人生抉擇時，有遠見的方向在哪裡

　　編者按

　　又到畢業季，又是就業時。

　　不論大數據如何分析，最終每個個體的選擇終將是基於自身實際、向著初心的一次出發。今天我們為你呈現的三個選擇：一個放棄一片坦途的就業機會而選擇報考國際組織，一個放棄優越與舒適選擇到西部任教，一個放棄高薪和城市生活選擇去基層……或許他們的選擇會被大家問一句“為什麼”，但疑問之后，他們收獲更多的一定是肯定和贊許。因為，朝著理想、初心進發，為青春繪就絢爛的色彩，為人生尋找更有遠見的方向，如此選擇，不該被點贊嗎？

　　少有人走的路 更能激發斗志

　　李姝瑩，女，2008年考入清華大學工程物理系工程物理專業，2017年獲清華大學核科學與技術工學博士學位。畢業后赴國際原子能機構核安全與安保司實習一年，現為國際原子能機構核保障司職員。博士期間以第一作者發表SCI論文三篇（包含一篇數學領域一區頂級期刊）、EI論文一篇，多次參加國際會議並做報告，曾赴美國紐約州立大學、台灣新竹清華大學訪問交流。曾擔任工程物理系本科生思想政治輔導員，服務於李家杰大學生心理熱線志願活動等。曾獲清華大學畢業生啟航金獎、清華之友-黃乾亨獎學金、清華大學軒轅獎學金、核動力社工獎學金等。

　　清華歲月

　　我是一名西北女孩兒，2008年從甘肅省考來清華大學工程物理系，自那時起和核物理結下了不解之緣。四年的本科學習，打下了堅實的數理基礎，也烙實了清華核物理的印記。本科畢業，我選擇留在清華攻讀博士，研究與人類息息相關的安全領域課題。在國家留學基金委的支持下，我有機會出國訪問，與全世界優秀的學者交流想法。博士期間不斷探索，積累了豐碩的科研成果。學術之余不斷地充實自己，向身邊的人、向社會傳遞能量。服務於李家杰大學生心理熱線，為電話那頭的“他”傳遞溫暖﹔做工物系本科生思想政治輔導員，為師弟師妹們的發展保駕護航﹔當肚皮舞隊隊長走上中國夢想秀，向全國人民展現清華女博士的別樣風採……勇於嘗試，追求卓越，這是作為清華人對自己的嚴格要求。

　　職業選擇

　　在做職業選擇時，我希望能夠為社會創造出更大的價值，同時也期待我的工作能夠充滿挑戰。恰逢此時，學校鼓勵應屆生前往國際組織實習，這和我的想法不謀而合。從大方面講，聯合國的宗旨是維護世界和平，這自然是很有意義的工作。並且，隨著中國的國際地位與影響力逐步攀升，需要在國際環境中爭取更多的話語權。作為清華人，有能力也有責任挑起這個擔子，上大舞台，成大事業。從自己講，我認可這份工作創造出的價值。由於核領域的特殊性，核安全問題必須通過國際合作進行保障。不得不說這是一條荊棘叢生的道路，就算能成功獲得實習，也無法對申請正式崗位提供幫助，實習期結束后就會面臨“失業”風險。不穩定的崗位和薪資保障，沒有經驗可以借鑒，模糊的職業發展方向，都成為擺在我面前的現實問題。但少有人走的路更能激發斗志。

　　申請國際原子能機構（后簡稱IAEA）的過程不算順利。7月畢業的我，看著周圍的同學陸續開始工作，也曾一度焦慮心慌。但斬斷了退路的我不能放棄，必須靠不斷嘗試才有可能獲得機會。11月的一天，我終於接到面試邀請電話，讓我在大海的浮沉中看到了一絲希望。在我積極准備面試，並拿到錄取通知后，我踏上了前往IAEA實習的道路。

