“海淀小红书”正版现货：每日诵读15分钟，中小学古诗文都不用愁！

　　时隔半年多，终于再次给大家带来了被称为海淀“小红书”，绝版10多年，甚至连盗版都被家长抢断货的——《中华古诗文诵读》！

　　

　　在群里的花友应该都知道，这套书已经断货很久了，因为几个月来时不时就有人催返团...

　　

　　1998年，北京大学出版社出版了一套奇书，就是造福无数中小学生的《中华古诗文读本》。有了它，晦涩难懂、怎么也背不下的古诗文，读着读着就掌握！

　　

　　老版《中华古诗文读本》，从1998年开始出版，到2000年才出齐，共12本

　　当年，是北京东城区某校的语文老师独具慧眼，率先发现了它，并将其秘密购入，作为孩子们备考的内部资料，每日朗诵、阅读、背诵。

　　

　　没想到，最后效果出乎意料地好，而这书还因那辨识度很高的红色封面，收获了“小红书”的昵称。

　　自此，这套“小红书”就火遍了帝都各个中小学。尤其在名校聚集的海淀区，那些精英家长、一线名师，更是将其称为“海淀四大神器”之语文神器，孩子们定要人手一套。

　　到了今天，甚至还有人说：自己当年读的“小红书”，十几年后又“传”给了孩子，依旧经典好用！

　　

　　在小花生社区，小红书果然也是很多花友给孩子“鸡”古诗文的不二之选。

　　花友?@惜桐惜桐：小红书我们寒暑假必读的。低年级可以选择性地读，因为有些并不适合低年级的。为什么选这套书？一来内容比较齐全，二来超大字并带拼音，孩子理解不了的篇目可以忽略，等年纪大了再来读呗。我打算最近也读起来。每天读25分钟。

　　花友 @慢陈：喜欢小红书的内容，大字、注音、注释翻译，适合朗读和诵读；古文和古诗一起编排，有观点，有思辨，还有美学意境的感受。有时候挑部分观点来讨论，还能和生活结合起来，锻炼思考习惯和口语表达。

　　

　　可惜的是，这套《中华古诗文读本》已经停印多年，但因其需求不减，故市面上盗版频出。可就连盗版，都被视作“难得”。

　　

　　

　　▲盗版错误频出，奈何正版一书难求

　　在广大家长的呼声下，北大出版社终于将“小红书”再版，并改名为《中华古诗文诵读》。

　　

　　全套书共15册，包括选集12集+导读+译文+素养训练，孩子能在小学乃至初中毕业之前全部背熟，就已经非常了不起了。

　　

　　《中华古诗文诵读》，原价138元，花生团购价只要99元，早已种草的花友，赶紧进店抢购吧！

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　　权威团队出品，字句见真章

　　听说过“小红书”的火爆传奇以后，我十分好奇它究竟好在何处。

　　直到我翻开这套书才明白，它简直完美契合了现在时代的大需求：

　　随着国家实力提升，教育部对语文尤其是国学经典也日益重视起来；随之而来的，就是古诗词、文言文在中高考试卷的占比越来越大：

　　学好古诗文，如今已经成为每个孩子最急迫的需求。

　　于是，这套权威、专业、实用的《中华古诗文诵读》，自然走红。

　　好书的诞生，自然少不了专业的团队，这套“小红书”由一支严谨的编辑团队——北京大学出版社出版。

　　

　　

　　▲编辑们及校样

　　书中每一个字，编辑们都参照权威版本精心核校；任何一个注释、解读、译文、练习，都要进行细致入微的审读加工，确保内容的准确与权威。

　　字里行间，都能体现出编辑认真负责的工作态度，及深厚的学术功底。

　　

　　▲编辑核校时翻阅的参考文献

　　《中华古诗文诵读》是在1998年版《中华古诗文读本》的基础上，增订而成的。

　　

　　新版保留了原书的300余篇文章，这些均由北京大学中文系程郁缀教授选编。

　　选篇范围广泛，丰富而多样，经典且精彩，非博学者不能成也：

　　从《尚书》《诗经》及诸子百家，到楚辞汉赋乐府骈文、唐诗宋词元曲传奇明清散文诗歌，基本涵盖了中国文学经典篇目。

　　

　　当然也不乏课本必学、试卷必考的诗词篇目，有这一册，语文书里的“背诵全文”都没那么可怕了。

　　选文分十二集：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。

　　

　　本次再版，还增订了《导读》、《译文》、《素养训练》三册。

　　

　　▲了解文学简史、学习欣赏方法等

　　

　　▲12册文集短文译文大合集

　　

　　▲针对12册古诗文内容所出习题

　　这些内容，由北京大学、北京师范大学、中国人民大学等出版社的专家，联手北京一零一中学的特级教师、资深语文教师，一同完成。

　　

