2023届河南艺考生必看！统考时间、考试内容、评分标准

　　原标题：2023届河南艺考生必看！统考时间、考试内容、评分标准

　　一、考试科目及内容：

　　美术类专业省统考考试科目为素描、速写、色彩三科。每科满分为 100 分；总分 300 分。

　　1.速写：人物动态、人物动态组合或人物与场景组合；

　　2.素描：人物头像、人物带手半身像、石膏像或静物；

　　3.色彩：静物组合或风景。

　　二、考试形式与要求

　　表现考场提供的图片、默写文字所表述的内容或表现图 文结合所描述的内容。要求构图完整、饱满、合理、协调，技法熟练，线条疏 密适当、流畅，具有较好的质感、量感与空间感，色感良好， 色调鲜明，色彩关系准确，谐调生动，有较强的艺术表现力。

　　三、注意事项

　　1.考生自觉佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。对于考 前 14 天内有中高风险地区活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，凭考前 3 天内的核酸检测报告（阴性）到所在学校领取省统考准考证， 参加专业考试时，除携带考试要求的证件外，还需同时出具 核酸检测报告。

　　2.考场内不设置桌椅，考生入场后对号进入考试区域 （120cm×120cm），须携带必备的画架（简易折叠式）、画板 或画夹、小画凳或小马扎（长宽高均不得大于 35cm）及相关 的绘画工具和文具，不得携带色卡、书报、资料。严禁携带 各种无线通讯工具、电子存储记忆录放设备以及手表或其他 计时工具、涂改液、修正带等非考试必需物品进入考场。

　　3.考生必须使用考点统一提供的答题纸，答题纸答题区 域规格：32cm×30cm，超出答题区的答案无效，严禁在答题 纸上做任何标记或在卷面上喷洒定画液体。4.速写、素描只能使用铅笔、炭笔作为表现工具，色彩 只能使用水粉或水彩颜料。

　　一、考试科目及内容

　　音乐类专业省统考考试科目分为专业主科（声乐、器乐， 考生任选其一）、视唱、音乐基础知识、听音识谱，各科满分分别为 120 分、50 分、20 分、10 分，总分为 200 分。

　　考试分为笔试和个体测试两部分，音乐基础知识和听音识谱为笔试科目，两科合卷考试；专业主科（声乐、器乐）和视唱 为个体测试科目。全省统一考试规则、统一考场设置、现场录音录像、全 省集中评分、网上公布成绩。

　　二、考试形式及要求

　　（一）声乐 声乐主科主要从考生声音条件、演唱方法、表现能力与 作品难度等方面进行考核。考生自选一首曲目（歌曲或戏曲 片段），主要用美声唱法、民族唱法和通俗唱法演唱考试。声乐主科考试不提供现场钢琴伴奏。要求思想内容健康，音色甜美，音质纯净，有良好的科 学发声方法（喉头稳定，富有共鸣，有气息支撑），吐字清 楚，风格把握较为准确，音准节奏正确，有良好的乐感和演 唱气质，表现能力强，形象佳。

　　（二）器乐 器乐主科主要从考生演奏姿势和方法、演奏技巧、表现 能力与作品难度等方面进行考核。考生可自选乐器种类，主 要包括各种键盘乐器、各种常见常用的西洋管弦乐器、民族 管弦乐器与电声乐器等（除钢琴以外，其他乐器考生自备）。要求音准、节奏均好，演奏姿势、方法正确，基本功扎 实，演奏技巧高，表现力强，有良好的乐感，风格把握较为 准确，演奏气质良好，形象佳。

　　（三）视唱 视唱即看谱即唱，主要从考生音准、节拍节奏、视谱能 力、表现能力等方面进行考核。考生使用考场准备的平板电 脑现场抽题，试题为五线谱，不分等级，难度设置在两升两 降调号范围以下的各类调式，可用固定唱名法或首调唱名法 视唱，两种唱名法分值相同。

　　（四）音乐基础知识 音乐基础知识包括音乐理论基础和中外音乐常识两部 分内容，是学习音乐应该了解和掌握的基本知识。考生可参 考李重光的《音乐理论基础》、《河南省普通高校招生音乐 基础知识考试指南》（河南省教育学会高中等学校招生考试 专业委员会编）及现行中学统编教材，掌握音乐基础知识， 具备音乐基本鉴赏能力，并能正确表达与运用。

　　（五）听音识谱（给标准音） 听音识谱采用五线谱记谱，主要考核考生对音高、音调、 节奏的听辨和识别能力。考生收听用钢琴弹奏的录音，根据 标准音听辨识别旋律音程、和声音程、和弦、节奏、旋律片 段等。要求考生能够准确听辨识别音高并能辨别正确的节奏 节拍划分。

　　三、注意事项

　　考生自觉佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学校 或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。对于考前 14 天内有中高风险地区活动轨迹的，以及健康监测发现考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，凭考前 3 天内的 核酸检测报告（阴性）到所在学校领取省统考准考证或经审 核盖章的《个体测试审核确认单》，参加专业考试时，除携 带考试要求的证件外，还需同时出具考前 3 天内的核酸检测 报告。

　　（一）笔试科目

　　使用答题卡答题，考生应提前准备好 2B 铅笔、0.5 毫米 的黑色墨水签字笔等文具。严禁携带各种无线通讯工具、电 子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带、书报、资料、手 表和其他计时工具等非考试必需物品进入考场。

　　（二）个体测试

　　1.考生不得化妆，不得穿演出服，凭本人身份证、省统 考准考证、个体测试审核确认单，于约定时段开考前 30 分 钟到达考点候考室（区）准备考试，本人约定时段开考后未 到场者，视为放弃考试资格。考生进入候考区域不得携带、 使用通讯工具，不得随意出入或与他人交谈，按照计算机随 机生成的考试顺序候考。