　　在IAEA

　　對國際組織“仰望星空”似的期待，也隨著承擔起的工作而變得“腳踏實地”。來到IAEA后，我不忘初心。一方面，努力加強中國與IAEA之間的合作，讓我們可以從發達國家吸取更多的經驗，提高國家實力。另一方面，我努力宣傳核科學、核知識，並和同事一起，幫助欠發達國家共同發展。作為IAEA核物質運輸安全股的一員，我承擔起修訂安全導則、撰寫編排新技術文件等一系列工作。在運輸安全委員會上，我也可以用中國人的聲音，向各國代表介紹工作成果。IAEA副總干事Mary曾跟我說，“在和中國的政府官員談合作的時候，我都會提到你，我會說中國也有很多青年人才有意願也有能力來到IAEA的平台作出貢獻”，我為這樣的評價以及可能起到的示范作用而感到自豪。

　　未來的路

　　今年6月，我又踏上了國際組織之旅，作為正式職員回到IAEA，投身於《不擴散核武器條約》的保障工作。這份聽起來酷酷的工作，意味著我將在國際組織的道路上走得更遠，在保衛人類和平的道路上走得更遠。回首之前的申請、面試之路，也算是戰勝了幾百名來自世界各地的求職對手。獲得職位的我，不僅代表了多年的努力取得了階段性的成果，更代表了國際環境對中國職員的認可。年近三十又怎樣，隻要背上背包就可以繼續出發，誰讓我的夢想在遠方。經歷后的再選擇，不同的不只是身份的變化，還有更明確的目標，更堅定的態度，更自信的認知。我相信通過努力，可以為國內國際搭建更多的橋梁，讓更多的世界友人看到清華人的力量、中國人的力量，將清華夢、中國夢融入世界和平這個終極夢想。

　　不忘初心，砥礪前行。希望更多的有志之士加入國際組織的道路，讓我們攜手前行，走出不一樣的精彩。

　　點評

　　宇宙隻有一個地球，人類共有一個家園。面對人類共同面臨的挑戰和命題，習近平總書記提出了“構建人類命運共同體，實現共贏共享”的重要思想。構建人類命運共同體，需要中國積極參與全球治理體系變革和建設。李姝瑩的畢業選擇，反映了越來越多的中國青年，響應中央號召，秉持日漸開放、包容、交流、合作的精神，他們自信邁向國際舞台，積極參與全球治理，勇敢肩負歷史使命。

　　在李姝瑩和許多像李姝瑩一樣大學生畢業選擇的背后，是新中國成立七十年來的繁榮發展，是中國高等教育人才培養的邁向一流，是一代代中國青年始終選擇與時代同呼吸，與祖國共奮進。

　　習近平總書記也曾提到：“構建人類命運共同體是一個美好的目標，也是一個需要一代又一代人接力跑才能實現的目標。”因此，我們也必須清醒地認識到，在年輕一代高素質人才參與和融入全球治理體系的過程中，必然會有淺灘礁石，會有艱難險阻。對於有志於畢業后到國際組織任職的大學生，更需要堅定理想信念，錘煉真才實干。因為，“無盡的遠方,無數的人們,都與我有關”。

　　——清華大學學生職業發展指導中心主任 張超

　　屬於教師的幸福獨一無二

　　呂歡，女，北京師范大學生命科學學院2015級本科生。始終以“四有”好老師為志向，矢志扎根邊疆。專業綜測雙第一，理學管理學雙學位，曾連續三年榮獲國家獎學金、明德獎學金，獲“華文杯”全國師范生教學設計特等獎、北京市三好學生、北京市“先鋒杯”優秀團員、北京市優秀學生干部、校“十佳大學生”、校優秀黨支部書記等榮譽稱號。四年來曾赴三省四市支教，累計時長2300余小時﹔她先后6次組織社會調研，以親歷了解我國教育現狀，用行動推動教育發展。

　　教師這份職業能讓我的內心涌動著幸福

　　分秒構成了日夜，日夜構成了年華。光陰如梭，轉瞬即逝，4年春秋，眨眼間已到最后。4年前我來到北師大，懷揣著一顆年輕且尚未安定的心，沐浴著木鐸金聲，見証著薪火相傳。4年后我堅定地選擇了成為一名中學教師，投身家鄉內蒙古的基礎教育。我夢想著自己能成為一名“四有”好老師，因為，教師這份職業能讓我的內心涌動著幸福。

