坚守立德树人初心

　　坚守立德树人初心

　　——兰州新区全力推动中小学德育工作创新发展

　　近日，省“中小学德育工作六星校”创建实地核查专家组一行3人，对兰州新区开展“中小学德育工作六星校”创建工作进行了实地核查。兰州新区不断完善中小学德育工作长效机制，健全德育工作体系，创新德育工作方式的做法令专家眼前一亮。而这只是兰州新区坚持立德树人根本任务，聚焦课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人六大德育实施途径、引领新区中小学德育工作走深走实的一部分。

　　特色工程 培植学校特色教育

　　“一个习惯”成就美好人生、“一笔好字”传承优秀文化、“一本好书”涵养人文底蕴、“一根跳绳”跳出健康体魄、“一种荣誉”激发无限潜能。兰州新区瑞岭名郡学校在“知行教育”办学理念的引领下，以特色办学为突破口，全面实施素质教育，丰富办学内涵，提升办学品位，培植学校特色，深入开展“4+1”特色工程，丰富校园系列活动，稳步推进社团活动。目前，初中部已组建编程、古筝等12个社团，小学部组建围棋校本课程、刻纸等24个社团。形成以“读书节”“体育节”“艺术节”“语文周”“数学周”“英语周”“六节三周”为主的校园活动，学生参与率达到95%以上。

　　培根铸魂 为学生奠定人生基础

　　开好每周一次的主题班会，组织好每周一次的升旗仪式，发挥好学校网站、广播站、公众号和视频号等宣传板块的作用，办好校报，打造德育五大阵地；融合学科德育、拓展社团、探究活动、团队实践、节日教育和主题班队会六大模块，构建德育课程体系；抓好党员、学科教师、少先队辅导员、政教主任、年级主任、班主任和学生家长七支育人队伍，倡导“人人都是德育工作者”的理念，打造全员育人体系；开展习惯养成教育、理想信念教育、文明礼仪教育、优秀传统文化教育、红色文化教育、法治文化教育、感恩教育和安全教育八大德育主题，培根铸魂。这是兰州新区实验小学不断实践探索“五、六、七、八”的德育体系，教学生学会做人，为学生的一生奠基的精彩片断。

　　科学评价 建立评价数据库

　　兰州新区高级中学在新一轮课程改革的实施中努力探索学生综合素质评价新路径。自2021年秋季，这里开始构建常态化评价数据库，坚持结果评价与增值评价相结合，在注重办学质量的同时，科学判断学校为提高办学质量所付出的努力和取得的成效。

　　该项管理坚持综合评价与特色评价相结合，在关注全面育人整体成效和学生德智体美劳全面发展的同时，注重差异性和多样性，关注特色发展和学生个性发展，促进多样化有特色发展。坚持外部评价与自我评价相结合，在构建多方参与、统筹优化的外部评价工作体系的同时，积极开展常态化自我评价，坚持线上评价与线下评价相结合，充分发挥现代信息技术在评价中的重要作用，建立常态化评价数据库，完善学生综合素质评价档案，确保评价真实全面、科学有效。目前，已经实现一人一档，覆盖高一、高二年级，近1300名学生参与其中，实现学业发展与综合素质发展数据化、信息化。

　　家校共育 弘扬中华传统文化

　　立德树人不只是学校的事，家庭、社会都要担负起青少年成人成才的责任。兰州新区第一初级中学发挥三方合力育人的作用，构建学校、家庭和社会“三位一体”的校内外联动的德育工作网络，形成德育合力。

　　建立家长学校，邀请专家为家长进行专题讲座，指导家长改进教育方式；通过家长委员会，鼓励家长参与学校管理；利用微信家校沟通群、学校官方平台和公众号，宣传家庭教育的新理念等，引导广大家长重言传、重身教，教做人、育品德，以身作则、耳濡目染，发挥家长的榜样作用，把家长引导和培育成为立德树人的一支有生力量。（记者 姜波）

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