2016年10月小学教育中小学教育管理自考真题

　　2016 年 10 月高等教育自学考试福建省统一命题考试

　　中小学教育管理 试卷

　　（课程代码 00458）

　　本试卷满分 100 分，考试时间 150 分钟。

　　考生答题注意事项：

　　1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

　　2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

　　3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 0．5 毫米黑色字迹签字笔作答。

　　4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

　　第一部分 选择题（共 25 分）

　　一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分）

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”

　　的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

　　1. 国家根据一定的政策，对教育工作所进行的组织、管理和领导，称为

　　A．教育行政? ? ? ? ? ? ? B．学校管理

　　C．教育管理? ? ? ? ? ? ? D．教育领导

　　2. 被称为“科学管理之父”的是

　　A．泰勒? ? ? ? ? ? ? ?B．卡斯特

　　C．德鲁克? ? ? ? ? ? D．法约尔

　　3. 人际关系理论最著名的代表人物是

　　A．伯克? ? ? ? ? ? ?B．斯科特

　　C．梅奥? ? ? ? ? ? ?D．韦伯

　　4. 学校组织的功能和技术核心是

　　A．环境? ? ? ? ? ? ?B．文化

　　C．结构? ? ? ? ? ? ?D．教学

　　5. 学校管理者在学校管理过程中，要根据管理环境和管理条件的不断变化及时收集信息，

　　保持反馈，有效调整管理过程和环节。这是强调学校管理的

　　A．效益性原则? ? ? ? ? ? ?B．动态性原则

　　C．前瞻性原则? ? ? ? ? ? ?D．系统性原则

　　6. 在研究的准备阶段，几乎所有教育科学研究都要用到的方法是

　　A．文献法? ? ? ? ? ? ? B．调查法

　　C．观察法? ? ? ? ? ? ? D．实验法

　　7. 教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进

　　行考察的方法是

　　A．文献法? ? ? ? ? ? ?B．调查法

　　C．观察法? ? ? ? ? ? ?D．实验法

　　8. 以树状图系统地分析存在的问题及其相互关系，通过描绘树状的图形找到解决问题的途

　　径和方案的方法是

　　A．SWOT 分析法? ? ? ? ? ? ?B．德尔菲法

　　C．标杆分析法? ? ? ? ? ? ? ? ?D．问题树分析法

　　9. 人们认识事物总是有主观性，总是掺杂着人们过去的经验和认识，或者说过去的经验

　　认识在一定程度上可能干扰人们对当前事物的客观认识和准确理解。这种妨碍有效沟通

　　的障碍称为

　　A．过滤? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B．选择性知觉

　　C．缺乏反馈? ? ? ? ? ? ?D．信息超载

　　10. 对学校效能内涵的理解，大体可分为两类：一类的关注点是学生，另一类的关注点是

　　A．政府?? ? ? ? ? ? ?B．教育行政部门

　　C．学校? ? ? ? ? ? ? D．社会

　　11. 通过考试，按照规定的条件和考试成绩，择优任用校长的制度是

　　A．委任制? ? ? ? ? ? ? ?B．考任制

　　C．招聘制? ? ? ? ? ? ? ?D．选举制

　　12. 教育行政部门或学校，通过一定的契约或合同聘用教师的制度是

　　A．派用制? ? ? ? ? ? ?B．聘用制

　　C．代用制? ? ? ? ? ? ?D．借用制

　　13. 学校占用或使用以货币计量的国家经济资源，称为

　　A．学校公用经费? ? ? ? ? ? ? B．学校设施设备

　　C．学校固定资产? ? ? ? ? ? ? D．学校国有资产

　　14. 对学校各种经费支出的计划、组织与控制，称为

　　A．学校预算管理? ? ? ? ? ? B．学校资金管理

