聚力教研提质量 相约云端共成长-薛岗小学语文教研活动

　　教有道，研先行，为确保疫情期间线上教学质量，加强教师之间相互学习，充分发挥集体智慧，探讨线上教学中的实际问题，让学生居家也能上好课，我校语文学科组针对“如何把握学生线上期间完成作业的质量？如何提高学生网课学习的自主性？”开展线上教研活动。教师们齐聚云端，思维碰撞，智慧共享，展示了教师团队“疫”起努力，共“课”时艰的精神风貌。

　　针对问题各年级都有小妙招：

　　

　　一年级：一、布置作业要求要明确、具体。

　　明确要求学生先认真观察占格、按照笔顺书空写一写再在书写本上写。书写时要工整、整洁，坐姿端正，注意握笔姿势。

　　二、注意留作业的方式和内容。

　　要注重质量就得注意分量，分量太多学生的作业质量就会降低。

　　三、及时反馈作业的结果，多表扬、激励学生。

　　积极捕捉学生作业的闪光点，对取得进步的学生及时肯定和表扬。

　　二年级：一、提高作业质量： 1.要求学生按时上交作业，教师及时批改，答疑时反馈。2.答疑前、每周家长会反馈时，一起看优秀作业，表扬一下。 3.听写采用视频会议形式，听写完直接发群里，直接反馈。

　　二、提高自主性： 1.以鼓励为主，早读、上课、答疑时都及时表扬按时上课的同学，树立榜样。 2.个别问题私聊，不在全体面前说，以免起反效果。

　　三年级：1.采用积分制，基础知识当堂挨个过关，全对加1分，错了订正不加不扣，错了不订扣一分。课下增加阅读提升的专项训练，2.鼓励学生多读书，读自己感兴趣的符合三年级学生阅读的课外读物，从内在激发学生的学习兴趣。

　　四年级：1.分层布置分为基础作业和挑战性作业，多关注学生作业，在早读的时候提出表扬，并且公布昨天的作业多少人是A多少人是A?+。

　　2.在课堂上老师要增强学生的一个互动性，用随机点名的方式，会让学生充满惊喜，另外在作业上可以增加一些口语作业。在课堂上，教师要善于巧用夸张的语气和手部动作，去吸引学生的一个学习的积极性。

　　五年级：一、作业质量：1.作业设计少而精，选取优秀作业，再答疑时分享，给学生以模板。2.做过的卷子重点题目再做一遍。增强学生自信心。

　　二、提高学生自主性：1.小组积分制：全组学生本周任务都完成的，有奖励。每周五班会进行反馈本周学生学习情况。以表扬为主。

　　2.在网课中，家长的作用至关重要。要做好家校沟通。教师与家长共同营造的激励的学习环境。给那些学习态度有些懈怠的同学打电话。

　　3.学生们渴望被肯定。在网课中，我会提供多样化的途径，调动学生积极性。语文答疑课堂上，多采用视频会议，通过视频和学生面对面，并鼓励学生自己讲题，并积极对学生的优点进行鼓励。

　　六年级：抱着学习之心向大家请教，大家的分享看出大家的用心和学到了妙招，通过激励的表扬的形式带动学生学习的自主性和提高作业的质量。

　　

　　最后，宋校长进行了总结：今日事今日毕，无论是优秀还是作业有问题的都要及时进行反馈并订正。

　　

　　疫情无情，教育暖心。当我们坚守在云端一线，架起空中课堂的那一刻，就已经做好了要面临诸多挑战的准备。特殊时期，特殊的学习方式，学科组内教师们将齐心协力，用爱和责任为学生筑起一道学习的防“疫”墙，让每一位同学无论是在线下还是线上都能安心学习，收获满满！信只要大家坚定前行，众志成城，便可迎难而上。期待疫情消散后相约校园，共迎学子幸福回归！