　　▲庞大权威的编著团队，保证了图书的内容质量

　　前沿的学术观点、专业的教育方式、丰富的实战经验，使得这三本书都非常实用。

　　不仅能帮助孩子更好地应对考场，更可以拓宽文学认知，提升文学素养。

　　

　　在大家的通力合作之下，这套《中华古诗文诵读》可谓“青出于蓝而胜于蓝”。

　　

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　　听说读写，四大维度搞定文言诗词

　　古人的语言习惯，与现代白话文差别实在太大了，这也是孩子们学不好文言诗词的原因。

　　但学习有技巧，这套《中华古诗文诵读》，首先以一本《导读》，教会孩子学习、欣赏、鉴赏文学经典的方法。

　　

　　语言深入浅出，结合实例讲解和分析，孩子也能轻松读懂。

　　接着，就从“听、说、读、写”四大维度，逐层帮助孩子们攻破古诗文这块“硬骨头”。

　　“说”——书读百遍，其义自现

　　孩子学古诗文的精髓，就在“诵读”，只有说得出口，才能学的明白。

　　相信你读书时也有过这样的经验：一篇古文，第一遍读不明所以，第二遍读稍微理解，第三遍理解了一半……读的次数越多，理解越是深刻。

　　所以，学习古诗文，“多诵读”是非常重要的。

　　这里的每篇古诗文原文上，都注有拼音，哪怕是小学生，也不怕生字、多音字拦路，可以轻松畅快地读出整篇文章。

　　

　　诵读多了，孩子渐渐会对文言文产生语感，再读新文章，也不觉困难了。

　　

　　“读”——读懂才算真掌握

　　这里的“读”，是阅读的读。

　　你一定也有体验：只要将古诗文的意思读懂，背诵就水到渠成，应用也手到擒来。

　　但文言诗词中总会有生僻字眼难以理解，这就要用到文旁的批注了。

　　书中每一篇古诗词，都针对重点、难点字词，在原文旁进行了批注，读不懂时扫一眼，不仅帮助理解文章内涵，也做下了词汇积累。

　　

　　若你想看整篇的译文，可以按照上方的序号，去书后查看。

　　不仅有重点段落、语句对应的直译注释，还有关于文章、作者的相关介绍。如此一来，对古诗文的理解就更深刻了。

　　

　　本次增订的《译文》一册，还将选篇中的短文译文，集结成册，收录成一本。

　　

　　这本《译文》，由北京大学、北京师范大学、中国人民大学等出版社的专家合作完成，每一篇译文都权威可靠。

　　孩子可以对照原文阅读译文，更方便直观；哪怕将《译文》当作白话书来阅读，也会受益匪浅。

　　

　　先人们上千年的哲思智慧，都凝结其中了；孩子高尚的品格、思想，也从这些经典中生长出来。

　　这是一本让孩子对古诗文“无师自通”的宝书。无论是字、词、句、段、篇，还是其中的深意内涵、作者背景，这一本书都能让你真正读懂。

　　

　　“听”——跟央视主持人学朗诵

　　朗读一篇古文，倘若断句断错、字音读错，就会阻碍理解诗文含义，所以掌握朗读的技巧很重要。

　　这不，北大出版社还特意请来了中央广播电视总台著名主持人姚科、黎春，为孩子们示范、朗读书中所有选篇。

　　

　　扫描书后的二维码，喜剧片点击就可收听，还可以选择分篇目播放或连续播放，非常方便。

　　

　　专业主持人的朗诵，字正腔圆，铿锵悦耳的古诗文音韵，充满了中华文化的魅力。

　　孩子可以听听专业的读法，纠正自己的断句、停顿、发音错误，即可以加深印象，帮助记忆，又能提高朗读背诵的兴趣和效果。

　　能够每日跟随专业播音员，吟诵经典的华词美句，孩子的朗诵能力、鉴赏能力也会得到显著的提升。

　　

　　“写”——应对考场，胸有成竹

　　当你随意翻阅这套书时，会发现很多篇目曾在课堂上学到过。

　　许多家长和老师都反映：让孩子提前读读“小红书”，到了课上学习理解都更轻松。

　　

　　而这套《中华古诗文诵读》的实用性，并未止步于此。

　　此次增订，一册由北京一零一中学的特级教师程翔主编，各年级资深语文教师参编的《素养训练》，让孩子应对考场都能胸有成竹！

　　

　　北京一零一中学被当地人称作“海淀六小强”，师资实力实在了得！

　　这些老师，以12册古诗文为本，结合一线教学、应试经验，编写出这本包含各样题型的《素养训练》。

　　你看，填空题、单项选择、解释加点词、翻译句子、问答题、综合阅读题……

　　

