你相信吗，十年博导竟然没有一名学生毕业，部分学生不不优秀，论文不达标，不能毕业可

　　考研的难度很大，顺利上岸值得庆幸，但要说比考研更难的是“毕业”，不少学生卡在了论文上，不过，不是所有学生毕业难都因为论文，问题是出现在了“导师”身上。

　　

　　你相信吗，十年博导竟然没有一名学生毕业，显然不是学生的问题，而是导师，部分学生不不优秀，论文不达标，不能毕业可以理解，但通通不能毕业，这究竟是怎么一回事。

　　“十年博导无一毕业”，某高校教授另类方式走红，学生评价很犀利！

　　能当上大学教授的人都不一般，能力与实力均不容小觑，素质与品质也不容置疑，我们经常会看到某某教授因为“出色”而走红，中小学老师羡慕不已，这不，有位教授也走红了，只不过方式另类，得到的不是称赞而是“唾弃”。

　　

　　某高校教授另类方式走红，他就是华中科技大学的陈教授，“十年博导无一毕业”，说的就是他，他也是凭借着这种方式走红，有的学生已经发表6篇上档次的论文了，却还是没有毕业的资格，重要的是十年都没有优秀的学生吗？听起来就很离谱。

　　或许是出于好奇，有人便在网上查与他相关的资料，这下更是让人长见识了，几乎没有好评，都在吐槽他，学生对他的评价也很犀利，“暴脾气”、“爱记仇”、“尖酸刻薄”，还把学生当小工来用。

　　

　　据了解，不少学生都想远离他，本身读博就已经给家长带来了很大的负担，如果再延毕很长时间，那么时间白白浪费，大好的青春就全用来忙着毕业的事，该具备的优势也凸显不出来了。

　　很难想象这是一位教授所做出来的事情，学生的发展也受到了影响，想必看到了这，有学生心有顾虑，如果真是这样，那自己还有考研的必要吗，毕业都成了难题，又该如何就业呢，有了打退堂鼓的想法，学生的顾虑可以理解，但千万不要放弃考研，毕竟这只是“个例”，大多数导师还是很为学生着想的。

　　

　　其实这也是在给各位导师提个醒，不管是在哪所大学任教，也不管是面对哪位学生，都要做到设身处地地帮助学生，尽职尽责，减少学生“延毕”的现象，让学生尽快走进职场，积累经验。

　　师者匠心，老师的职责是帮助学生，而不是拖学生“后腿”

　　大学老师可以说是教师行业中的“天花板”，备受尊敬的同时，也收获了很多羡慕的目光，但不管是大学老师，还是幼儿园教师，都是教育工作者，身上都有着同样的职责，那就是教书育人，帮助学生。

　　

　　师者匠心，这应该是每位老师都应该做到的，而不是在大家都尊称自己一声老师的同时，去拖学生“后腿”，这不但会影响到学生，也会严重影响自己的口碑，希望各位老师能够引以为戒。

　　当然了，有考研想法的学生，还是要继续坚持自己的理想，别轻言放弃，不要害怕遇人不淑，更不要害怕毕不了业，只要你的实力够强，有毕业的资格，就一定可以顺利毕业。

　　

　　“考研”已经成了一种大趋势，就算是学习能力很差的学生，也会选择考研，可能所花费的时间会很长，但只要能够上岸，一切都是值得的，对此，笔者也想给学生两个忠告。

　　在备考的时候，要专心，不被任何人所影响，考研是自己的事情，拥有高学历后，受益的也是自己，为了可以顺利上岸，学生要做的就是专心，不被外界的各种人和事所影响，把“备考”当成最重要的事，家长可以帮助学生建立一个好的学习氛围。

　　

　　在读研期间，学生要和导师建立联系，不要疏远导师，读博读硕的导师对学生的影响非常大，为了顺利读研，也为了能够顺利毕业，笔者建议学生务必要和导师建立良好的师生关系，不要刻意的躲着导师，疏远老师，否则即便在优秀，导师也不会看到，有什么好事也不会想到自己，学生要学得聪明一点，别让自己真的成为“陪跑者”。

　　

　　关于中国教育，施一公说：中国的学生从小就循规蹈矩，甚至连衣服、发型、坐姿什么的都尽量统一，而这也导致学生思维僵化、阻碍创新。

　　老师怎么教，孩子就怎么学，不是考点老师就不教，也不指望孩子们学，就拿物理来说，在外国，孩子从3岁就开始接触了，而我们上初二才学。

　　

　　启蒙时间比欧美晚好多年，所以一上来就上物理、化学公式，方程式，根本没有足够的时间把知识理解透，就匆匆“填鸭式”背公式，然后毕业后就忘记了。

　　物理在我国的科教兴国中占主要地位，国外很小的孩子就已经开始接触物理。

　　其实我们泱泱大国，真的不缺有理科天赋的孩子，但我们缺的是“激发孩子理科兴趣，培养人才的教育方式”！

　　

　　现在很多人越来越重视英语这一科，都是因为它是主科，把大部分的精力都放到了这个外来学科上面，从而忽视了数理化的学习。但是在我国真正建设人才是需要学好数理化的。“学好数理化，走遍全天下”这句话不是空谈。

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

　　想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

　　

　　然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

　　杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

　　刘薰宇又是谁？

　　刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

　　刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

　　第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

　　

　　第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

　　

　　一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

　　对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

　　可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。读硕、读博已经成了当今学生的常态，为了有高学历、高学识，学生们可以说是拼尽全力，但有些时候，学生的努力不一定会得到回报，就连“毕业”都是一大难题。

