四年级语文课本《麻雀》《爬天都峰》同步练习卷，考点全知道

　　此卷主要考查《麻雀》《爬天都峰》这两篇课文内容，课本中需要掌握的内容及常考考点，基本都涵括在内。

　　一起来看看：

　　01

　　基础训练

　　1、此题考查对多音字、易读错字的拼读。词语的正确读音为：石级[shí jí] 扎煞[zhā shā] 铁链[tiě liàn] 嗅觉[xiù jué] 鲫鱼[jì yú] 相片[xiàng piàn]

　　2、此题考查对课本后面生字表与词语表中生字词字音的拼读，以及字形的书写掌握。先读准字音，再按生字的笔顺规范书写。参考答案：颤抖 幼小 树梢 辫子 惊呆 掩护 丧失 鸟巢

　　3、此题考查对形近字的认读与词语的积累。答案并不唯一，可以优先填写课本中的词，也可以结合课外阅所积累的词。

　　4、此题考查对课本中的短语搭配的理解与积累，答案并不唯一，可以优先填写课本中的词，也可以结合生活常识进行搭配。

　　5、此题考查对形近词/近义词的理解，以及在句子中的正确运用。可以从词义与使用范围上进行区别运用。如掩护一般是指在敌人来时,在某人身后保护。而保护则指多方面的保护某人。居然是副词,都表示出乎意料,忽然指在没想到，出乎意料，事情很快发发。参考答案：（1)保护 (2)掩护 (3)居然 (4)忽然

　　02

　　能力提升

　　1、（1）改肯定句，把疑问词去掉，加上肯定词（看情况加），再把“？”改成“。”，如峰顶那么高，我爬得上去。或峰顶那么高，我能爬上去。

　　（2）扩句，一般是先找到句中的名词，再在名词前面加上形容词、副词等，把句子变得更加的具体生动。如呼呼的风摇撼着高大的白桦树。

　　（3）先分析句式，再利用修改情境的方法套用句式，达到仿写的目的。

　　3.此题考查对常用修辞手法特点的理解掌握，以及对句中修辞手法的辨析。参考答案：(1)夸张（2)拟人（3)比喻

　　4.此题考查对课本内容的熟悉程度与理解。参考答案如下：

　　(1)挂 非常陡 颤抖

　　(2)飞下来 像一块石头似的 挓挲起全身 绝望地

　　03

　　阅读理解

　　（一）课内阅读

　　1.高 陡 特点句子如下：

　　峰顶这么高，在云彩上面哩！

　　再看着笔陡的石级，右级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

　　2.B

　　3.B

　　04

　　（二)课外阅读

　　1，五颜六色 盼望

　　2.（1)莫名其妙 (2)恍然大悟

　　3. 比喻 童年趣事 贝壳

　　4. 天啊！难道我倒着长了？

　　5. 因为树长高了。

　　习作，从题意上分析，这是要求我们根据题目所给的开头，写一篇童话故事。

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