二年级下册语文园地四比较重要，孩子们上课之前可以这样预习

　　在第四单元中，我们已经学习了以“童心”为主题的四篇课文，能够运用所学的词语，加上自己的想象内容写下来是本单元的重点，也是难点。语文园地四为我们准备了许多的知识，下面我们一起走进课文去看看吧！

　　一、识字加油站

　　生活中，小朋友们一定有许多的玩具，上面出现的词语都是我们常见的一些玩具名称，注意读准字音：前鼻音：毽、板、坦；后鼻音：翁、橡、控。

　　通过学习玩具名称的词语，告诉我们，学习汉字的机会无处不在，我们玩玩具也可以从中学到知识，生活中做个有心人，处处都有知识。

　　二、字词句运用

　　1、这题是考考孩子们平时的词语积累。当你心里生气、高兴、难过时，你用什么词语来形容？

　　形容生气：愤怒、发怒、气呼呼、怒气冲冲、火冒三丈、怒火中烧、恼羞成怒……

　　形容高兴：兴高采烈、兴奋、愉快、满面春风、欣喜若狂、喜笑颜开、眉开眼笑……

　　形容难过：悲伤、忧伤、哭泣、泪流满面、心如刀割、泣下如雨、泪如泉涌……

　　2、照样子，用加点的词语说句子。

　　我看见喜鹊阿姨现在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

　　“一会儿”是指时间较短，想一想喜鹊阿姨在短时间里做了哪几件事？（3件）做了哪些事？（教喜鹊弟弟唱歌、教他们做游戏、教他们学自己发明的拼音字母）用“一会儿……一会儿……一会儿……”可以把短时间内做的几件事连起来说，或者是短时间里事物的变化。

　　想一想：

　　妈妈回到家就忙起来，她可能做了哪几件事？

　　孙悟空最会变，可能变些什么？

　　把你想到的说一说，写下来。

　　三、写话

　　看图想一想：小虫子、小蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。

　　早上 一会儿 到了下午 天黑了

　　写话的内容是一个有趣的童话故事，孩子们写话时要展开合理的想象，让静止的画面活动起来。小虫子、蚂蚁和蝴蝶它们说什么，会有怎样有趣的经历，都可以尽情地加以想象，把编好的故事写下来。

　　二年级的写话不同于一年级，要为三年级的作文打下基础，所以在语言运用方面要多样化，可以用上动作词语，如抬、扣、搭、钻等，还有象声词、叠词等等。

　　四、书写提示

　　这里提示的是三包围和全包围的书写注意事项。

　　1、三包围是指连续三个边封住，这类字书写时首先需要注意它们的笔顺，如“匹和巨”的最后一笔是竖折；“周”被包围部分上面是“土”，不要写成“士”。

　　书写要领：三包围的字，注意包围部分与被包围部分的大小要写得协调。外面的框要稍大些，为被包围部分留出空间。

　　2、全包围的字书写的笔顺规则是：先里头，后封口，写字前观察并发现它们的结构特点。

　　书写要领：全包围的字，书写时要把国字框写正，框内部分的大小合适。

　　五、日积月累

　　这三个句子都含有“信”字，我们常说做人要诚信，古人留下了许多关于诚信的名言。

　　轻诺必寡信。《老子》

　　失信不立。《左传》

　　小信诚则大信立。《韩非子》

　　1、注意读准字音“诺”的声母是“n”；“传”是多音字，在句中四声。

　　2、了解这些名言的意思。

　　3、背诵名言。

　　六、我爱阅读

　　这篇短文写的是宁宁和一个陌生的小男孩在路灯下玩手影戏的故事。孩子们可以借助拼音将短文多读几遍，了解主要内容。然后弄清宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的？又是如何通过手影戏和好的？最后谈谈你的感悟：读了这篇短文，你懂得了什么？

　　语文园地四的知识比较多，而且重要，孩子们不仅要背诵，还要会运用，平时注意多阅读，在阅读时多积累！

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