　　考研的难度很大，顺利上岸值得庆幸，但要说比考研更难的是“毕业”，不少学生卡在了论文上，不过，不是所有学生毕业难都因为论文，问题是出现在了“导师”身上。

　　

　　你相信吗，十年博导竟然没有一名学生毕业，显然不是学生的问题，而是导师，部分学生不不优秀，论文不达标，不能毕业可以理解，但通通不能毕业，这究竟是怎么一回事。

　　“十年博导无一毕业”，某高校教授另类方式走红，学生评价很犀利！

　　能当上大学教授的人都不一般，能力与实力均不容小觑，素质与品质也不容置疑，我们经常会看到某某教授因为“出色”而走红，中小学老师羡慕不已，这不，有位教授也走红了，只不过方式另类，得到的不是称赞而是“唾弃”。

　　

　　某高校教授另类方式走红，他就是华中科技大学的陈教授，“十年博导无一毕业”，说的就是他，他也是凭借着这种方式走红，有的学生已经发表6篇上档次的论文了，却还是没有毕业的资格，重要的是十年都没有优秀的学生吗？听起来就很离谱。

　　或许是出于好奇，有人便在网上查与他相关的资料，这下更是让人长见识了，几乎没有好评，都在吐槽他，学生对他的评价也很犀利，“暴脾气”、“爱记仇”、“尖酸刻薄”，还把学生当小工来用。

　　

　　据了解，不少学生都想远离他，本身读博就已经给家长带来了很大的负担，如果再延毕很长时间，那么时间白白浪费，大好的青春就全用来忙着毕业的事，该具备的优势也凸显不出来了。

　　很难想象这是一位教授所做出来的事情，学生的发展也受到了影响，想必看到了这，有学生心有顾虑，如果真是这样，那自己还有考研的必要吗，毕业都成了难题，又该如何就业呢，有了打退堂鼓的想法，学生的顾虑可以理解，但千万不要放弃考研，毕竟这只是“个例”，大多数导师还是很为学生着想的。

　　

　　其实这也是在给各位导师提个醒，不管是在哪所大学任教，也不管是面对哪位学生，都要做到设身处地地帮助学生，尽职尽责，减少学生“延毕”的现象，让学生尽快走进职场，积累经验。

　　师者匠心，老师的职责是帮助学生，而不是拖学生“后腿”

　　大学老师可以说是教师行业中的“天花板”，备受尊敬的同时，也收获了很多羡慕的目光，但不管是大学老师，还是幼儿园教师，都是教育工作者，身上都有着同样的职责，那就是教书育人，帮助学生。

　　

　　师者匠心，这应该是每位老师都应该做到的，而不是在大家都尊称自己一声老师的同时，去拖学生“后腿”，这不但会影响到学生，也会严重影响自己的口碑，希望各位老师能够引以为戒。

　　当然了，有考研想法的学生，还是要继续坚持自己的理想，别轻言放弃，不要害怕遇人不淑，更不要害怕毕不了业，只要你的实力够强，有毕业的资格，就一定可以顺利毕业。

　　

　　“考研”已经成了一种大趋势，就算是学习能力很差的学生，也会选择考研，可能所花费的时间会很长，但只要能够上岸，一切都是值得的，对此，笔者也想给学生两个忠告。

　　在备考的时候，要专心，不被任何人所影响，考研是自己的事情，拥有高学历后，受益的也是自己，为了可以顺利上岸，学生要做的就是专心，不被外界的各种人和事所影响，把“备考”当成最重要的事，家长可以帮助学生建立一个好的学习氛围。

　　

　　在读研期间，学生要和导师建立联系，不要疏远导师，读博读硕的导师对学生的影响非常大，为了顺利读研，也为了能够顺利毕业，笔者建议学生务必要和导师建立良好的师生关系，不要刻意的躲着导师，疏远老师，否则即便在优秀，导师也不会看到，有什么好事也不会想到自己，学生要学得聪明一点，别让自己真的成为“陪跑者”。

　　

　　关于中国教育，施一公说：中国的学生从小就循规蹈矩，甚至连衣服、发型、坐姿什么的都尽量统一，而这也导致学生思维僵化、阻碍创新。

　　老师怎么教，孩子就怎么学，不是考点老师就不教，也不指望孩子们学，就拿物理来说，在外国，孩子从3岁就开始接触了，而我们上初二才学。

　　

　　启蒙时间比欧美晚好多年，所以一上来就上物理、化学公式，方程式，根本没有足够的时间把知识理解透，就匆匆“填鸭式”背公式，然后毕业后就忘记了。

　　物理在我国的科教兴国中占主要地位，国外很小的孩子就已经开始接触物理。

　　其实我们泱泱大国，真的不缺有理科天赋的孩子，但我们缺的是“激发孩子理科兴趣，培养人才的教育方式”！

　　

　　现在很多人越来越重视英语这一科，都是因为它是主科，把大部分的精力都放到了这个外来学科上面，从而忽视了数理化的学习。但是在我国真正建设人才是需要学好数理化的。“学好数理化，走遍全天下”这句话不是空谈。

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：

　　想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

　　

　　然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

　　杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

　　刘薰宇又是谁？

　　刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

　　刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

　　第一本是《马先生讲数学》，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

　　

　　第二本是《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　第三本是《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　同时把这书拿给孩子看，平时孩子也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可孩子看这本书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

　　

　　一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

　　对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力”

　　可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。