　　▲书后还提供了参考答案

　　考试无论出什么题型，孩子都不会陌生，配合每日朗诵积累，答题更是手到擒来。

　　这样一套完善、全面、专业、权威的“小红书”，想不爱都难！

　　

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　　每天诵读15分钟，搞定古诗文

　　这套海淀“小红书”，很多老师将它作为每天课前共读的材料，引导孩子更好地学习古诗文；

　　也有许多花友买回家，让孩子合理利用碎片化时间，每日诵读，期待迎来质的飞跃。

　　

　　这里就分享一下花友?@AprilFF?带娃每天诵读小红书的心得体会。她的儿子小学才开始古诗文启蒙，并且开始时兴趣不高。她通过摸索和实践，找到了适合孩子的方法，在四年级下学期这半年，顺利带儿子读完整整5本“小红书”。希望她的分享，能给打算带娃诵读“小红书”的你一些帮助。

　　定基调+选篇章+适合的方法，这三点解决“小红书”诵读，实现古诗文进阶

　　定好“素读”的基调，选择适合的篇目

　　正在我就开始琢磨是不是可以启动这套大名鼎鼎的《中华古诗文读本》“小红书”，刚好在一篇帖子里看到了“素读”的概念，百度里是这么定义的：

　　素读是日本人对我国古代私塾教学方式的定义，即指不追求投入理解，只是将其反复诵读，烂熟于心，从而达到夯实文化根基的目的。强调以记忆学习为中心，反复朗读。

　　

　　我现在带娃学古文的目的主要是积累语感，常见的古文字词需要知道意思，能看得懂古代白话小说（比如四大名著原著），为以后的古文学习做个铺垫即可。我自己能力有限，做不到像语文老师那样带娃学习，小红书好像也没见到什么课程资源。素读，看起来蛮适合我家的思路，于是，我就决定试试以素读的方式带娃读小红书。

　　小红书里的古诗很多都是长诗，对于背诵困难的我娃来说，挑战比较大。我们俩一开始就商定，小红书第一轮只读古文部分，古诗部分先忽略。

　　小红书里的古文长度，短的音频1分多，长的5分多，2-3分的居多。难度上要比小古文难很多，不推荐小娃启蒙一上来就用小红书。我娃已经有朱文君小古文100篇+徐子曰文言文100篇的铺垫了，所以读起来还算顺利。

　　“小红书”，我家是从2022年1月1日正式开读的。特意选在这天开始的，开年第一天，仪式感满满。

　　

　　目标+频率+方法，高效学习“小红书”

　　古文部分，我们是这么用的：

　　1、目标：每月一本，每天诵读，第一轮熟读即可。12本，争取能够一年读完。

　　我儿子平时上学期间，早晨不拖到最后一刻绝不起床，虽然我特别羡慕那些天天坚持早读的家庭，但是我家朗读只能放在晚上。通常是在晚饭前朗读古诗古文，如果没来得及，那就放到睡觉前。目前已经读完了子丑寅卯辰五本。六月开启巳集

　　

　　2、学新篇频率：?短的，一天学完一篇；长的，两三天学完一篇。

　　短的一般是1-2页，音频在1-2分钟左右；长的就是3-5页，音频在3-5分钟左右。我们不一定每天都学新篇，大概是平均每周学3-4篇新的。

　　长的古文，有的是一篇里几则小文，比如卯集的《孟子》三则，我们是连续三天都学新的，每天学一则。有的是一篇特别长，比如辰集的司马迁《报任少卿书》节选，我们是划分了三个部分，分三天学完的。

　　有个别文章，我娃以前读过的，学起来就明显轻松。比如论语，我们之前参加过一期论语阅读营，读过论语故事，诵读过不少经典语录，再学起来，就很容易熟读成诵。还比如个别文章，在我们之前学过的那两百篇里见过部分节选的，那再学起来，就像见到老朋友，学着就会轻松愉快。

　　3、学新篇方式：先听音频，划断句；边听音频边跟读；读一句翻译一句，可以看注释或译文；再自己完整通读一遍。

　　

　　初听音频的时候，自己先不读，仔细听老师是如何停顿的，在停顿处用铅笔标记“/”；遇到一些特殊读音的字，就是在古文中和现代文读音不同的字，会圈住来提醒自己。

　　听音频跟读的时候要模仿老师的读法，可能会发现自己漏标的地方，这时就暂停补标。

　　我们最初学第一本的时候，就是直接读译文，后来逐渐改成，先根据侧栏的注释，孩子自己尝试翻译，再看译文，读一句原文翻译一句，但不去考问孩子。

　　我发现如果总是提问，既会破坏学习连贯性，又会影响孩子的积极性。常见字会反复出现，见的多了，总会记住，生僻字，暂时记不住也无所谓，反正离中考还远着呢。学习不要功利性太强，降低一点要求，彼此都会轻松许多。