　　C．学校支出管理? ? ? ? ? ? D．学校收入管理

　　15. 对于衡量和评价一项德育管理活动的有效性而言，有着十分重要意义的德育管理要素是

　　A．德育管理环境? ? ? ? ? ? B．德育管理制度

　　C．德育管理主体? ? ? ? ? ? D．德育管理目标

　　16. 学校教育活动的基本单位是

　　A．家庭? ? ? ? ? ? ? ? ?B．学校

　　C．班级? ? ? ? ? ? ? ? ?D．合作小组

　　17. 达到预期课程目标的基本途径是

　　A．课程体系? ? ? ? ? ? ?B．课程制度

　　C．课程实施? ? ? ? ? ? ?D．课程评价

　　18. 要克服教学过程中的不稳定因素，保证学校教学有序和持续开展，就须坚持教学管理的

　　A．规范性原则? ? ? ? ? ? ?B．系统性原则

　　C．灵活性原则? ? ? ? ? ? ?D．发展性原则

　　19. 学校教育科研的基本定位应是校本研究、行动研究和

　　A．理论研究? ? ? ? ? ? ?B．实践研究

　　C．综合研究? ? ? ? ? ? ?D．反思研究

　　20. 人们在从事教育科研活动中形成并经过整理的科研文件材料，称为

　　A．科研资料? ? ? ? ? ? B．科研档案

　　C．科研文件? ? ? ? ? ? D．科研文献

　　21. 为了保障学校学生、教职员工的生命和财产安全，通过一系列决策和行动，以实现有目标、有计划、有组织地控制和预防危险的活动过程，称为

　　A．学校安全管理? ? ? ? ? ? B．学校财产管理

　　C．学校风险管理? ? ? ? ? ? D．学校危机管理

　　22. 学校对所收集的信息，根据学校管理活动的需要进行分析、比较、选择、归类、统计等科学的加工处理，防止由于信息的失真、假信息和过时信息的滥用而造成失误的工作，称为

　　A．信息输入? ? ? ? ? ? ?B．信息处理

　　C．信息储存? ? ? ? ? ? ?D．信息输出

　　23. 学校文化的核心是

　　A．人? ? ? ? ? ? ? ? B．制度

　　C．规范? ? ? ? ? ? D．价值观

　　24. 法国中央以下的第二级教育行政单位是

　　A．省教育厅? ? ? ? ? ? B．地方教育委员会

　　C．大学区? ? ? ? ? ? ? ? D．市教育局

　　25. 德国教育行政管理的主权在

　　A．联邦政府? ? ? ? ? ? ? ? ?B．州政府

　　C．地方教育局? ? ? ? ? ? ?D．县教育局

　　第二部分 非选择题（共 75 分）

　　二、名词解释题（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）

　　26. SWOT 分析法

　　27. 学校财产管理

　　28. 课程评价

　　29. 学校卫生事故

　　30. 家校合作

　　三、简答题（本大题共 5 小题。每小题 6 分，共 30 分）

　　31. 简述赫茨伯格的双因素激励理论的主要观点。

　　32. 简述学校教育输出指标的主要内容。

　　33. 简述常用的教师激励策略。

　　34. 简述教学评价的主要功能。

　　35. 简述学校物质文化管理涉及的内容。

　　四、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）

　　36. 试述学校德育管理的机制。

　　37. 试述家校合作的保障措施。

　　五、案例分析题（本大题 10 分）

　　38. 案例：

　　两任校长的沟通方式

　　有一位教师先后经历两任校长的不同管理方式。第一任校长在周末经常要找这位教师来

　　学校加班，于是他要打电话给这位教师，而这位教师很不情愿。当第一任校长离职后，第二任校长也经常在周末找这位教师来学校加班，于是也要打电话给这位教师，而这位教师却很乐意。他们在电话中与这位教师不同的沟通方式，对教师的心态和工作积极性产生着截然不同的效果。因为，他们的沟通方式中蕴含着他们是否把教师视为系统的人。

　　第一任校长打电话给教师：

　　校长：今天（星期天）请来学校，我有事找你。

　　教师：实在对不起，今天我的孩子发烧了，我爱人又出差，能不能找别人代我去学校。

　　校长：学校事情很重要，你想想办法，赶快来学校。

　　教师：好吧。（有些无奈）

　　第二任校长打电话给教师：

　　校长：今天（星期天）你家里方不方便，能不能来学校一趟，我有事找你。

　　教师：家里方便的，我这就来。（即使这位教师家里有事，他也愿意去学校。）

　　结合良好沟通中确立合理教师观的知识，评价两任校长的做法。