一年级上册20以内加减混合应用题，可打印

　　有些题目，对于家长来说很容易，但是对孩子来讲却很难。

　　有些题目，孩子做错了，家长讲解了，但过后还错，因为孩子只是会了一道题目，而不是一类题目。

　　要想孩子掌握一类题目，讲解的时候势必也要以一类题目的方法去讲解，

　　或许有时候会很啰嗦，长痛不如短痛。

　　参考答案：

　　1、茵苗有6支铅笔，小明有7支铅笔，两个人一共有多少支铅笔？

　　解题思路：应用题是小学数学教学内容的重要组成部分。简单的加减法应用题所反映的是两个部分数量和总数量之间的关系。已知两个部分数量求总数量，用加法计算；已知总数量和一个部分数量，求另一个部分数量，用减法计算。在做题的时候，一定要认真审题，学会分析数量之间的关系，正确列式解答。

　　这道题有三个数量：茵苗的铅笔支数，小明的铅笔支数还有两个人总的铅笔支数，两人共有的铅笔支数是总数量，其余两个量是部分数量，求总数量，用加法计算，记得要加上单位和答。列式计算，即6+7=13（支）答：两个人一共有13支铅笔。

　　2、有13个同学排队做操，茵苗前边有4个同学，后边有几个同学？

　　解题思路：已知有13个同学排队做操，题目要求，茵苗前面有4个同学，后边有几个同学，那么用总人数减4个同学，还有再减去茵苗，列式计算，13-4-1=8（个），后边有8个同学。做这种类型的题目的时候，一定不能漏了本人。

　　参考答案：13-4-1=8（个）

　　答：后边有8个同学。

　　3、一本故事书，小明看了8页，还剩11页，这本书有多少页？

　　解题思路：这道题主要考查20以内的加法，已知这本故事书小明看了8页，还剩11页没看，那么这本数的页数就是已看的页数加上没看的页数，即8+11=19（页），这本书有19页。

　　参考答案：8+11=19（页）

　　答：这本书有19页。

　　4、茵苗想把草莓分给三个好朋友，小明和小敏各分到6个，小青得到4个，正好分完。茵苗原来有几个草莓？

　　解题思路：已知茵苗把草莓全部分给三个好朋友了，小明分到6个，小敏分到6个，小青分到4个，题目要求茵苗原来有几个草莓，就是用加法将所有分到的草莓相加。列式计算，得6+6=12（个），12+4=16（个），所以茵苗原来有16个草莓。

　　参考答案：6+6=12（个） 12+4=16（个）

　　答：茵苗原来有16个草莓。

　　5、红铅笔有10支，蓝铅笔比红铅笔少8支，蓝铅笔有多少支？

　　解题思路：这道题主要考查10以内的加法。已知红铅笔有10支，蓝铅笔比红铅笔少，要求红铅笔，就要用减法，已知蓝铅笔比红铅笔少8支，列式计算，得10-8=2（支），所以蓝铅笔有2支。

　　参考答案：10-8=2（支）

　　答：蓝铅笔有2支。

　　6、妈妈买来一些糖，茵苗吃了一半后，妹妹吃了剩下的一半，还剩下3粒糖，妈妈买来了几粒糖？

　　解题思路：这道题主要考查20以内的加法。已知妹妹吃了剩下的一半，还剩下3粒糖，那么剩下的一半就是3粒糖，剩下的就是3+3=6（粒），所以茵苗吃了原来一些糖的一半后，剩下6粒糖。因此原来就有6+6=12（粒）。所以妈妈买来了12粒糖。

　　参考答案：3+3=6（粒） 6+6=12（粒）

　　答：妈妈买来了12粒糖。

　　7、茵苗看故事书，看了12页，还剩7页，这本书有多少页？

　　解题思路：这道题主要考查20以内的加法。已知看了12页，还剩7页没看，要求总数量，这本书的总页数，就要已看的页数和未看的页数相加，即12+7=19（页），所以这本书有19页。

　　参考答案：12+7=19（页）

　　答：这本书有19页。

　　8、小明有15本故事书,借给小青7本，借给茵苗4本,还剩几本?

　　解题思路：题目主要考查20以内的连续减法。已知小明有15本故事书,这是总数量；已知小明借给小青7本，借给茵苗4本,这是部分数量。要求剩余的数量，就用总数量减去部分数量，列式计算为，15-7=8（本）8-4=4（本）所以小明还剩4本。

　　参考答案：15-7=8（本）8-4=4（本）

　　答：小明还剩4本。

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