准确率90%！春节假期必学的高考数学蒙题技巧，蒙C的尴尬了

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　　春节马上就要来了，今天我们来点既轻松又实用的话题，就讲讲广大高三党非常在意的高考。在高考答题的过程中，遇到会的题我们会非常开心，遇到不会的题常常让人心情焦虑。

　　在同学之间常常流传着“不会就蒙C” 的搞笑说法，其实也体现了同学的一种无奈。那么蒙C真的靠谱吗？全蒙C其实是不科学地，今天小编要分享给大家的是“怎样科学地蒙题？”方法如下：

　　代入法

　　这种方法往往是给定了一些条件，比如a大于等于0，小于等于1。b大于等于1，小于等于2.这些给定了一些特殊的条件，然后让你求一个ab组合在一起的一些式子，可能会很复杂。但是如果是选择题，你可以取a=0.5，b=1.5试一试。还有就是可以把选项里的答案带到题目中的式子来计算。

　　区间法

　　这类方法也称为排除法，在答高考数学选择题时，靠着大概计算出的数据或者猜一些数据。比如一个题目里给了几个角度，30°，90°。很明显，答案里就肯定是90±30度，120加减30度。或者一些与30，60，90度有关的答案。

　　比例法

　　高考数学选择题用比例法很简单也很无赖。如果遇到一个图形题，首先把已知的标上去，未知的用量角器量也要量出来，之后就是见证奇迹的时刻！尺子量出两条实线的比例关系，然后通过已知的一边，通过比例大概估算求得那个边长。

　　特值法

　　没有比这个再经济实用，范围广阔，超级无敌的大招了，太厉害了，基本上数学数据选择题普适，说白了，就是带入简单的数值来与选项进行对比，排除，某些填空也适用，当然主要用于数学，不过本方法需要有一定的知识基础，恩，下面给出几道例题，希望大家从中领悟到一些“蒙”的真谛!

　　例.设f(x)=(1/3)x3+ax2+5x+6在区间[1.3]为单调函数，则实数a的取值范围为()

　　A.[-√5.+∞)

　　B.(-∞.-3]

　　C.[-√5.√5]

　　D.(-∞，-3]∪[-√5.+∞)

　　分析:算是一定能算的，但费时间啊，时间就是生命，生命就是金钱，节约时间就是捡钱啊，所以呢，观察选项特点，发现只需带入-3和4就可验出全部选项，所以分别带入a=-3和a=4，经简单计算后排除a.b.c项，故本题选d

　　坐标法

　　如果做的一些图形题完全找不到思路，第一可以用比例法，第二可以用坐标法，不用管什么三角函数，直接找到两点坐标，直接带入高中函数求角度（cos公式）求垂直，求长度，相切相离公式。直接直捣黄龙，不用一点点找角度做什么麻烦的事

　　函数法

　　这个就是要把一些计算转化为函数，首先带入答案，之后移项，把方程一边变成零，然后就可以把函数的表达式大概画出来，看与零点有没有唯一焦点，这样就可以大概判断答案，或者找最接近零点的答案！

　　经验法

　　在排序或者有规律的题目中使用。比如求三角形面积。你看答案里A：12，B：13，C：6，D：11。12，13，11明显是拼凑的错误答案。

　　排除法

　　如果，实在找不到任何方法，那就看答案，有共同公约数的一般是有正确答案；那些和其他三项不会有任何相似的答案，一般就是错的。可以直接排除，找答案其实就是找不同。看透作者的想法，考虑题目想设置什么陷阱，去排除一些无关的答案。

　　以上这些蒙题方法不仅适用于高考，其实在平时的考试中也很实用，所以大家可以灵活应用，不必拘泥于一时一地。

　　虽然说是蒙题，但也不能只蒙C，恕小编直言，只选C不能叫蒙，充其量叫“瞎猫碰上了死耗子”~~ 最后送大家一句话：“高考有难度，蒙题需科学”。

　　注：本文部分内容提取自百家号“蔷薇教育”

　　

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