　　2.声乐主科考试不提供现场钢琴伴奏。若需伴奏，考生 应提前自备伴奏录音 U 盘，仅限于钢琴伴奏形式（通俗唱法 不限），且 U 盘内只能存储考试伴奏唯一文件，不得存储其 他内容，文件为 MP3 格式，文件名为考生号+考生姓名+曲目 名称，如“2241xxxxxxxxxx 张 xx 我爱你中国”，若临场考试 因异常情况不能播放，考生可以清唱，不影响评分。

　　3.考生需进行身份验证（核对证件、指纹或人脸识别、 摘下口罩拍照）。身份存疑的考生，考试结束后由工作人员 带到考务办公室由主考核验。

　　4.视唱与专业主科为同场考试。考生进入考场后不作自 我介绍，先到地面红色“十”字标识中心位置进行视唱考试， 然后到地面黄色区域进行主科考试。视唱科目，考生使用平板电脑抽题并进行备考，备考时 间 1 分钟，考试视频录制时间 1 分钟。 声乐主科考试，可进行 20 秒的伴奏试音，调至合适音 量后，伴奏音乐从头播放。多段歌词只演唱一段，反复部分 不唱，直接进入结尾，声乐主科考试时间不得超过 3 分钟。器乐主科考试，考生应提前自备乐器（除钢琴外），且 只允许演奏一种乐器，调音须在候考时完成。考试时曲目重 复部分只演奏一遍,时间较长的曲目，可选择能够展示考生 水准的片断组合演奏。打击乐器（板鼓、排鼓、小军鼓、架 子鼓）考生可自备伴奏录音和播放设备（不得使用手机）， 其他乐器一律不得使用伴奏录音。器乐主科考试时间不得超 过 4 分钟。考场有倒计时提醒，考生应注意把握考试时间。

　　5.候考期间和考试结束后，考生必须佩戴口罩。考试全 程录音录像。考生只能考试一次，不得重复考试。

　　一、考试科目及内容

　　1.朗读：含自备稿件（1 分钟左右）和新闻播报（抽题， 1 分钟左右）；

　　2.评述：主持人话题评述或材料（或图片）评述（抽题， 依据给定的材料或图片，完成完整的口语表达，时间为 2 分 钟左右）。

　　两个科目满分均为 200 分，总分 400 分。

　　全省统一考试 规则、统一考场设置、考生就地就近考试、现场录音录像、 全省集中评分、网上公布成绩。

　　二、考试要求

　　要求普通话语音准确、无错音；吐字清晰、音色优美；语言流畅、表达精彩、思想深刻、反应敏捷；形象端庄、仪态优美。

　　三、注意事项

　　1.考生自觉佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学 校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。对于考 前 14 天内有中高风险地区活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，凭 3 天内 的核酸检测报告（阴性）到学校领取经审核盖章的《个体测 试审核确认单》，参加专业考试时，除携带考试要求的证件 外，还需同时出具考前 3 天内的核酸检测报告。

　　2.考生不得化妆，凭本人身份证、省统考准考证、个体 测试审核确认单，于约定时段开考前 30 分钟到达考点候考 室（区）准备考试，本人约定时段开考后未到场者，视为放 弃考试资格。考生进入候考区域不得携带、使用通讯工具， 不得随意出入或与他人交谈，按照计算机随机生成的考试顺 序候考，迟到半个小时者视为放弃考试。

　　3.考生需进行身份验证（核对证件、指纹或人脸识别、 摘下口罩拍照）。身份存疑的考生，考试结束后由工作人员 带到考务办公室由主考核验。

　　4.朗读（含自备稿件、新闻播报）和评述（主持人话题、 材料或图片评述）两个科目为同场考试，连续进行。

　　5.考生提前在备考室使用平板电脑抽题并进行备考，考 生一次性抽出朗读（新闻播报）和评述两道题，从完成抽题 到备考结束，时间 10 分钟。进入考场后不得自我介绍，直 接进入考试，按照朗读自备稿件、新闻播报和评述的顺序连 续进行。考生先在地面红色“十”字标识中心位置进行朗读 （含自备稿件、新闻播报）考试，然后站在地面黄色区域进 行评述考试，两科考试共三项内容总时间不得超过 4 分钟。考场有倒计时提醒，考生应注意把握考试时间。

　　6.候考、备考期间和考试结束后，考生必须佩戴口罩。考试全程录音录像。考生只能考试一次，不得重复考试。

　　一、考试内容

　　1.文学、文艺常识（40 分）；

　　2.影视作品分析（看片分析）（80 分）;

　　3.材料作文（根据给定素材，编写故事情节和评述）（80 分）；

　　三部分内容为两份试卷，采用笔试的形式，总分 200 分， 考试时间 3 个小时。

　　二、考试要求

　　主要是考查考生对文艺文学常识知识的掌握；对给定素 材的思维构思，写作、编创的能力；对影视作品的结构把握， 主题分析和艺术分析的能力。

　　三、注意事项

　　1. 考生自觉佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学 校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。对于考 前 14 天内有中高风险地区活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，凭考前 3 天内的核酸检测报告（阴性）到学校领取省统考准考证，参 加专业考试时，除携带考试要求的证件外，还需同时出具核 酸检测报告。

　　2.考生入场只能携带 2B 铅笔、0.5 毫米的黑色墨水签字 笔等必备的文具，考场统一提供草稿纸。严禁携带各种无线 通讯工具、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带、书 报、资料、草稿纸、手表和其他计时工具等非考试物品进入 考场。

　　3.编导制作类专业实行分卷分时考试，按考试内容分两 部分,其中文学、文艺常识为Ⅰ卷,材料作文、影视作品分析 为Ⅱ卷,两卷分别密封。考生先考Ⅰ卷，时间 25 分钟，考试 结束后监考老师收回Ⅰ卷，考生不离场；随后，考生观看影 视作品，观影结束后，考生开始作答，直至考试结束。

　　一、考试科目

　　表演类专业省统考考试科目为朗诵、才艺、形体、表演 四科，每科满分 50 分，总分 200 分。

　　二、考试内容与要求

　　1.朗诵：由考生自选台词片段、散文、小说片段、念白 片段、故事、诗歌或寓言任选其一，限时 1 分钟以内。要求 普通话标准，朗诵自然真实，咬字吐词清晰、语言表达能力 强。

