＂每天1小时＂强制还给孩子 内容和质量仍不尽如人意

　　师资问题：课外体育活动由谁组织

　　“体育教师的配备与政策的实行有一定的滞后性，现在不少小学体育老师缺编。”一名小学体育老师透露，现在他们学校有3名体育老师，一周最多的要上20节课。另外，有些体育老师还负责学校体育兴趣班的培训工作，根本没空来上活动课。

　　也有不少学校课外体育活动的组织管理工作交给了班主任，不过班主任老师本来事情就不少，加上他们对体育活动不具备指导能力，最后可能还是变成老师放任孩子窝在教室里写作业。

　　学生问题：学习压力大学生不领情

　　“我也很想去运动运动，身体体质好了，学习效率也高。”初三男生小张说，虽然知道体育运动的好处，但对中考冲刺阶段来说，每天拿出1小时锻炼是件很“奢侈”的事。“就是体育课，很多同学也都找理由请假留在教室学习。”

　　张同学这样的窘况也同样出现在大部分与他年龄相仿的孩子身上。

　　在升学压力面前，也有不少学校创造条件，切实让每个学生每天锻炼1小时。如厦门外国语学校，在该校大课间自选、固定项目活动一览表中，记者看到有三四十种生动有趣的体育游戏项目打野鸭、萝卜蹲，狗皮膏药、长江黄河、盲人摸象、蟹抓虾、小猫抓蝴蝶……如今校园体育已成为该校别具特色的校园文化之一。

　　安全问题：选择简单活动避免出事

　　安全问题一直是校电影蜜蜂方开展校园体育工作的一大顾虑，为此很多学校往往会选择做操、长跑、跳绳这样“安全稳妥”的项目，对于一些单双杠、吊环等危险系数高的项目则不敢涉及。

　　一不愿透露姓名的学校老师称，学校的体育设施比较单一，除了经费不足外，担心孩子安全是最重要的因素。

　　儿子上初中的张女士就对孩子在学校的体育运动持保留态度。“锻炼是好事，但保证安全是前提。孩子运动的经验少、防护意识差，学校应该教学生在体育运动时学会自我保护。”