学前教育目标的核心是( )

　　1.学前教育目标的核心是( )。

　　A.社会发展

　　B.儿童发展

　　C.学科发展

　　D.经济发展

　　2.通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿心理的研究方法称为( )。

　　A.教育实验法

　　B.观察法

　　C.作品分析法

　　D.调查访问法

　　3.“视觉悬崖”可以测查婴儿的( )。

　　A.距离知觉

　　B.方位知觉

　　C.大小知觉

　　D.形状知觉

　　4.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后( )内进展最快。

　　A.6分钟

　　B.20分钟

　　C.30分钟

　　D.1小时

　　5.教学中，王老师发现有些学生精力不集中，于是突然加重语气、提高声调，学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。

　　A.有意注意

　　B.无意注意

　　C.学习兴趣

　　D.学习动机

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　　答案及解析：

　　1.【答案】B 【解析】我国学前教育的目标核心为对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。故本题选B。

　　2.【答案】C 【解析】作品分析法是指通过对幼儿的活动作品，如绘画、日记、积木造型、玩具拼装或其他作品等进行分析研究，以了解、评定幼儿身心发展的状况与特点的一种方法。故本题选C。

　　3.【答案】A 【解析】深度知觉是距离知觉的一种。6个月婴儿已经有了深度知觉。“视觉悬崖”是一种测查婴儿深度知觉的有效装置。故本题选A。

　　4.【答案】B 【解析】本题考查记忆中遗忘知识点。根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的规律是先快后慢，即二十分钟内速度最快。故本题选B。

　　5.【答案】B 【解析】无意注意，又叫不随意注意，它是一种没有目的、不需要意志努力的注意，主要受客观刺激物影响。题干中表明王老师发现学生精力不集中，于是突然加重语气，学生立刻打起了精神，恰恰利用了无意注意的特点。故本题选B。

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