　　2.形体：由考生自选舞蹈、行走表现、健美体操、艺术 体操、武术、身段组合任选其一，无伴奏，限时 1 分钟以内。要求肢体无缺陷，形象端庄、仪态优美，协调性、灵活度好；步态自然大方，有节奏感，富有朝气，有亲和力；有良好的 基本功（软开度、控制能力）和肢体语言表现力；作品程度较 难，表现力强。

　　3.才艺：由考生自选歌曲、戏曲、器乐等任选其一，无 伴奏，限时 1 分钟以内。要求音色优美，节奏、乐感强，演 奏技巧高，对歌曲、戏曲、演奏曲目的理解及表达能力强；形象佳。才艺表演应避免与朗诵、形体所展示的形式和内容相似 或雷同，否则降低评分分值。

　　4.表演：命题集体小品表演，限时 3 分钟以内。要求思 想内容健康，表演状态松弛、生动活泼，在特定情境中组织 行为动作的能力强、理解和感受作品能力强。

　　三、注意事项

　　1.考生自觉佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学 校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。对于考 前 14 天内有中高风险地区活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，凭 3 天内 的核酸检测报告（阴性）到学校领取经审核盖章的《个体测 试审核确认单》，参加专业考试时，除携带考试要求的证件 外，还需同时出具考前 3 天内的核酸检测报告。

　　2.考生不得化妆，凭本人身份证、省统考准考证、个体 测试审核确认单，于约定时段开考前 30 分钟到达考点候考 室（区）准备考试，本人约定时段开考后未到场者，视为放 弃考试资格。考生进入候考区域不得携带、使用通讯工具， 不得随意出入或与他人交谈，按照计算机随机生成的考试顺 序候考，随机抽取本组的考场号。超过半个小时未到场者视 为弃考。

　　3.表演科目时，考生提前在备考室使用平板电脑集体抽 题并进行备考，不得将手机等违禁用品作为表演道具。

　　4.考生应按照要求进入两个考场考试，并进行身份验证 （身份证识别、指纹或人脸识别、摘下口罩拍照）。身份存 疑的考生，考试结束后到考务办公室由主考核验。进入考场 后不得做自我介绍，立即应试，考完迅速退场。5.考生只能考试一次，不得重复考试，考试结束后，由 考场工作人员发放考试成绩单并带领考生统一离场。

　　一、考试科目

　　考试科目为古代碑帖临摹、书法创作两科，每科满分 150 分，总分 300 分。

　　二、考试内容与要求

　　1.古代碑帖临摹：楷书和隶书各 1 幅；

　　2.书法创作：历代经典诗词（40 字以内，自选书体）；

　　要求：古代碑帖临摹和书法创作，皆须竖式书写，充分 利用纸面，章法完整协调、字体大小合适、字序准确、不漏 字错字。临摹要求形神兼备，点画生动，考生基本功扎实；创作除上述要求外，还需布白合理，考生具有较高的笔墨把 控能力，充分反映其艺术个性与审美追求。此外，有繁体的 字须使用繁体字，落款不得书写与规定内容无关的字、不得 钤盖印章。

　　三、注意事项

　　1.考生自觉佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学 校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。对于考 前 14 天内有中高风险地区活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，凭考前 3 天内的核酸检测报告（阴性）到所在学校领取省统考准考证， 参加专业考试时，除携带考试要求的证件外，还需同时出具 核酸检测报告。

　　2.考生自备书写工具、毡布等必要文具，可携带字典（仅 限一本，且为汉·许慎著《说文解字》）。严禁携带草稿纸、试 墨纸、各种无线通讯工具、电子存储记忆录放设备以及涂改 液、修正带、字帖、书报、资料、手表和其他计时工具等物 品进入考场。考场统一发放试墨纸。

　　3.考生必须使用考场提供的答题纸答题。答题纸规格：古代碑帖临摹为四尺三开（约 69×46cm）；书法创作为四尺 对开（约 34.5×138cm）或四尺斗方（约 69×69cm）。要求 在指定的区域完成答题，严禁在答题纸上做任何标记或画格子。

　　一、考试科目

　　舞蹈类省统考分艺术舞蹈和国际标准舞，考生任选其 一，考试科目均为剧目表演和基本功。

　　两个科目满分分别为 120 分、80 分，总分 200 分。

　　全省统一考试规则、统一考场设置、现场录音录像、全 省集中评分、网上公布成绩。

　　二、考试内容与要求

　　（一）艺术舞蹈 基本功考试内容主要有软开度（两边的竖叉、横叉；下 腰）、搬腿（分别搬前、旁、后腿）；以及跳、转、翻的基本 技术技巧动作组合，女生的动作如：点翻、四位转、平转、 大跳、倒踢紫金冠、串翻等；男生的动作如：双飞燕、大跳、 旋子等。剧目表演测试要求考生剧目片段自选,剧目体裁包括：民 族舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞等。艺术舞蹈主要从考生形体条件、软开度的能力、技术技 巧动作的数量和质量、选跳剧目片段的难度以及作品表现力 等方面进行考核。

　　（二）国际标准舞

　　1.基本功考试内容主要是形体观察、芭蕾基训（基本 功）。芭蕾基训（基本功）测试为软开度（左右腿下横叉、 竖叉、下腰）、控制（面向一点搬前、旁、后腿并控制）、旋 转（四位转，两圈以上）、连续平转。

　　2.剧目表演为作品表演测试。即考生独立完成自选舞种 作品，考场根据考生约考时选报的舞种随机播放舞曲，自选 舞作品为标准舞（摩登舞）系或拉丁舞系任意一支单人舞蹈。

　　（三）舞蹈考生基本功考试时间不得超过 3 分钟，剧目 表演考试时间不得超过 2 分钟。

　　三、注意事项

　　1.考生自觉佩戴医用口罩，做好自我防护。主动接受学 校或当地招办的健康排查和考试过程中的防疫检查。对于考 前 14 天内有中高风险地区活动轨迹的，以及健康监测发现 考前 14 天内有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生，凭 3 天内 的核酸检测报告（阴性）到学校领取经审核盖章的《个体测 试审核确认单》，参加专业考试时，除携带考试要求的证件 外，还需同时出具考前 3 天内的核酸检测报告。