　　4年裡，在學校的支持和鼓勵下，我先后完成了2300多個小時的支教，走過了兩萬多公裡的調研路程，跨過崎嶇的山路，蹚過泥濘的村路，看過並參與那些卑微卻充滿希望的人生，我深深地懂得了教師的幸福。在雲南，和爺爺相依為命的孩子在談起學校時，眼中會閃過細碎的光，他告訴我：“我要和老師好好學習，然后走出大山，去北京上學”﹔在貴州，衣著簡陋、顯得局促的家長緊緊地握著我的雙手，對我說：“老師，你好好教我們家娃娃，全家就指著他了”﹔在內蒙古，出身寒微的學生告訴我：“老師，我會好好學習，因為讀書是改變我命運的唯一機會”。見到的人，經歷的事，讓我真實地感受到了教師的責任和幸福。能夠參與學生的生命，用學識照亮他們前方的路，用情懷影響他們的品格，讓他們成為一個個有思想、有尊嚴、有擔當的生命個體，就是屬於教師獨一無二的幸福。

　　用實際行動將“四有”好老師的志向寫在祖國西部大地上

　　當然，教師的幸福不僅僅源於情懷，也源於不斷的學習。習近平總書記曾說“過去說，要給學生一碗水，教師要有一桶水，現在看，這個要求已經不夠了，應該是要有一潭水”。我也曾問過“四有好老師”啟功教師獎獲得者黃亞飛老師，怎樣成為一名好老師？他告訴我，“老師是個良心活兒，一定要不斷地學習、積累”。在教育實習中，我也非常深刻地認識到：要講好一節課，教師就需要在課前學習大量的相關知識，隻有教給學生的知識是教師自身知識海洋中的一滴水時，教學才能游刃有余。新時代教師必須不斷學習，刻苦鑽研、不斷充實、提高自己。不斷在自己的專業領域內探索、學習，並且不斷提高自己的綜合素質，對於我來說，就是一種幸福。

　　師大四載，祖國和母校給了我廣闊的發展平台和豐富的學習資源，從蜚聲中外的教授專家，到初露頭角的年輕學者，老師們總是有教無類，傾力相授畢生所學。4年木鐸青春，一路砥礪，3年國家獎學金，校十佳大學生，北京市優秀畢業生，是我交給青春的答卷。感恩在最美的年歲裡遇上最美的師大，感謝在青春歲月裡陪伴我的良師益友，感慨在最波瀾壯闊的時代裡做一名剛勁、有擔當的中國青年，感謝祖國、母校哺育了今日的我。如今，我深刻的明白，祖國尤其是中西部地區的教育還需要一批又一批的教師去努力。我相信，中國，會因教育而強大，教育，會因愛而改變人生。所以，我選擇了成為一名人民教師，擔當起北師大人於國家，於民族的責任，這便是師大人兼濟天下的家國情懷，更是作為中國青年的幸福。

　　啟功先生曾教導北師學子：涉世或始今日，立身卻在生平。我定會不忘初心，砥礪前行，努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，用實際行動將“四有”好老師的志向寫在祖國西部大地上。

　　點評

　　青春最美的底色是奮斗。在呂歡身上，我看到赤橙黃綠青藍紫的繽紛，伴著最美的年齡，成就了芬芳無悔的歲月。作為陪伴呂歡4年的輔導員，她的努力、堅毅和陽光，影響著我和班上的每一名同學。

　　有夢想就要去實現。懷抱教師夢，她努力學習，投入每一個教學機會，用拼搏和奮斗成就三年國獎、“華文杯”全國師范生教學設計特等獎等數十項市級及以上榮譽。

　　好青年就要求進步。懷抱中國夢，她盡職盡責，投身黨團工作，帶領團支部摘得“‘先鋒杯’北京市優秀團支部”榮譽，所在黨支部連續三年被評為“京師‘先鋒號’黨支部”一等獎第一名。

