幼小衔接很难？其实并不是！幼小衔接该这样做……

　　昨天讨论了该不该幼小衔接的问题，今天小编就来和大家聊聊如何才能有效的进行幼小衔接的问题。

　　由于孩子所处的环境、人际关系，所接受的教学内容，教学方式都会发生很大的改变，家长需要根据即将会发生的改变，为孩子提供缓冲阶段，使孩子能够顺利的度过幼升小的转折点。那么，家长应该如何去引导孩子进行有效的幼小衔接呢？下面我们就来探讨一下：

　　一、给予孩子足够的心理准备

　　家长在幼小衔接的过程中，首先要给予孩子有足够的心理准备，家长应该在生活中告诉孩子“你即将成为一名小学生了。”并且鼓励孩子上学，激发孩子对小学的向往之情。这其实是整个幼小衔接过程中最容易的阶段。六七岁的孩子对新鲜事物都具有无穷无尽的好奇心，父母可以带孩子去买新书包，新文具，激发他们的兴趣；给孩子讲红领巾的故事，让孩子对戴红领巾产生兴趣；让孩子对小学充满了憧憬，这就是幼小衔接过程必须要有的心理准备过程。

　　二、提早让孩子适应小学的生物钟

　　小学阶段的孩子和幼儿园阶段的孩子的生物钟显然是不一样的，小学阶段有规定的作息时间，要求孩子有充足的睡眠来保证第二天的学习效率。为了让孩子提早适应小学的作息时间，家长可以这样做：

　　1.规定孩子每天晚上9点前上床睡觉，保证睡眠时间。

　　2.要求孩子早上按时起床，绝不允许赖床（赖床习惯养成后，可能就会常迟到哦！）

　　三、提早学习小学的基础知识

　　由于小学阶段的学习要求比幼儿园高得多，为了能让孩子更好更快的接受新知识，就需要家长在幼小衔接上下一番功夫了。那么幼小衔接过程中的知识学习，该学些什么呢？

　　1.首先要学会的是正确的握笔、写字、读书的姿势。这不仅关系到孩子的学习，还关系到孩子的健康，正确的姿势能保护孩子的手、眼睛、和脊椎。

　　2.学习基础知识，也可根据孩子的情况有所深入。在幼小衔接的过程中，必须要让孩子认拼音，认数字，认生字。如果孩子接受能力好的情况下，还要学习十以内的加减法，背古诗等知识。学会了这些知识，才能为一年级的课程打下稳固的基础，让孩子的小学开始得不那么的艰难。

　　3.培养孩子的阅读习惯。要求孩子每天有一定的阅读时间，这不仅能增加孩子的识字量，扩宽孩子的视野，还能培养孩子的专注力，让孩子“坐的住”。

　　四、课堂行为的培养

　　孩子接受知识的程度与孩子在课堂的表现息息相关，一个专心听讲的孩子往往会比搞小动作的孩子学得更快更好。家长可以通过对小学课堂的模拟，对孩子的课堂行为进行训练，并在训练的过程中明确的告诉孩子哪些行为应该做，哪些行为不能做，使孩子能够养成正确的上课、听讲、回答、提问、读书等行为。

　　只要家长能够认真对待孩子幼小衔接的问题，对孩子在衔接过程中的方方面面进行耐心的指导，相信每一个孩子都能顺顺利利的度过幼升小的这个转折点，成为一名优秀的小学生。

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