　　2.考生不得化妆，凭本人身份证、省统考准考证、个体 测试审核确认单，于约定时段开考前 30 分钟到达考点候考 室（区）准备考试，本人约定时段开考后未到场者，视为放 弃考试资格。考生进入候考区域不得携带、使用通讯工具， 不得随意出入或与他人交谈，按照计算机随机生成的考试顺 序候考。

　　3.基本功考试时，女生穿吊带体操服、丝袜、盘头；男 生穿练功裤、短袖练功衫。头发、服装上不得有任何装饰。剧目表演考试时，考生自备服装。

　　4.艺术舞蹈考生考试时应自备音乐伴奏 U 盘，U 盘内只 能存储考试伴奏唯一文件，不得存储其他内容，文件为 MP3 格式，文件名为剧目表演名称。若临场考试因异常情况不能 播放，考生可以直接展示，不影响评分。

　　5.考生需进行身份验证（核对证件、指纹或人脸识别、 摘下口罩拍照）。身份存疑的考生，考试结束后由工作人员 带到考务办公室由主考核验。

　　6.艺术舞蹈考试顺序为：

　　(1)考生进入考场后站在地面红色“十”字标记中心位 置面向正前方摄像机（即 1 点方向），舞蹈体态站立 2 秒；

　　(2)软开度：面向 1 点完成搬（抱）前腿和旁腿；侧身 站完成搬（抱）后腿；面对 3 点或 7 点下竖叉—转横叉—下 竖叉（反面）；起身站立后转向 3 点或 7 点下大腰；

　　(3)技术技巧：考生完成跳、转、翻等移动技术技巧动作。女生的动作如：点翻、四位转、平转、大跳、倒踢紫金冠、 串翻等；男生的动作如：双飞燕、大跳、旋子等；

　　(4)剧目表演：考生自选剧目体裁进行展示。

　　7.国际标准舞考试顺序为：

　　(1)考生进入考场后站在地面红色“十”字标记中心位置 面向正前方摄像机（即 1 点方向），舞蹈体态站立 2 秒；

　　(2)软开度：面向 1 点下竖叉-转横叉-下竖叉（反面）；起身站立后转向3点或7点下大腰(每次动作10秒内完成)；

　　(3)控制：面向 1 点完成控前腿—控旁腿—控后腿（每次 控腿动作不少于 3 秒，不超过 6 秒）;

　　(4)旋转：面向 1 点完成芭蕾四位转（左右方向均可）， 不少于两圈，旋转结束后保持结束姿态不少于 2 秒;

　　(5)连续平转，如考生选择左侧旋转，考生应位于面向主 机位的 1 点方向的场地右侧边缘中间位置起始，反之亦然。连续平转应不少于 5 圈，旋转结束后应有旋转收尾动作及相 应结束姿态;

　　(6)剧目表演为作品表演测试。即考生独立完成自选舞种 作品，考场根据考生选报舞种随机播放对应舞曲，自选舞作 品为标准舞系（摩登舞）或拉丁舞系中的任意一支舞蹈（考 生不准带舞伴）。

　　8.基本功和剧目表演考试分场进行，先进行基本功考试， 考试时间不得超过 3 分钟，基本功原地技术技巧在地面红色 “十”字标识中心位置完成，基本功移动技术技巧（从考场 后侧角向场地对角方向移动，或从考场一侧向另一侧移动， 不得前后移动）在黄色应试区域内完成，结束后考生离场回 到候考室，可根据需要到更衣室更换服装。待本组考生基本 功考试全部结束后，再次入场进行剧目表演考试，考试时间 不得超过 2 分钟，剧目表演在黄色应试区域内完成。考生进 入考场后不作自我介绍，直接到指定位置考试，考场有倒计 时提醒，考生应注意把握考试时间。

　　9.候考期间和考试结束后，考生必须佩戴口罩。考试全 程录音录像。考生只能考试一次，不得重复考试。

　　各专业评分标准

　　音乐专业

　　（一）视唱

　　考查考生的音准感、节奏感和读谱能力。

　　A（90-100分）

　　视唱流畅完整，音高准确，节奏具备抑扬顿挫的律动感，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理得当。

　　B（75分-89分）

　　视唱流畅完整，音高准确，节奏准确，乐句呼吸自然顺畅，强弱快慢处理比较得当。

　　C（60分-74分）

　　视唱较为完整但不是很流畅，有少量明显的错误音高，节奏准确度稍差，乐句呼吸不自然。

　　D（59分及以下）

　　不能连续视唱，音高概念差，不能把握大部分节奏。

　　（二）声乐演唱

　　考查考生的演唱能力和基本条件,要求考生能够运用正确的发声方法，使用准确的语言和风格演唱。

　　A（90-100分）

　　嗓音条件优秀；歌唱状态统一、稳定、扎实；有很好的呼吸支持，声音流畅；音质、音色及音量丰满而富于力度变化；音准、节奏准确，作品风格阐述准确；语言感觉好；演唱乐感极富表现力和感染力。

　　B（75分-89分）

　　嗓音条件优良；歌唱状态统一、稳定；有良好的呼吸支持，声音流畅；音质、音色及音量丰满而富于力度变化；音准、节奏准确，作品风格阐述恰当；语言感觉良好；演唱乐感富于表现力和感染力。