　　有所得也要有所報。懷抱赤子心，她不忘初心，畢業后依然投入內蒙古基礎教育，用愛和奉獻創造大美人生。

　　或許，不是最美的年華成就了她，而是因為她自己，成就了此間，最美的年華。

　　——北京師范大學生命科學學院專職輔導員 殷實

　　把小我融入祖國、人民的大我中

　　李博，男，北京理工大學2019年機械工程博士畢業生，在校期間曾獲國家勵志獎學金、唐南軍助學金、HORIBA ATS獎學金、第五屆全國機械創新設計大賽一等獎，免試保送攻讀博士，北京市優秀畢業生。博士期間已發表SCI檢索論文10篇﹔其中第一作者2篇（發表期刊包括Advanced Functional Materials，影響因子：13.325）﹔與導師等人合作撰寫的綜述論文發表在國際著名期刊Light：Science & Applications（影響因子：14.098）上﹔申請國家發明專利1項。

　　讓人不解的選擇

　　馬上臨近畢業了。每當有同學親戚朋友問我去哪裡就業，我的答案都會引來不理解的目光。因為我要回到我的家鄉廣西，到基層做一名選調生。

　　作為一名北理工“土著”博士生，又是工科男，我確實有很多的工作可以選擇，簡直是眼花繚亂。第一個錄用我的是東風日產，開出的年薪是30萬﹔第二個是深圳的大族激光公司，年薪加起來有40+，后來還有一些單位，經過短暫的猶豫之后，我最終選擇放棄北上廣，回到家鄉，選擇一份薪水很低的工作。這自然會讓很多人想不通，包括我的家人和朋友。

　　“第一書記”的感召

　　說起我的職業選擇，還要從參加一次座談會說起。2018年12月6日，學校召開了“北理工第一書記”——畢業生基層就業座談。

　　在座談會上，聽了工作在西藏、廣西等扶貧第一線，駐村任“第一書記”的次旦扎西、韋丹、熊凱成等校友的經歷，我感動不已，眼淚多次奪眶而出。學校黨委書記趙長祿的講話，更是讓我明白了作為北理學子的擔當與責任。我在心裡暗暗發誓，我要在廣闊農村戰場傳承北理工的踏實苦干的精神，做出北理人的貢獻。學校的期待，以及各位在基層工作的校友的感人事跡，促使我更加堅定了到基層去，到祖國最需要的地方去的信心。

　　宰相必起於州部，猛將必發於卒伍

　　習近平總書記說，“立志而聖則聖矣，立志而賢則賢矣”。青年人要立大志做大事，要把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好地實現人生價值、升華人生境界。

　　我是一名來自廣西鄉鎮的孩子，經過小學初中高中的努力學習，我考上了北京理工大學，在人們眼中我是優秀的“別人家的孩子”，走出了廣西，來到了北京。但是，每當外省同學問我來自哪裡，我總會說我是兩廣的。老少邊窮，隻知有桂林，不知有廣西，是很多外省同學對廣西的印象。這導致了我們對家鄉的不自信，甚至有些自卑。

　　俗話說，改變一個人的命運簡單，改變一群人的命運難！我想隻有自己親自參與到廣西的建設中去，才能為家鄉的發展做更多自己能做的事情。“宰相必起於州部，猛將必發於卒伍”，我們青年應當到基層中去實踐鍛煉本領，在為家鄉人民辦事的過程中提升自己的能力，進而實現自己的人生價值。

　　怎樣才能將家鄉沿邊沿江沿海的優勢發揮出來，怎樣才能建設壯美廣西共圓復興夢？我已經有了一些膚淺的思考：我覺得應該開鑿自北向南流的運河，將廣西區內的河流匯集由北部灣進入大海，由此降低物流路程和費用，發展廣西河運和海運，吸引西南地區的貨物運輸，打造欽北防（欽州、北海和防城港）一體港，資源共享、優勢互補﹔發展建立南寧面向東盟的金融信息中心、發展柳州工業中心、建立桂林的國際度假旅游勝地、發展玉林的民營經濟等等。打造區內各地市進行資源共享，優勢互補，協同發展。積極響應黨的號召，完成黨賦予廣西的“三大使命”和“五大定位”，在南向、北聯、東融、西合上下更大功夫、取得更大實效。所以，我下定決心考取廣西定向選調生，回到家鄉，為建設壯美廣西共圓復興夢，奉獻自己一份微薄的力量。

　　【點評】

　　習近平總書記曾勉勵大學生要志存高遠、腳踏實地，堅持從實際出發，勇於到基層一線和艱苦地方去。北京理工大學畢業生李博放棄東南沿海城市的高薪工作，毅然選擇回到家鄉，在基層工作中服務人民、回報祖國、造福一方。他的畢業選擇將個人價值的實現與國家的需要緊密結合起來，讓青春夢與中國夢同頻共振，體現了一名時代新人的使命擔當。

