中考综评占50分，机器人编程等科创类技能成考核重点！

　　

　　现在中考纯靠学科分数就可以领先吗？

　　答案是：不能。

　　

　　教育部在2016年在颁布的一份《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》中明确指出：2020年左右初步形成基于初中水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。

　　换句话说：

　　考察学生的不只是分数

　　还有综合素质！

　　说起综评，许多家长听过，但可能并不非常了解。

　　综评，即综合素质评价，是对学生思想、学业、工作等各方面的一种全面评价。

　　以上海为例，上海市教委已经建立了“上海市初中学生综合素质评价信息管理系统”用以纪录学生的学习以及成长经历，从而作为评价考生综合素质的依据。

　　早在2018年的3月，《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》中，指明了初中学生综合素质评价改革将从2018年入学的6年级生开始正式实施。

　　也就是说，目前上海的初中学校已经能全面开始实行综合素质评价了。

　　综合评价为何如此重要？

　　首先，综评是目前初中毕业的必要条件，学生需要做到思想品德与行为规范合格，考试成绩合格，社会实践课时完成等各方面达标，才能准予毕业。

　　其次，学校中考招生从原来的五种变成了自招、名额分配和统考三种方式，其中，自招和名额分配中，综合素质评价更是考察的关键。

　　自主招生的学校在招生时会审核考生的综合素质信息，只有合格的学生才有可能进入后面的流程。而综合素质信息优秀的考生，比如在科技创新方面有一项特长，那么也可能弥补分数上的细微不足而获得学校的青睐。

　　而在名额分配中，竞争名额的考生需要前往报考高中参加满分50分的综合素质评价，最终以综评得分加上各科目总分之和作为评判标准。这也意味着，对于一些科目总分弱势的考生，完全可能因其优秀的综评得分而获得名额。

　　既然综评如此重要，那么到底它的评判标准是什么？

　　仍以上海为例，上海的综合素质评价主要针对4个方面：

　　01 品德发展与公民素养

　　02 修习课程与学业成绩

　　03 身心健康与艺术修养

　　04 创新精神和实践能力

　　具体详解如下：

　　

　　不知道大家发现没有，前三点更多要求的是经历和表现，而第四点“创新精神和实践能力”要求的是过程与成果。这意味着学生需要通过实践一些可以展现成果的活动或者项目来提升自己的综合评价。

　　既然国家在大的方向上已经明确，在执行层又做了哪些引导？

　　其实，2020-2021年期间，国家教育部就公示了各类学生可参与的赛事活动项目：

　　来源：素材来源于网络

　　从名单中可以看出，科技素养类的项目数量远远超出了其它类目的项目数量，可见，国家对孩子实践科技项目，培养科技人才的重视。

　　而且，科技类项目也最容易培养孩子的“创新精神和实践能力”，对孩子提升综合素质评价具有非常重要的作用。

　　上海继综评改革意见全面实施以后，也陆续发布中小学可参加的科创类竞赛白名单，意在给孩子提供足够的创新实践机会。其中，多项比赛获奖情况将直接：纳入上海市初中及高中学生综合素质评价体系！

　　来源：素材来源于网络

　　科创类项目对综评的影响不言而喻。

　　贝乐机器人一直以来为不同年龄段的孩子提供编程及机器人相关的科技类项目的学习，每个孩子在这里都可以发挥自己的创新精神，培养自己的创新能力。

　　

　　贝乐每年还不定期举办或参加具有重要意义的机器人相关竞赛，让孩子们有机会在这些大赛中创作优秀的作品，斩获属于自己的荣誉，真正实现孩子综合素养的培育，为孩子的成长打下坚实的基础。