　　C（60分-74分）

　　嗓音条件一般；具备基本的歌唱状态；音准、节奏基本准确，作品风格阐述欠佳；歌唱语言不够规范。

　　D（59分及以下）

　　嗓音条件较差；欠缺基本的歌唱状态；音准、节奏较差，作品风格阐述不准确；歌唱语言较差；演唱不连贯、不完整。

　　（ 三 ）器乐演奏

　　考查考生的演奏能力和基本条件，要求考生演奏流畅、音乐风格把握准确。

　　A（90-100分）

　　演奏完整流畅，技术娴熟，音准、节奏准确，能准确表达作品内容，达到作品规定速度，艺术感染力极强，演奏气质优雅、大方。

　　B（75分-89分）

　　演奏完整，演奏方法正确，达到曲目所规定的速度，技术准确干净，声部层次清晰，风格阐述恰当，有较强的艺术感染力，并对作品有自己的理解与表达。

　　C（60分-74分）

　　演奏基本完整，能够完成乐谱的基本要求，具备学习本专业的条件，演奏一般，速度掌握过快或过慢，声部不够清楚，作品风格不够恰当，演奏状态欠佳。

　　D（59分及以下）

　　嗓音条件较差；欠缺基本的歌唱状态；音准、节奏较差，作品风格阐述不准确；歌唱语言较差；演唱不连贯、不完整。

　　舞蹈专业

　　（一）基础测试

　　考查考生形体条件，身体各部分软开度，弹跳能力，要求考生具有体态匀称、五官端正、健康挺拔、气质好的形体条件；软开度好，弹跳能力强。

　　A（90-100分）

　　有很好的学习舞蹈的基本形体素质；有很好的腰、腿、肩的“软”、“开”度基础，准确掌握“开、绷、直、立”；有很好的控制能力及弹跳能力，动作的力度感和稳定性很好，并熟练的掌握一些难度较高的舞蹈技术、技巧动作。

　　B（75分-89分）

　　有较好的学习舞蹈的形体素质，有较好的“软”、“开”度基础，以及较好的弹跳能力与动作稳定性，正确掌握舞蹈基本技术动作。

　　C（60分-74分）

　　有一定的“软”、“开”度基础和弹跳能力，动作基本稳定协调，能够完成舞蹈基本技巧动作，具备舞蹈形体训练的基本条件。

　　D（59分及以下）

　　形体基本素质较差，协调性较差，完成舞蹈基本动作较困难，舞蹈形体训练的基本条件较差。

　　（二）舞蹈表演

　　考查考生身体协调性、舞蹈表演基本素质和对舞蹈作品的表现力，要求考生能够准确把握舞蹈作品基本韵律和风格特点，具备舞蹈的身体素质、技术、情感和形象塑造能力。

　　A（90-100分）

　　舞蹈动作流畅协调，舞姿优美敏捷，情绪饱满自然，形象塑造力强，舞蹈与音乐和谐一致，节奏感强，风格把握正确，具有很好的舞蹈专业发展潜力。

　　B（75分-89分）

　　舞蹈动作娴熟协调，舞蹈风格把握准确，舞姿优美，情绪饱满，形象塑造力较好，节奏感好，具有较好的舞蹈专业发展潜力。

　　C（60分-74分）

　　舞蹈动作比较协调，基本能把握舞蹈的风格特点，有一定的形象塑造力，音乐与舞蹈基本一致，节奏正确。

　　D（59分及以下）

　　舞蹈动作呆板、僵硬，节奏感较差，舞蹈动作完成度较差。

　　（三）编舞能力测试

　　要求考生在根据所给予的音乐片段即兴舞蹈，编舞能力测试要求学生在规定的主题或者规定的道具情况下，根据音乐即兴舞蹈并展示。

　　A（90-100分）

　　围绕主题进行结构化设计，主题清晰准确，对音乐有较强理解力和表现力，充分合理的运用表现空间，调度合理。动作设计符合主题及音乐风格，动作流畅，表情自然，可恰当使用道具。

　　B（80-89分）

　　围绕主题进行结构化设计，主题较清晰准确，对音乐节奏把握准确，合理的运用表现空间。动作设计基本符合主题及音乐风格，动作流畅，表情自然，可恰当使用道具。

　　C（70-79分）

　　围绕主题进行结构化设计，主题清晰，对音乐有基本的理解力和表现力，能够有效运用表现空间。动作设计基本符合主题及音乐风格，动作自然流畅，恰当使用道具。

　　D（60-69分）

　　对音乐的理解力和表现基本准确，运用舞蹈的表现空间不够充分。能够运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。

　　E（59分及以下）

　　对音乐的理解力和表现较弱，运用舞蹈的表现空间不充分。能够运用道具，舞蹈结构不够清晰，基本体现音乐的节奏特点，基本可以体现所表现的舞蹈主题意境。

　　编导专业

　　（一）笔试（文艺常识、作品分析）

　　评分标准：

　　①很好地把握影视作品主题与结构

　　②能够紧扣视听语言进行深入分析

　　③结构严谨、逻辑清晰、观点鲜明

　　④行文流畅、书写规范、字数足够

　　A（90-100分）

　　对影视作品主题与结构有很好的把握；围绕影视作品的主题思想及艺术特色（如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、剪辑等）进行较为全面透彻的分析；结构严谨，文笔流畅，有很强的影视艺术感悟能力；思想敏锐，观点新颖。

　　B（75分-89分）

　　对影视作品主题与结构有较好的把握；能够围绕影视作品的主题思想及一两个方面的艺术特色（如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、剪辑等）进行比较深入的分析；观点鲜明，文笔通畅，结构较严谨；有较好的影视艺术感悟能力。

　　C（60分-74分）

　　对影视作品主题与结构有一定的把握；能够抓住影视作品的主题并就某一艺术特色（如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、剪辑等）进行一定程度的分析；结构完整，文笔较通畅；影视艺术感悟能力一般。