　　娃完整诵读的时候我经常是陪着他一起大声朗读，我是他的伴读，而不是监工，我的积极参与，也是促进孩子提高学习积极性的重要因素。

　　4、复习频率：每篇至少复读七遍（争取画满两个正字），连续读一两周，中间会再听一两次音频；如果能够读熟，最后录音。

　　

　　我们不是每天都会学新篇，前面已经提到，平均每周大概学3-4篇新的，基本每天都会复习已经学过的。现在学古诗文比较流行337诵读法，就是每日三种体裁，每种体裁三篇，每篇三遍，连读7天。

　　我们并没有严格按照337执行，但是思路是一样的。每天如果学新篇了，那可能就复习的少一点，读2篇已经学过的；如果当日没有学新篇，可能会读3-5篇已经学过的（视文章长短而决定读几篇），周末会把本周新学的全部复习，并且多读几篇已经学过的。

　　小红书用来诵读真的很好：字大行稀，看着舒服；全文带注音，完全不用发愁读错音；跟着配套音频，划分节奏，确定朗读时应有的停顿，慢慢积累文言文的语感；注释中的题解、作者，会有简单的背景介绍，顺便了解一点文学常识。

　　不断摸索调整适合自己的学习方法，比如录音

　　小红书目前我们已经读完五本，坚持的还算不错。

　　最开始的两本没有记录阅读遍数，也没有录音，因为我们也是在学习过程中慢慢摸索，不断改进学习方式。学习过程中我发现娃有时候会懈怠，想偷懒、糊弄事，所以就想到画“正”字来记录一下，看看他到底读了几遍。记录之后发现，学新篇的时候可以算是读了3遍，复读的遍数至少要5-7遍，才能读的比较顺畅。

　　如果他只是自己读，有时甚至会故意读的阴阳怪气，如果要给他录音，就会比较认真对待。我给娃录音的初衷不是为了分享给别人听，就是觉得录下来可能会让娃觉得有仪式感，会更加重视而认真朗读。

　　事实证明，录音的效果很不错，不管你用什么工具录，存在哪里，关键是录的时候，娃读的真的很认真。有的时候还没读够遍数，娃也想录，我说可以啊，但如果读的不好，可要重录。

　　

　　我娃的古诗文学习可以说是很平凡无奇，主要是我的古诗文功底也不行，没法像小花生上有些牛妈那样带娃各种花式背诗，旁征博引的学习古文。之前选徐子曰那套，就是觉得书不错，又有音频课资源，带娃学起来相对好操作。现在学小红书也是摸索出了一套我家能够驾驭的学习方式，才能够顺利推进。

　　小红书我们会按照现在已经形成的习惯和方法继续读下去，争取在今年底读完。至于是否适合其他娃，大家只能参考着来，还得自己亲身实践，和娃磨合出最适合自家的方式。

　　总之，希望娃在古诗文学习的过程中，能够在喜悦中自然成诵。古诗文的学习就是要多读、大声朗读，讲究抑扬顿挫，不强求背诵，让娃通过感受古诗文语言的节奏慢慢品味。

　　关于古诗文学习和早读的经验，大家还可以看这两篇：

　　“读到第5天，很多古诗就背下来了” ：这个337朗读法, 看来还真有效…

　　“讲真, 每天坚持早读有用么？” 来, 看看这两位小学娃的“20分钟奇迹” …

　　更多宝贵学习经验，欢迎大家到小花生社区了解，当然也可以到学习群和其它花友聊聊，入群方式在文末哦~

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　　团购信息

　　再来说说价格——

　　这一整套《中华古诗文诵读》共有15册，册子不大，轻巧便携。

　　

　　而且好书还有好价钱！在原价的基础上，团购价打了7折，平均下来，每本连十块钱都不到。

　　考场上的奋笔疾书，日常里的出口成章，都源于每日的积累。不如从今天开始，让孩子开始追逐“腹有诗书气自华”吧！

　　

　　《中华古诗文诵读》

　　原价138元

　　花生团购价99元

　　结束前再给大家介绍一个超好用的“背书神器”——童乐思诵读降噪耳返！

　　它可以通过麦克风收音，并同步到耳机实时播放。一方面能同步保真放大孩子的背书声音，另一方面它还能主动/算法降噪，减少环境的打扰。

　　这样孩子不用发出太大的声音，就可以清晰听到自己的声音，可以更集中注意力朗诵和背书，增加背书感官刺激，提升背书效率，强化记忆，还不费嗓子！

　　而且也不用担心耳机里的声音过大，音量限制在85分贝以下的安全音量，充分保护孩子的听力~

　　现在还出了蓝牙版！可以当做蓝牙耳机用，连接手机、学习机、倾听者等各种学习硬件，可以跟读，方便纠正发音，还可以听音频磨耳朵~