爱在春天、暖心家访一一英山温泉小学开展“三特”学生走访活动

　　“真是感谢两位老师的家访，及时发现小涵的抑郁问题，治疗及时，否则这个孩子就毁了。”这是4月8日，湖北英山县温泉小学六（4）班王老师家访“三特”学生时，小涵爷爷说的话。

　　为了进一步加强家校共育，用眼睛零距离去观察生活中的孩子，用心灵零距离去感受生活中的孩子。促进学生健康成长，4月初，英少温泉小学包保党员干部和老师开展了“爱在春天暖心家访”关爱“三特”学生（特殊体质、特殊心理、特殊家庭）家访活动。党员干部利用下班后或周末的时间，走出校门走进“三特”学生家庭与家长和孩子沟通，反馈学生在校表现，了解孩子在家、社会的活动状况，与家长共同研究，找出学生内心发展存在的问题及原因，加深对学生的了解；为家长实施家庭教育提供帮助指导；询问家长的困难，收集他们为学校提出的建议。

　　据悉，为确保关爱到位，帮扶有效。活动前，学校周密布置，精心制定了详细的活动方案，对家庭经济困难及单亲、留守、特困生等特殊家庭的学生进行摸底标记，建立“三特”学生档案。再结合党员、干部任课情况落实帮扶责任人，帮扶党员干部和教师两人共同帮扶一个特殊学生，是“三特”学生的导师。

　　要求每位“导师”每周与特殊学生进行一次谈心活动，对学生的日常活动、学习情况、情绪变化、心理等方面进行深入了解，同时与所有任课老师及时沟通，交流反馈“三特”学生在学习、思想、习惯等方面的问题，集思广益“对症下药”；每位“导师”每月需要进行一次入户走访，保持学校和家长的紧密联系。（通讯员姜海、唐细腾）

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