　　D（59分及以下）

　　抓不住作品主题与艺术特色；结构不严谨，文笔不通畅；影视艺术感悟能力较差。

　　说明：在写作过程中，若文章没有题目，字数不足都将被扣分。（更多艺考资讯，尽在【艺术升】微信公众号，也可下载艺术升app了解更多）

　　（二）面试

　　A（90-100分）

　　语言的组织与表达能力强，表达自然、流畅，能够很好地介绍自己的特点。

　　B（75分-89分）

　　语言的组织与表达能力较强，表达流畅，能够较好地介绍自己的特点。

　　C（60分-74分）

　　语言的组织与表达能力一般，表达清晰，基本能够说明自己的特点。

　　D（59分及以下）

　　语言组织与表达能力较差；表达不流畅。

　　播音主持专业

　　（一）自我介绍

　　主要从外形条件、语音基础、上镜效果、仪表仪态、言行举止等方面衡量。要求服饰搭配得当，仪态端庄、优雅大方，举止得体、充满自信，具有亲和力；肢体副语言运用恰当。

　　A（90分-100分）

　　外形条件和气质修养好，介绍语言有鲜明的个性特点，表达流畅有亲和力，声音基础条件好,语音标准。

　　B（75分-89分）

　　外形条件和气质修养较好，介绍语言有一定的个性特点，表达基本流畅，声音基础条件较好，语音比较标准，偶有方音。

　　C（60分-74分）

　　外形条件和气质修养一般，介绍语言缺乏个性特点，表达不甚流畅，声音基础条件一般，语音基本标准，方音影响较大。

　　D（59及以下）

　　外形条件和气质修养较差，介绍语言缺乏个性特点，表达不流畅，声音基础条件较差，语音不标准，方音影响比较严重。

　　（二）文稿朗读

　　本项考试内容，考官从考生的整体形象气质、基本语音面貌、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解程度、情感表现的能力等方面进行评判。

　　A（90分-100分）

　　嗓音条件好，无语音缺陷，表达技巧（停连、重音、语气、节奏的处理）纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。

