【大同教育】中期展成效，蓄力再前行

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　　教而不研则浅，研而不教则空”。为了推动课题的深化研究，提升课题的研究品质，近日，大同区教师进修学校组织省重点课题利用腾讯会议举行课题中期报告会。

　　

　　教育科研对教师的专业成长有着举足轻重的作用，为了帮助教师们更好地做好科研工作，邀请教师进修学校副校长王锦辉为老师们的中期报告做指导。会议由教师进修学校科研部主任周立娟主持。逄玲玉，于慧萍，闫兰兰各课题组主持人及成员代表参加。

　　

　　三位课题主持人分别详细阐述了课题前期开展的主要研究工作、阶段性研究成果、研究过程中的问题与困惑、下一步的思路与打算。做了汇报的同时课题组成员重视理论学习，结合教材指导学生单元整体学习实践。逄玲玉老师的绘本阅读教学等丰富多彩的教学实践手段增强学生对英语知识的掌握能力，同时通过成绩对比分析活动，客观评价学生获得英语知识的提升是通过英语绘本在课堂教学中应用效果。闫兰兰老师通过思维结构图，知识导图等丰富多彩的教学实践手段增强学生对数学知识的掌握能力，同时通过成绩对比分析活动，客观评价初中数学知识结构图在课堂教学中应用效果。于慧萍在小学语文教学过程中将教学内容与信息技术进行整合是具有较为重要意义的，能够有效改善小学语文课堂现存的诸多问题，教师应该转变传统的观念，认识到信息技术对语文教学的作用，遵循有效性和多样性的原则，积极使用信息化教学手段，以此提升整体教学质量与教学水平。

　　

　　三十二中学逄玲玉老师省级课题 ：《小学英语绘本阅读与课堂教学相融合的研究》

　　

　　大同镇中学闫兰兰老师省级重点课题：《双减政策背景下初中数学课堂教学策略和方法的研究》

　　

　　和平学校于慧萍老师省级重点课题：《信息技术与小学各学科教学深度融合的研究》

　　

　　王锦辉副校长对各课题组的阶段成果表示肯定，针对各个课题中的缺点和不足提出建议，并指出课题要有问题、分析原因、找准方法、实践应用、提炼总结。鼓励老师们从实际中发现问题，进行调查研究，扎扎实实做好每一步，王校长还希望各校课题组成员明确研究方向，探索有效的研究方法和策略，做实做细做好来自一线课堂的教学研究，从而提升课堂教学质量，重视课题研究的成果提炼，转化和实践应用。研究课题的原则一定是真需要，真行动，真反思，真应用。在课题研究过程中要紧跟时代步伐，结合当前教育形势，落实能力提升工程2.0，结合疫情双减等当前社会问题，聚焦教育改革领域的热点，难点，在实践中反复检验完善成果，进行经验分享，辐射推广，将课题成果应用于学校集体备课和课程研究中，在实践中反复修订完善与深化。老师们受益匪浅。王校长的点评为老师们今后的课题研究指引了方向，老师们纷纷表示，一定将自己所学用到今后的教学和课题研究上去，脚踏实地做好每一步，真正做到以研促教，在研究中成长。

　　

　　课题促提升，成果共分享。通过此次中期汇报，我们既清醒地认识到课题研究中存在的问题，又明确了下一阶段努力的方向。我们相信：在课题组成员地不懈努力下，有上级领导和专家的支持、帮助，我区课题研究工作会更上一层楼。

　　原标题：《【大同教育】中期展成效，蓄力再前行——大同区省重点课题中期报告会》