一年级数学图形代入题，解题步骤和方法都整理好了，建议收藏

　　一年级数学图形代入题，必考题目，好方法让学习更高效！

　　先跟大家介绍一下今天我们图形分析题的难度设计，从最简单的图形题目入手，难度逐步加大。老师设计的题目难度都是在一年级孩子解决范围内，学会这几道题的解题方法，遇到类似的问题不再困难。

　　01图形入门题 难度系数0

　　想一想，填一填

　　● =5 ▲=8 ★=9

　　问：●+ ▲+ ★=（ ）

　　家长在引导孩子做题目的时候，无论是应用题还是图形题，请记得一定让孩子自己把题目“说”出来。在题目叙述的过程当中，会加深孩子对题目的理解。那么这道题目很简单了，就是把●=5 ▲=8 ★=9代入到式子当中，就可以求得正确答案。5+8+9=22

　　02下面图形代表几？ 难度系数1

　　★-20=38 45-●=15 ▲+●=76

　　问 ●=（ ）▲=（ ）★=（ ）

　　第二个问题较第一个问题稍微增加点难度，除了数字变成100以内的，第三个图形▲的解答，是需要先求出●=多少，然后再把求得的得数代入进第三个算式里面去。根据：被减数=差+减数，所以★=38+20=58/ 减数=被减数-差，所以●=45-15=30/ 加数=和-另一个加数，所以：▲=76-30（将第二个式子得出●的结果代入第三式。）所以：●=（30 ）▲=（46 ）★=（ 58 ）

　　03下面的图形各代表几？难度系数1

　　★ +★=18 ★+●=16

　　问：★=（ ） ●=（ ）

　　题目比较简单，同学自己解答。

　　04图形代表数字几？难度系数2

　　如上图所示，①●+●=6 ②▲+●=8 ③■+▲+▲=12 问▲ ■ ●？

　　第一步：找到突破口，通过观察三个算式，我们确定突破口在算式①

　　因为：●+●=6，所以：●=3 ，将●=3代入②，得到：▲+3=8 所以：▲=5

　　将▲=5代入③式，得到■+5+5=12 所以：■=2

　　因为家里没有找到纯白色的纸，就临时用了儿子的数学练习本，给大家来写笔记，画面有些粗糙，敬请谅解。

　　05填写下列各个图形代表的数字 难度系数 3

　　如上图所示，①▲+●=9 ②▲+▲+●+●+●=25 遇到图形题目，我们第一步先观察，看两个式子当中哪些图形相关联的，通过观察我们发现：第二个式子里竟然包含了两个①式，于是②式就变成了：两个①式+●=25，也就是9+9+●=25，所以：●=25-18=7，将●=7代入①式可以得到▲=2.

　　06求图形代表数字几？ 难度系数4

　　①●+▲ =7 ②●+■=10 ③ ■+▲=9

　　问▲（ ） ■（ ） ●（ ）？

　　解答：通过观察三个算式我们发现①+②+③式相加以后是这样的：

　　2●+2▲+2■=7+10+9=26 两个●+▲+■相加等于26，所以得出：一个●+▲+■=13（这步是解决问题的关键点），我们给这个式子命名为④式，将①式●+▲ =7式代入④式，可以得到：7+■=13，所以：■=13-7=6

　　将■=6代入③式，我们可以得到：6+▲=9，所以▲=3

　　将▲=3代入①式得到：3+●=7，所以●=4

　　总结：分析以上两个简单的题目就能看出，图形题目并不难，找到思路是关键。学会代入法，将已知数字带进算式，就能解决问题。第一步先观察，观察各个图形之间的关系，找到突破点，确定了突破点以后，解决问题就会易如反掌！

　　我们班孩子在做图形题目的时候，一开始也会有点懵圈，自从学会了代入法，这种类型的题目对孩子们来说反倒成为了一件很有趣的事情。

　　我是小学教育淘气老师，主要从事小学一年级的语文和数学的教研工作，如果我的笔记能对您有所帮助，不要忘记点击关注或者收藏或者分享哦。

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