　　李博投身基層的背后，是北理工作為黨創辦的第一所理工科大學，為抗戰建國而生的初心﹔是北理工在各個歷史時期始終服務黨和國家重大戰略需求的使命﹔是北理工傳承紅色基因為黨育人、為國育才的奮斗。

　　李博並不是個例，很多大學畢業生都選擇傳承紅色基因，繼承發揚報黨報國的光榮傳統，投身基層、服務國防、扎根西部，成為各行各業的領軍領導人才，腳踏實地為中華民族偉大復興作出自己的一份貢獻。

　　——北京理工大學學生就業指導中心主任 林驥佳

　　【鏈接】

　　“北上廣深”就業比例持續下降

　　根據麥可思研究院日前發布的《2019年中國大學生就業報告（就業藍皮書）》（以下簡稱《報告》），近年來，新一線城市紛紛上演“搶人大戰”，頻頻出招爭奪人才，取得了顯著的效果。在“新一線”城市就業的應屆本科畢業生中，外省籍畢業生佔比從2014屆的27.9%上升到了2018屆的37.3%。

　　《報告》數據表明，“北上廣深”就業比例持續下降，從2014屆的25%下降到了2018屆的21%﹔而“新一線”城市吸引力不斷增強，從2014屆的22%上升到了2018屆的26%。此外，剛畢業時在“北上廣深”就業的畢業生中，三年內離開的比例明顯上升，從2011屆的18%上升到了2015屆的24%。

　　就業綠牌與紅牌專業

　　《報告》還列出了2019年度綠牌專業和紅牌專業，綠牌專業指的是失業量較小，就業率、薪資和就業滿意度綜合較高的專業，為需求增長型專業。紅牌專業指的是失業量較大，就業率、薪資和就業滿意度綜合較低的專業。

　　2019年本科就業綠牌專業包括：信息安全、軟件工程、網絡工程、物聯網工程、數字媒體技術、通信工程、數字媒體藝術。其中，信息安全、軟件工程、網絡工程、通信工程、數字媒體藝術連續三屆綠牌。

　　2019年高職高專就業綠牌專業包括：電氣化鐵道技術、社會體育、軟件技術、電力系統自動化技術、發電廠及電力系統、道路橋梁工程技術。其中，電氣化鐵道技術、軟件技術、電力系統自動化技術連續三屆綠牌。

　　而2019年本科就業紅牌專業則包括：繪畫、歷史學、應用心理學、音樂表演、化學、法學。其中，歷史學、音樂表演、法學連續三屆紅牌。

　　2019年高職高專就業紅牌專業包括：語文教育、英語教育、法律事務、漢語、初等教育。其中，語文教育、法律事務、初等教育連續三屆紅牌。

　　大學生自主創業成功率低但收入漲幅高

　　《報告》顯示，2018屆大學畢業生自主創業比例為2.7%，較2014屆（2.9%）略有下降。其中，高職高專畢業生自主創業的比例（3.6%）高於本科畢業生（1.8%）。此外，有6.2%的2015屆大學畢業生三年內自主創業。2015屆畢業即自主創業的大學畢業生中，三年后有44.8%的人仍堅持自主創業，比2014屆（46.2%）低1.4個百分點。2015屆本科畢業生三年內自主創業主要集中在教育行業（19.8%）。2015屆高職高專畢業生三年內自主創業主要集中在零售業（14.8%）。

　　創業艱辛，但它帶來的收益明顯更高。《報告》顯示，大學畢業生自主創業人群月收入優勢明顯。2015屆本科畢業生半年后自主創業人群的月收入為5131元，三年后為11882元，漲幅為132%，明顯高於2015屆本科畢業生平均水平（半年后為4042元，三年后為7441元，漲幅為84%）。2015屆高職高專畢業生半年后自主創業人群的月收入為4601元，三年后為9726元，漲幅為111%，明顯高於2015屆高職高專畢業生平均水平（半年后為3409元，三年后為6005元，漲幅為76%）。