老的电视剧，讲了一位中国保姆视角下，外国家庭的教育方式。即使到现在，这种思维的差异和碰撞也真实存在。

　　随着经济的增长和人们思维的开拓，很多家庭会选择移居到海外工作和生活。有位宝妈身在德国。虽然家长本身也读过书、对国外的习惯有所了解，但是子女真正入学后，很多现象还是更新了她的认知。

　　

　　家庭作业是很常见的学习形式，国内的同学通常是书面作业，或者老师会让大家给父母洗脚、捶背之类的，表达出孝顺的美德。

　　可是德国小学生的家庭作业却有点新奇，老师布置的主题居然是：这周你跟父母说过几次“不”？原来，老师在课堂上讲的内容是关于学习“拒绝”。

　　在他们看来，学会服从很简单，可是学会说“不”却未必很容易。老师举了几个例子，让同学们意识到自己有时会不由自主地被别人的思维干扰。

　　

　　为了训练他们的独立意识和拒绝的能力，老师让大家先从家庭成员开始练习，鼓励他们跟家长说“不”。下周会继续在课堂找学生分享自己如何拒绝的经验。

　　跟父母说“不”？这样的家庭作业让中国家长觉得意外。因为在我们的认知里，培养听话的孩子，几乎可以说是公认的标准。

　　顺从家长意愿的学生，往往会被视为懂事，能得到长辈和老师的夸奖。为何德国的教育方式，反而鼓励学生叛逆？大部分国内家长可能最不希望听到的就是子女说“不”。

　　

　　原来，在德国的教育体系中，小学阶段相对分数而言，他们更重视学生人格的健全和对世界的认知，以及跟外界的相处方法。

　　集体生活中既要有服从性，也要有独立的判断力和对自我价值的清晰认知，否则就算成为“听话”的人，也只是活成别人想要的样子。

　　那里的老师很早就会告诉学生，别人不可以强迫自己的意愿，包括自己的父母。比如，上学时母亲想让你穿红色裤子，但你可以选择穿黄色。

　　

　　还有比较典型的就是，那里不会要求学生们“大的谦让小的”。自己的玩具，家长没有资格要求让给亲戚家的孩子玩。

　　如果东西没有归属，而几个学生都想要，那么他们普遍采用的是比赛的方式，最后奖励给最优秀的那个。这样才比较公平，也教会学生要凭实力得到回报，而不是道德上要求别人谦让。

　　这跟我们的“孔融让梨”形成鲜明对比，原来这样经典的教育典故，海外的老师和家长确实认为是反面例子。要求学生只顾他人的感受和家长的面子，多半培养出压抑的性格。

　　

　　对比之下，两种教育思维属实有很大差异。不少网友看后直言，很羡慕德国家长和老师的培养思维，这显然更尊重学生的独立人格。

　　在这种教育方式下，学生长大估计也更容易成为一个公正、有责任心、尊重他人的成年人。反之，我们总是站在家长的视角去压制子女合理的需要，没有将他们视为平等的角色。

　　就像争论时，西方家庭不会认为学生表达自己的想法就是很严重的“错误”。而我们的家长往往关注的重点不是谁更有道理，“顶嘴”这个词侧面反映着不平等的关系。

　　

　　其实教导学生听话，这本身没有问题。在成长过程中，学生的错误需要及时纠正，溺爱只会带来隐患。但是很多家长误解了“听话”的含义。

　　光是教子女学习服从，这绝非好的培养方式。因为顺从，只是代表一个人做事按照别人的期望。但谁能保证“别人的期望”都是对的和善意的？

　　过度顺从、不会拒绝的学生，意味着以后在学校和职场都容易成为被别人控制的对象。真正的听话，是指懂得了道理，认为家长的指示更有利于自己，所以主动选择听从。

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