高中物理三大“易错题型”看这里 新东方在线带你吃透核心重点

　　近期，多地陆续公布了21年寒假假期安排。临近期末，许多同学都在为考试进行紧张的复习。同时，这段时间也是上下学期的黄金衔接点，做好复习，不仅能够让期末考试有质的飞跃，也可以为下学期的学习进行充分的准备。

　　对此，新东方在线老师为同学们列举了有关高中物理学习的三大“易错题型”，并将逐一分析难点形成原因，给出相应的难点突破策略，希望能够帮助同学们扫平难点，在期末取得好成绩。

　　“受力分析”类问题

　　分析难点成因：纵观高中物理，力学是物理学中的基础，也是难点所在，而受力分析又是解答力学题目中关键的一步。受力分析类问题更多需要同学们具有良好的抽象性思维能力，同时牢牢掌握基础知识，否则在进行受力分析时，很容易因为顺序有误导致作用力方向把握有误、缺少某个力等，不能准确全面地进行分析。

　　难点突破策略：想要正确作出这些作用力的受力分析，同学们首先需要确定研究对象，运用“隔离法”将研究物体与周围物体分隔出来，这样更能清晰研究整个系统不同物体之间的相互作用力。其次，同学们应先分析较易判断的场力（如重力、电场力和磁场力），将这些力按方向用虚线在物体中标出，再根据物体接触面来分析其受到周围其他物体的作用力（如弹力、摩擦力等），将这些接触力用实线划出。最后同学们需要再用辅助手段（如受力平衡、牛顿二三定律）来验证受力分析是否全面、准确即可。新东方在线老师提醒，同学们在受力分析时，一定要注意题干的“陷阱”，例如“轻绳”不考虑绳的重力，“光滑面”则不具备摩擦力的条件，这样一套完整的受力分析能帮助同学们大大提高解题效率。

　　“传送带”类问题

　　分析难点成因：传送带问题是高考物理出现频率较高的题型，此部分难点内容主要在于物体与传送带间是否存在摩擦力、是滑动摩擦力还是静摩擦力、传送带及物体分别的速度大小和轨迹方向能否准确判断。

　　难点突破策略：想要解决“传送带问题”，同学们首先要掌握摩擦力产生的条件和方向的基本概念，即需满足物体相互接触、接触面粗糙、有相对运动趋势三大基本要素。其次，同学们需要根据题干进行分类讨论，若物体初速度为零放在匀速传送带上，则互相产生相反的滑动摩擦；若物体静置于传送带上，则两者产生静摩擦力；若物体与传送带匀速运动，则不存在摩擦力；若物体运动速度大于传送带，则受到方向相反的减速摩擦力。最后再根据具体题目要求进行相关受力分析即可。新东方在线老师提醒，同学们做此类题型的受力分析时，一定要遵循能量守恒定律，以确保解题思路的严谨性。

　　分析难点成因：卫星问题是高中物理学科中典型的综合难题，汇集了运动学、万有引力、能量守恒定律等多项内容。此部分难点在于无法准确受力分析导致各项定律运用错乱。

　　难点突破策略：想要解决卫星问题，同学们首先需要了解卫星运行原理，熟练掌握卫星绕行速度、绕行角速度、绕行周期与半径关系的公式，在此基础上再明确各卫星的概念和适用规律（如地球同步卫星、一般卫星和双星），这样面对题目时就能准确进行卫星的受力分析，如同步卫星只受地球引力；一般卫星做圆周运动，其半径、速度、周期视情况而定；双星则做匀速圆周运动，且向心力由万有引力提供。最后再根据行星运动规律和万有引力定律分别应用例题计算即可。

　　高中物理的难点远不止这几类，但各自的解题思路和核心方法都类似趋同。同学们不妨趁学期后半程多熟悉考试重点，以便期末到来时有足够的知识技巧去应对，同时为接下来的学习生活做好充足的准备。同学们如果对于上述难点解析还有疑问，或对高中物理学习存在其他疑惑，也可以下载新东方在线APP，向老师们进行咨询。

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