南大排第3，辽大掉出100，“百优榜”与其他排行榜有何不同？

　　南京大学排第三，这个大学排行榜靠谱吗？软科、校友会、武书连的排行榜见多了，这个新鲜的“百优榜”你是否曾经听过？9月底，由中国高等教育学会“一流大学建设与一流本科教育的研究”课题组发布的高校本科教育质量“百优榜”发布，引发不少争议，我认为这个榜单的背景、指向、标准、结果，都有值得聊聊的地方。

　　

　　既然是中国高等教育学会“一流大学建设与一流本科教育的研究”课题组出品的榜单，咱们就得知道中国高等教育学会和这个课题组的性质吧？很多人认为中国高等教育学会是一个官方组织，其实不然，它是教育部主管的非营利性社会组织。很多人觉得课题组应该是学会的下属机构，其实不然，课题组是非正式组织。

　　值得一提的是，与文章开头提到过的三个榜单不同，“百优榜”的制作方并不是纯商业机构。而且榜单是由院士领衔（中国科学院院士、南京大学前校长陈骏教授），所以看上去要更“高大上”一些。说到这里，你也许会猜测，陈院士出身南京大学，榜单上南京大学又排在清华北大之后位列第三，这里是不是有综艺什么猫腻？咳咳，别着急下结论。

　　

　　为什么说别着急下结论呢？那是因为这张榜单与其他的“大学排行榜”有着本质的区别。多数大学排行榜都是指向“院校综合实力”。按照排行榜的规则，谁的排名靠前，谁的综合实力强；谁的排名靠后，实力自然就差一些。

　　这张排行榜就不一样了，它的全名中有“本科教育质量”这六个字。也就是说，按照它的评判规则，排名靠前的不是综合实力强，而是本科教育强；排名靠后的是本科教育弱。不过，排名结果想要服众，当然得拿出实打实的打分标准，对不对？

　　

　　且不说这张榜单固有的评价标准有哪些，先看它新增的四个二级评价指标：师德师风、思政教育、公益服务、德育成效。这16个字给我的感觉是：很难量化评判。再看看新增的三级指标中的道德楷模、知名度（权威媒体报道数）、关注度（微信传播指数），我就更感觉一头雾水了。

　　道德从来就是很难量化，很难评判的，师德师风怎么转换成分数？思政教育课时多，就是教育质量好吗？德育建设的成效，通过什么方式能测试出来？至于传播，她跟本科教育质量的关系是什么呢？

　　

　　再来看看这张榜单的具体排名吧。清北在国内的大学里的确是独一档，排在前两名没有问题。第三名南大排在浙江大学、上海交通大学、复旦大学和中国科学技术大学之前，就会有人“鸣不平”了吧？

　　这个榜单最早是2019年出现的，今年是第二届。对比上一次的榜单，有些院校的排名变化相当之大，东北师范大学上升了57名，陕西师范大学上升了55名，西南大学上升了42名，这三所大学都是教育部直属的师范大学。辽宁大学下跌68名，北京林业大学下跌42名，广西大学下跌42名。仅仅两年时间，这些大学的本科教育教学质量有如此之大的变化？我觉得有点不现实。

　　

　　大学排行榜并不是一种官方认证，更像是一种“自建标准的自娱自乐”，不管是THE、QS、Us.News这三大世界知名排行榜，还是国内这十几家机构制作的几十张排行榜，都一样。官方对排行榜的态度，从来都是“不支持，不认可”，咱们作为吃瓜群众，吃瓜也要吃得清醒。

　　最后总结一下：这张“百优榜”虽然有不同的背景，但性质与其他排行榜并不见得有很大差别。它的评价标准比较模糊，本科教育教学质量本就是一个很模糊的概念。它的排名引发了不少争议，这也很正常。咱们可以拿它当做茶余饭后的谈资，但别把它当成据理力争的论据。

　　

　　对于这张“百优榜”，你的看法是什么？你认为它靠不靠谱？你认为相对比较靠谱的排行榜是哪个呢？来评论区聊聊吧。

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