云计算在中职院校信息技术教学中的应用

　　

　　伴随着我国教育事业的发展，中职院校信息技术教学也有了很大进步。随着信息技术的快速发展，云计算已经成为当今一个非常重要的技术。因为云计算应具有大数据的储存分析和运算能力，现在已经被应用到各种不同的领域。目前我国的中职院校也应该利用云计算技术与中职院校的网络建设和课程资源等进行整合。让中职院校的教育管理和教学过程更加科学化，合理化提高教育教学的效率和质量。本文通过对云计算技术的简介，对中职院校如何利用云计算应用于信息化建设提出个人建议。

　　引言

　　随着教育改革不断加大力度，信息技术作为中职院校当中较为重要的专业，应当加大改革力度，转化新型的技能应用教学。而在当前大数据环境当中，社会对于信息技术应用方面的人才需求也越来越大，中职院校在进行相关内容的教学过程当中，应当不断创新教学模式，与时俱进，从而让教学整体效率能够进一步提升。

　　1 云计算的定义和特点

　　针对云计算来说，其实质上是互联网把相关数据以及程序自动分解为若干个子程序，通过一定数量的服务器构成更加庞大的系统进行探索，继而把搜集到的结果反馈给相关用户。从相关据中心可以看到，成千上万台电脑与服务器连接起来衍生出相应的资源池，应用程序在依赖于智能手机等设备的基础上接入数据中心在云端服务器中运作，依据需求获取计算能力，信息服务等。总的来说，云计算主要具备如下特征：

　　第一，性能高，费用低。针对应用程序来说，其是在云端计算机共同合作运行的基础上实现高效性能的，这样就不需要花费昂贵的资金去购买高端设备，继而起到节约资金的作用；第二，更高的安全性和兼容性。基于“云计算”的背景下，数据通常都是被存储在云存储端当中的，可以实现自动复制的效果，为增强数据的完整性提供应有的保障。无论是针对哪个操作接口来说，都可以高效地通过计算机、智能手机等移动设备接入，具备较高的兼容性。第三，群组协作性。基于云计算的背景下，既可以实现软硬件与相关平台等设备的合作与共享，还能促使若干人一起对某文档进行相关操作，继而为小组合作教学模式的顺利进行提供应有的便利。

　　2 中职院校在信息化建设中容易出现的问题

　　2.1 重视硬件忽视软件

　　重视硬件设施而忽略了软件的重要性，这不是一所中职院校会出现的错误。这种错误很容易让系统不能最大限度地发挥作用。如今，众多中职院校过分重视硬件设施，并将大部分资金投入到硬件设施当中，造成了资金的浪费。所以，中职院校要想更好地进行信息化建设，不能只通过引进硬件来解决问题，这样不但不会有助于信息化建设，还会让硬件设施得不到利用。中职院校可以将更多的资金投入到软件当中，达到一个软硬件均衡的局面。

　　2.2 缺乏新知识的引入，教学内容过于落后

　　随着计算机技术的日益完善，各种新型产品涌现出来，然而计算机基础这门学科的内容更新与优化比较缓慢，课本上的知识点无法紧跟时代的脚步。除此之外，因为机房中的计算机购置时间比较长，导致操作系统以及相关软件不能更新到最新版本，这样就会在很大程度上致使学生所学知识无法顺应时代的发展，难以达到用人单位要求。

　　3 云计算在中职院校信息化建设中的应用

　　3.1 让中职院校间信息资源实现高度共享

　　将云计算技术运用到中职院校的信息化建设当中，能够帮助中职院校内或者中职院校之间实现信息资源的高度共享。在当今发展阶段，我国中职院校中的教育信息资源存在着许多问题，尤其是重复问题，并且中职院校间的信息共享也做得不尽如人意。我国中职院校中没有进行集中存放的信息资源有很多种类，例如文本、视频和音频等。由于这些教育资源有着许多副本，从而占据了大量的计算机存储空间，这就使得资源没有得到充分的利用。我国中职院校如果能够将云计算技术有效地运用到中职院校信息化建设中，就能够实现中职院校信息资源的高度共享，从而减少资源空间被浪费使用的情况。同时还能够减少学校内部人力、物力的浪费，这样就能够让学校的各种项目以及教学有了更好的资源支撑。

　　3.2 重视学生课堂主体地位

　　在专业课程教学当中，对云计算平台加以灵活运用，不仅能够对相应数据进行传输计算，还能够根据学生的具体需求加以改变，从而进一步满足整体课堂教学要求。在教学过程当中，要改变传统教学方式带来的影响，将课堂教学的主体从教室逐渐转变为学生，通过强化学生在课堂中的主体地位，让学生能够全方位的获取各种知识。同时利用智慧课堂，还能够让学生真正理解课堂内容，不仅培养学生的学习管理以及学习意识，还充分尊重了学生的自主性，使得整体课堂教学效率得到有效提升。例如：教师再对计算机技术基础知识进行讲解时，一定会涉及到计算机的相应组成原理。而在具体教学过程当中，为了能够让学生充分对计算机整体构造进行充分了解，教师可以利用智慧课堂手段，将其中的立体模拟功能进行利用，使得学生能够对计算机基础知识有着更加直观的理解，通过智慧课堂当中的现代化教学交互功能，还能够构建出仿真度极高的计算机模型，通过这个仿真模型，能够让学生更加了解计算机的基本构造与各种细节。从而将教学效果加以提升。

　　3.3 减少软硬件资金投入，充分利用软硬件资源

　　各大中职院校由于发展方向的不同，需要根据自身发展方向来向云计算服务提供商进行服务购买，并且通过少量的资金就能享受到全方位的服务。如果遇到软件重复、版本落后等问题，中职院校只需要通过云计算的服务页面，就可以使用更新升级等功能，同时还可以进行软件定制服务，从而减少软件的购买量，符合自身的发展需要。师生也可以通过这种软件来进行教学，以提升教学效果和教学效率。

　　4 结语

　　在当前中职信息技术专业教学当中，应当充分利用智慧课堂教学功能，对传统教学当中的缺陷加以改善，使得学生能够积极参与到课堂内容当中，进一步将实践教育与素质教育进行有效融合，从而将教学的总体效率进行提升，满足当前社会的人才培养需求。

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