　　B（80分-89分）

　　嗓音条件较好，基本无语音缺陷，表达技巧（停连、重音、语气、节奏的处理）纯熟，稿件理解准确，情感真实自然。

　　C（70分-79分）

　　嗓音条件尚可，无明显语音缺陷，表达基本流畅自然，具有一定的理解力和情感表达力。

　　D（60分-69分）

　　嗓音条件一般，有明显语音缺陷，表达技巧和能力较弱。

　　E（59分及以下）

　　嗓音条件较差、语音缺陷较多、基本没有技巧和情感可言。

　　（三）新闻播报

　　考察考生播报新闻的语言表达能力。要求口齿清晰、语音标准、语句流畅，内容清楚，重点突出。

　　A（90分-100分）

　　语音标准，语句流畅，内容清晰，重点突出，层次分明，情绪基调把握准确，基本没有方音影响。

　　B（75分-89分）

　　语音比较准确，口齿比较清晰，语句较流畅，内容较清楚，重点较突出，状态积极，情绪基调把握比较准确，但略有方音和错字的影响。

　　C（60分-74分）

　　对稿件内容理解不够清晰，语音不够标准，语句基本流畅，重点欠突出，整体把握不够准确，情绪基调不够准确，有部分成系列的声韵母错误和错字的现象。

　　D（59及以下）

　　基本没有理解清楚文稿的内容，语句不流畅，语音不标准，内容不清晰，重点不突出，不能准确把握情绪基调，方音影响很严重。

　　（四）才艺展示

　　本项考试考官从考生对所展示艺术门类的掌握程度、创作力、展示力、感染力等方面进行评判。

　　A（90分-100分）

　　具备该艺术门类较高等级要求，台风自然、表现力强。

　　B（80分-89分）

　　具备该艺术门类的等级要求，台风自然、表现积极。

　　C（70分-79分）

　　具备一定艺术修养和自我展现能力。

　　D（60分-69分）

　　对该艺术门类基本了解，能够展现一定的片段或元素。

　　E（59分及以下）

　　对该艺术门类基本了解，自我展现能力差。

　　表演专业

　　（一）演唱

　　A（90分以上）

　　嗓音条件好，音色优美。吐字清晰。音准、节奏把握准确、稳定。音乐表现力强。

　　B（80分-89分）

　　嗓音条件较好。吐字较清晰，音准、节奏把握较准确、稳定。有较强的音乐表现力。

　　C（70分-79分）

　　嗓音条件一般。音准、节奏尚可。有一定的音乐表现力。

　　D（60分-69分）

　　嗓音条件基本符合标准。音准、节奏不够准确、稳定。音乐表现力一般。

　　E（40分-59分）

　　嗓音条件不符合标准。音准、节奏不准确。完成乐曲演唱困难。

　　F（1分-39分）

　　嗓音条件差，音乐基础差。不能完成乐曲演唱。

　　（二）台词

　　A（90分以上）

　　语言流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂。音色音量上乘，具有较好的表现力、感染力。

　　B（80分-89分）

　　语言较为流畅生动、吐字归韵准确、节奏鲜明、音色音量较好，具有一定的表现力、感染力。

　　C（70分-79分）

　　吐字归韵较准确、音色音量一般，但不流畅，基本能完成作品。

　　D（60分-69分）

　　吐字归韵不够准确，语言问题较多，音色音量欠缺，但能纠正者。

　　E（40分-59分）

　　吐字归韵不准确，语言感觉较差；音色音量较差，调整困难者。

　　F（1分-39分）

　　吐字归韵差，缺乏语言感觉，音色音量差，唇舌齿元音发音有缺陷者，或难以调整者。

　　（三）形体

　　A（90分以上）

　　动作节奏、韵律、感觉、情绪（表情）、身体柔韧度、协调性优秀且能独立跳出一曲风格完整的舞蹈，并且爆发力、控制力、表现力上乘者。

　　B（80分-89分）

　　能独立完成一曲完整的舞蹈，基本功不一定完全达标、但协调性（含节奏、韵律）感觉、情绪较好，又有一定技能和肢体表现力者。

　　C（70分-79分）

　　能独立完成一曲完整的舞蹈，有可塑的能力，但舞蹈的表现力一般，身体运动素质也一般。

　　D（60分-69分）

　　四肢具有一般的活动能力及一定的节拍感或做一段完整的体操、广播操。

　　E（40分-59分）

　　四肢动作不太协调，节拍感较差，又羞于动作者。

　　F（1分-39分）

　　四肢动作不协调，毫无节拍感，不敢或不愿进行形体表演者，甚至有明显的行为怪异。

　　（四）表演

　　A（90分以上）

　　审题准确、立意鲜明、构思严谨，表演时自然、真实，能够投入到规定的情境之中。塑造的人物形象鲜明，具有良好的表演潜质。

　　B（80分-89分）

　　审题准确、能够投入到规定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，具有一定的表演潜质。

　　C（70分-79分）

　　审题基本准确，能够基本完成表演任务，但塑造的人物形象不够鲜明。

　　D（60分-69分）

　　审题尚准确，尚能完成表演任务，塑造的人物形象不鲜明。

　　E（40分-59分）

　　审题不准确，表演较为紧张，不能完成表演任务。

　　F（1分-39分）

　　表演过于紧张，木讷，甚至有明显的行为怪异，逻辑混乱。

　　美术专业

　　（一）素描科目评分参考

　　A类卷（90～100分）：

　　1.符合试题规定及要求；

　　2.造型准确，有较强的表现和塑造能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)；

　　3.正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现；

　　4.画面色调对比明朗，素描关系准确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。

　　B类卷（75～89分）：

　　1.符合试题规定及要求；

　　2.造型比较准确(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)；

　　3.对对象结构及体面关系理解比较正确，并能较好地表现；

　　4.画面色调对比比较明朗，素描关系比较准确，表现比较生动，具备一定的形体刻画能力，略有缺点，但画面整体效果较好。

　　C类卷（60～74分）：

　　1.基本符合试题规定及要求；

　　2.基本具备造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)，但把握欠准确；

　　3.对对象结构及体面关系有基本认识，但理解和表现上有欠缺；

　　4.画面色调对比不够明朗，素描关系基本准确，表现缺乏生动，形体刻画能力不够，存在某些缺点，画面整体效果一般。

　　D类卷（59分以下）：

　　1.不具备基本的造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)；

　　2.对对象结构和体面关系缺乏基本认识，理解和表现不到位；

　　3.画面整体效果差。

　　（二）色彩科目评分参考

　　A类卷（90～100分）：

　　1.符合试题规定及要求；

　　2.有明确的色调意识和良好的色感，画面色块及构图安排适当，色彩对比及调和关系明确，而且有美感；

　　3.色彩与形体结合好，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好(对形体刻画不足，但画面整体色彩效果特别突出的试卷，可考虑认定为A类卷)。

　　B类卷（75～89分）：

　　1.符合试题规定及要求；

　　2.色调意识较强，色感较好，画面色块及构图安排较适当，色彩对比及调和关系比较明确，且有一定美感；

　　3.色彩与形体结合较好，表现较生动，略有缺点，但画面整体效果较好。

　　C类卷（60～74分）：

　　1.基本符合试题规定及要求；

　　2.色彩对比及调和关系把握一般，色彩变化体现不能鲜明，画面美感不够；

　　3.色彩与形体结合正确，表现不够生动，存在某些缺点，画面整体效果一般。

　　D类卷（59分以下）：

　　1.不符合试题规定及要求；

　　2.对色调和画面色彩关系缺乏最基本的认识，色彩关系紊乱，不能画出必要的色彩变化，画面缺乏美感；

　　3.画面整体效果差。

　　（三）速写科目评分参考

　　A类卷（90～100分）：

　　1.符合试题规定及要求；

　　2.比例正确、动态特征鲜明，具有写生动态线条的生动性；

　　3.能对命题想象动态表达出规定动作的特点和组合能力；

　　4.关键细节有确切表现。

　　B类卷（75～89分）：

　　1.符合试题规定及要求；

　　2.比例比较准确、动态特征比较鲜明，写生动态线条比较生动；

　　3.能较好地表达命题想象规定的动作和组合能力。

　　C类卷（60～74分）：

　　1.基本符合考题规定及要求；

　　2.对不同变化的对象动态、比例能基本把握，但动态不够生动，线条表现力一般；

　　3.基本能画出命题想象的动态和人物组合，但想象力有限，缺乏生动性。

　　D类卷（59分以下）：

　　1.不符合试题规定及要求；

　　2.在比例动态上缺乏准确性和生动性，速写的写生能力和想象能力均较为薄弱，线条表现力差；

　　3.不具备速写基本能力，画面效果差。

　　（四）阅卷标准

　　我们用“走马观花”来形容老师们的阅卷一点也不夸张。这种基于第一感觉的初选使得老师平时所强调的“整体黑白灰大关系”尤为重要!

　　明暗交界线如果考生的画面是灰暗的，那么这张考卷将会淹没在这数以万计的试卷中。所以，考生一定要注意画卷中明暗交界线等细节的处理。

　　阅卷老师们经过第一轮整体感知后，将会对试卷进行打分，考务人员将会根据评卷老师的打分对试卷进行分档。

　　最后，阅卷老师根据每份试卷初定好的分数档进行打分。同时也会对个别存在争议的试卷进行微调。

　　（五）试卷分档

　　先挑出基本合格者，将全部试卷一分为二，一半为基本合格者，一半为基本不合格者，主要以结构图的正确性来定。对不合格者的试卷再作一次筛选，将再次挑出的基本合格者归于基本合格者试卷内。

　　第一次分档

　　将基本合格者的试卷平铺在地面上。之后，依照表中所计算出的人数分批次地、按先高后低的原则挑选出试卷。

　　如，先挑选出30份90分以上的卷子，之后再挑选出120份80分到90分的卷子，以此类推，直至挑选到60分。每档挑选数量可以超出计划5%，最好不要少于计划。

　　将大分档的不合格试卷再次挑选，分出50分、40分、30分、30分以下几个段位。将50分试卷和由60分以上落选的试卷一起平铺在地上。同时，再次将40分以下的试卷审查一遍，以确保全合格者不被埋没。

