让小孩记录自己的成长

　　

　　让小孩记录自己的成长

　　李坤珊

　　当我们成为爸爸、妈妈，总忙着用相片，记录孩子许多的第一次。

　　这一次，让孩子自己用作品来记录，发现自己的努力与成长。

　　身为爸爸妈妈的你，绝不会错过孩子成长的重要里程碑，你会拍下他那精彩的第一次、精彩的生活经验。身为老师的你，总会为孩子记录下那第一张、第一回的精彩进展。我们以成人的眼光，记载着孩子在成为成人前的点滴。但不知你有没有想过，在孩子的眼里，见什么是“精彩的成长”呢？

　　

　　每一个人，都有能力过得精精彩采。而精不精彩，不需要等到盖棺能论定！如果你能把它看成是一过程，那生命中的每一步，只要能看见自己的成长，那就是精彩的一步、动人的一段经历。精彩，不是由他人来论断。精彩，是我们每一个人，自己给自己的评价！

　　一周一次，让孩子自选代表作

　　

　　在这个前提下，我们做了一个尝试：让幼儿记录自己的成长，让他们看见自己的改变。每一个星期五，我们让孩子自己从他所完成的一堆作品中，挑选出两张“代表作”，然后把它们贴在一本大剪贴簿里。

　　这个活动开始进行时，我发现孩子在挑选自己作品的剎那，经常犹疑不决。每个作品对孩子来说，都有特别的意义，所以很难割舍。但经过一段时间后，，不仅他们的决断力增强了，孩子对于自己的成长脚，也愈看愈清晰。

　　

　　比如说，五岁的小艾，选了一张字母书写练习。她说：“以我的m，常常写得很大，也歪歪的。你看这张的m，两个峰都起来了！”

　　五岁的小登，选了和他朋友一起成的点画 。他说：“我和小维一起画了一百万个点，我们手都酸死了。”

　　四岁的艾登，选了几张植物的部位画像 。他说：“你看我把树叶的圈圈画得多好呀！以前我都不会这样昼。”

　　以上这三个小例子，是不是都说明了一个事实：只要给孩子机会，他们不但能看见自己的成长，也看得见自己的努力。更重要的，这样的见识，从幼儿时期开始，就给了孩子生命精彩的扎实感受。

　　人生精不精彩，不靠别人评审；人生精不精彩，端看是不是看见自己“更上一层楼”！

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