有了这套教师备考计划，事半功倍

　　最近有人问小编关于教师编制考取有没有什么计划推荐，那么小编就给大家分享一波，关于教师编制备考的好方法。

　　复习顺序：教育学→心理学→教育心理学→教师职业道德→教育法律法规→新课改→时事政治。

　　重要章节：教育学、心理学、教育心理学

　　

　　第一轮 熟悉基础知识（10天）

　　资料：山香教材+3600道+粉笔教育课

　　每天花3~5个小时复习教综。根据自己手头的复习资料内容的多少，整体章节有多少，然后具体制定每周，每天的计划。

　　平均一天看两章的内容，看完教材上的内容，开始跟着老师记忆教综知识点，刚开始学习的时候，我是着重看自己在看教材时不太理解的知识点。然后每学完一节课的内容，就会去刷3600道上面对应的习题。跟着老师把教材上的知识点全部过一遍，基本上都记得差不多了，后面再去刷题正确率明显高了很多。

　　基础复习也要注重所有章节的系统框架，学会串联知识，这样才能够更加系统地掌握，到了后期背主观题或者是到考场做题，更能联系起来各章节知识点。

　　这一知识点在往年的教师招聘考试中曾多次考察，考察形式以客观题为主，出题角度分为两种情况，一是侧重各水平阶段的识记，二是侧重各阶段的理解，尤其是儿童道德发展各阶段特点的理解。把这些都总结好，考试的时候答题会非常的顺畅。

　　

　　第二轮 巩固基础知识（15天）

　　资料：山香教综+3600道

　　第二轮复习，想再多说一点，有些朋友复习开始时间比较晚，会有点焦急，感觉自己啥都没有复习呢，离考试就很近了，再加上自己的计划安排导致这种心理上的恶性循环，越焦虑越学不好，越学不好越焦虑。

　　这也是为什么强调早复习一些可以为后期减轻心理上的负担，考过的前辈经验只能作为参考，自己要根据实际情况制定计划，要是时间较晚，也不要焦急，每天学习用时多一些，这样也是能够弥补回来的。

　　教育理论基础知识最难的就是教育学，心理学，教育心理学三章节，其中教育心理学的内容很难理解，学习的时候，可以借助视频，听听老师的讲解，看完自己捋顺知识点，加上做题搞定知识点没有问题。

　　在复习中自己也可以试着画一些思维导图，同时在做思维导图的过程中，看自己刷题时做错的题，把错题中涉及到的知识点重点标注出来，这样在后续复习的时候，方便翻看。

　　

　　第三轮强化提炼重点（10天）

　　资料：粉笔教师+错题+真题卷

　　第三轮复习要比第一二轮复习快得多，这时候对于整个教育理论基础知识的考试内容都有所了解和掌握，做练习题的时候，也会比较有感觉，特别是做粉笔教师上面的题时，会做得很快，虽然也会有错题，但是明显少很多。

　　在这一轮复习中，做题碰到的错题涉及到的知识点也要标为重点做好笔记，好比教育心理学多选题，在做题的时候，有可能成功的避开所有正确答案选了错误的选项。

　　遇到这样的情况，自己在纠错的时候，一定要重新翻书找到涉及到的知识点正确说法，纠正自己脑子里的答案，不让自己下一次还会重蹈覆辙，考试遇到就糟糕了。

　　所以错题一定要做好总结，这样才能够让自己对知识点掌握得更牢固，考试中才能够避免犯同样的错误。

　　#教育#第四轮 最后冲剌（10天）

　　资料：思维导图+历年真题卷+错题集

　　这段时间，真题卷可以拿出来进行练习了，不要惊讶，确实在考试前3三周左右开始做真题，前面一上来就做真题，根本看不出来自己对知识点掌握情况，还有可能会导致自己浪费好的做题资源。

　　毕境真题提前做了，在后期检测自己是否对知识点掌握牢固有轻微的影响，所以在这里强调一定要注重教育理论基础知识内容的复习，毕竟除了主观题答题，还有单项选择题、多项选择题重头戏，没有扎实的基础，客观题得高分很难。

　　到冲刺这段时间，真题卷每天至少练习一题套，练习的时候，按照考试时间来做题，每做完一套真题卷就及时对照答案进行纠错，然后整理错题，直到一套试卷上的题全部弄懂再练习下一套。

　　隔天再把错题重新做一遍，这样能够更好地掌握知识点，同时也要把主观题中的答题框架背熟，背的时候题目和答案框架一起，这样在碰到类似的题，知道用哪些知识点来写。

　　

　　最后就是要准备面试。教编面试的流程是：①检查证件入场。②考生抽签决定面试顺序。③按顺序抽题。④进备课室备课。⑤回答规定问题+试讲/说课+答辩（音体美、幼儿另有技能展示）。

　　最后小编想说任何考试，只要把教材通读，那么就一定会取得成绩的，所以大家都要加油啊！

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