五年级数学“公顷及平方米”训练，题目难度大，老师：常识很重要

　　在五年级数学的学习当中，很多家长朋友们都认为其难度对于我们五年级的同学们来说，是过于大了，尤其是在第六单元增加了“公顷以及平方米”的学习，让我们的同学们在此屡受打击。例如在这一单元的训练当中，很多同学们就错误频频，而经过了老师们的分析，终于发现了错误的原因，那就是缺乏常识，对此很多老师都表示“常识很重要”；所以今天小编就以五年级数学“公顷及平方米”的训练来跟大家好好分析下，以此让大家好好地记下这些常识。

　　一、基础达标

　　对此我们可以先从“基础达标”这里开始分析，首先第一道题“重点题”，其主要就是“公顷以及平方米”的单位换算，对于这里的话，我们是一定要掌握的，因为单位换算都不会的话，那更加不要谈后面的学习。所以在这里我们一定要拿下，当然拿下这里也是很简单，只要我们记住“1公顷=10000平方米”这个关系，基本上就可以做出来了。

　　再看第二题“难点题”，这里就是我们同学们常常出错的地方了，很多同学在在这里就不懂该填什么面积单位，在我看来其就是常识不够造成的；例如第一小题“一本书的封面面积约是400多少”，很多同学就直接填了个平方米，造成了错误，这就是常识造成的了，因为一本书那么小，那肯定是用小一点的面积单位“平法厘米”来形容的。然后第三题以及第四题就是一个比较大小的题目了，这里我们的同学们一定先单位换算好了之后，再判断大小，不然就会很容易造成失误，例如在第一小题这里我们单位换算后，就可以知道应该是“6公顷小于96平方千米”。

　　二、能力达标

　　接着我们再来看下“能力达标”，其就是以应用题的形式来考查“平方米以及公顷”的知识点，对此我们先看下第6小题，这里不仅需要我们进行单位换算，还要我们进行比较，可以说这里是将我们这一单元的考点都考到了，对于这里的话，我们就可以先算出其扩大的边长，然后计算出面积，接着我们再算原来的面积，最后我们再来个差值计算，那么答案就不言而喻了。

　　然后我们再来看下第8小题，这里对于我们的同学们来说难度就大了，很多同学在这里就完全没有思路。其实这就是没有好好观察图以及没有分析到位造成的，像这里我们从图中以及题目中就可以分析出“平行四边形DEFG与平行四边形ABCD的面积相等”，对此我们就只需计算出平行四边形ABCD的面积，就可以知道改变后田地的面积。

　　三、能力提升、课外学习

　　最后我们再来看下“能力提升”以及“课外学习”这里的题目，首先第9小题，其就是一个面积前后变化的考点，这里的话我们就可以先算出原来的面积，然后再算减少后的面积，最后一减就可以知道答案了，当然还有一个必不可少的步骤，那就是单位换算，因为这里题目要求的单位是“公顷”，对此我们就要进行单位换算，在考试就常常发现同学们，忘记了单位换算，导致了扣分现象的出现，所以在应用题解答时我们一定要注意单位这里。

　　然后我们再来看下第11小题，这里就难倒了很多同学；其实这里就是一个审题的问题了，比如我们可以这样解题：那就是充分利用好题干中“等腰直角三角形”这个提示，然后再补三个一样的三角形，组成一个正方形，接着计算出这个正方形的面积“300x300=90000平方米”，最后这里的三角形就应该是这个正方形的四分之一，所以正方形除以4就可以得到这块等腰直角三角形菜地的面积了。

　　总之，这些单位换算以及常识，对于五年级的同学们来说，是真的难了，因为这时我们的五年级同学们虽说成长了许多，但是很多常识还是非常的欠缺的，对此我们的家长朋友们在平时的生活中，就可以多讲述一些常识来给我们的同学们普及一下，这样才会让我们的孩子真正的成长。

　　到此，我们五年级数学“平方米以及公顷”的训练分析就结束了，对此大家觉得常识对于我们的孩子们来说重要不重要呢？一起来交流下吧；还有如果各位家长朋友们需要这套试题的电子版的话，可以在留言窗口留言索取哦！

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