　　低段位阶段：在上一个过程完成以后，由低段位开始收试卷定分。如先从收30分段位开始，之后是40分段位，如果发现较好试卷，再将其归入上一个段位。这一过程完成于50分段位上。50分以上段位阶段。

　　50分段位的试卷收齐定分后，将被挑选出的较好试卷放入60分试卷的段位之中。之后再作一次挑选，较好者放入65分段位，较差者放入58分段位。以此类推，试卷段位又增加出了58、63、68、73、78、83、88、93等段位。

　　第二次分档

　　从最高段位开始，以挑选与段位不服者为主，将挑选出来的考卷放入下一个段位，不得跨越段位归放。如，从80分段位中挑选出的试卷只能放入75分的段位，而不能放入70分的段位。

　　第三次分档

　　从低段位开始，以挑选可进入上一个段位者为主，将挑选出来的考卷放入上一个段位，不得跨越段位归放。如，从75分段位中挑选出的试卷只能放入80分的段位，而不能放入85分的段位。

　　第四次分档

　　这是一个由低向高走的综合过程，为两个阶段。低段位阶段：在上一个过程完成以后，由低段位开始收试卷定分。

　　如先从收30分段位开始，之后是40分段位，如果发现较好试卷，再将其归入上一个段位。这一过程完成于50分段位上。

　　50分以上段位阶段。50分段位的试卷收齐定分后，将被挑选出的较好试卷放入60分试卷的段位之中。

　　之后再作一次挑选，较好者放入65分段位，较差者放入58分段位。以此类推，试卷段位又增加出了58、63、68、73、78、83、88、93等段位。

　　经过四次分档挑选，70分以下的阅卷定分工作基本上可以保证万无一失。对75分以上的试卷进行认真评定。

　　方法延续前面的第四次分档的方法(50分以上段位的分档方法)，由于段位比较高，试卷的挑选标准更加清晰和准确，更要坚持少数服从多数的原则。

　　85分以上的试卷，试卷的正确性已不是问题，表达与阐述对分值的高低影响很大。对90分以上的试卷进行反复斟酌。

　　空乘模特专业

　　一、形体观察

　　A类：形体各部分比例(头身比例、三围比例、上下身比例等)好，五官端正，轮廓清晰;牙齿整齐;颈部颀长、舒展;肩膀对称，躯干有正常的生理曲度，挺胸，腰有力，臀丰而不下坠;双腿修长挺直，线条流畅，两腿并直后缝隙小;手型好，肘部曲度不宜过大;皮肤光洁有弹性，肌肉富有力度。

　　B类：形体各部分比例较好(头身比例、三围比例、上下身比例等)，五官端正，轮廓清晰，躯干有正常的生理曲度，双腿修长挺直，线条流畅，两腿并直后缝隙较小，手型好，皮肤有弹性，基本光洁。

　　C类：形体各部分比例(头身比例、三围比例、上下身比例等)基本正常，五官端正，轮廓清晰，躯干有正常的生理曲度，双腿基本挺直，线条基本流畅，皮肤光洁，无明显疤痕。

　　D类：形体各部分比例(头身比例、三围比例、上下身比例等)较差，五官基本端正，躯干有正常的生理曲度，双腿基本挺直，线条不太流畅，皮肤无明显疤痕。

　　E类：形体各部分比例(头身比例、三围比例、上下身比例等)差，五官不够端正，轮廓不很清晰，躯干有正常的生理曲度，双腿不够挺直，线条不太流畅，皮肤有明显疤痕。身体有残疾或者明显缺陷者分数不高于E档。身高达不到要求者直接降为E档。

　　二、口试

　　A类：思维敏捷、感情真挚，体现青年人积极、健康向上的精神风貌。语言表达流畅，口齿清晰，普通话标准，英文发音准确，富有表现力和感染力。

　　B类：思路清晰、感情真挚，体现青年人健康向上的精神风貌。语言较规范，口齿清晰，普通话较标准，英文发音较准确，有较好的表现力和感染力。

　　C类：思路基本清晰，语言基本规范，口齿基本清晰，普通话基本标准，有一定的表现力和感染力。

　　D类：思路不够清晰、反应稍迟钝，语言基本规范，口齿不太清晰，普通话不太标准，表现力和感染力一般。

　　E类：思路不清晰、反应迟钝，语言不规范，口齿不清晰，普通话不标准，缺乏表现力和感染力。

　　未做任何语言表述的考生分数不高于E档。

　　三、行走表现

　　A类：步态自然大方，有节奏感，富有朝气;造型有韵味，能把握人体的均衡性，有良好的身体表现能力;表情自然、有亲和力。

　　B类：步态比较自然大方，有节奏感;造型较有韵味，能把握人体的均衡性，有较好的身体表现能力;表情较自然，有亲和力。

　　C类：步态基本自然大方，有节奏感;造型基本完成，基本能把握人体的均衡性，有一定的身体表现能力;表情基本自然，有一定的亲和力。

　　D类：步态不够自然大方，节奏感不明显;造型缺乏韵味，基本能把握人体的均衡性，身体表现能力一般;表情不够自然，缺乏亲和力。

　　E类：步态机械、僵硬，没有节奏感;造型缺乏韵味，不能把握人体的均衡性，缺乏身体表现能力;表情呆滞，缺乏亲和力。

　　四、才艺

　　A类：内容表达准确，能深刻地理解作品;准确地把握节奏，有韵味，有良好的内在感觉，较强的艺术表现力;身体动作灵活、协调。

　　B类：内容表达较准确，能较好地理解作品;较好地把握节奏，有韵味，有较好内在感觉和艺术表现力;身体动作较灵活、协调。

　　C类：内容表达基本准确，基本理解作品;能基本把握节奏，有一定的感觉和艺术表现力;身体动作基本灵活、协调。

　　D类：内容表达不够准确，不能很好地理解作品;有一定的节奏感，内在感觉和艺术表现力差;身体动作不够灵活、协调。

　　E类：内容表达不准确;没有把握节奏，没有内在感觉和艺术表现力;身体动作机械、僵硬。

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