学生打不得也骂不得，但教师又不能躺平，只能用上这3招了

　　以前家长把孩子送到学校，对老师说的话是：“孩子不听话就打”。如今不一样了，没几个老师敢对学生动手了。不管是什么情况，只要老师动了手，就什么理都讲不清了，到时候会给自己带来许多麻烦，甚至会因此丢掉工作。

　　其实，现在的学生不仅打不得，也骂不得。孩子们的情绪很容易激动，老师在教训他们的时候如果言辞过于激烈，极有可能导致他们做出极端的事情。

　　

　　1）

　　或许有人会说，既然学生打不得也骂不得，那教师干脆就佛系一点，别管那么多，反正学生学得好学得坏对他们影响不大，工资又不会少一分钱。

　　这种想法肯定是不对的，教师绝对不能躺平，他们的职业非常特殊，躺平就是“失职”。事实上，很多地方已经专门针对“躺平”教师出台了处理措施，教师要想端牢饭碗，就一定要认真对待自己的工作。鉴于此，我们只能用上这3招了。

　　第一招：改变自己的教育方式

　　每个孩子的性格不一样，他们的知识能力，学习能力和领悟能力也不一样，我们不能用同一种教育方式培养他们。比如有的孩子意志力强，抗挫折能力也比较强，那么教育他们的时候，我们的语气可以重一点；有的孩子心理承受能力较弱，性格又比较内向，那么教育他们的时候就要非常注意语气了。

　　如今教育环境越来越复杂，一线教师应抛弃以前那种激烈的处理学生的方式，就算学生犯了错，我们也要以比较温柔的语气与他们交流，不能骂，不要惩罚他们，也尽量不要用“眼神杀”。

　　当然，这样做可能会弱化教育效果，但我们仍然要做这种调整，否则引发了悲剧，是没有人能承担得起的。

　　第二招：提升自身的专业素养

　　优秀教师不仅可以提升学校的教学质量，也能凝聚老师和学生的向心力，提高学生的学习积极性。

　　倘若一个班级的学生非常有凝聚力，又有很高的学习积极性，就不会出什么大问题，也就不存在所谓的“打骂学生”的现象。简单地讲，优秀教师可以在源头上解决学生“打不得骂不得”的问题。

　　因此，教师应该努力提升自身的专业素养，用知识和气质征服学生，让自己成为学生心目中的“神”。这样学生就能在获取知识的同时收获快乐，而教师也能在传授知识的同时收获幸福感，如此便形成了良性循环。

　　第三招：及时疏解自己的负面情绪

　　无论从事什么职业，无论有多么好的运气，我们的事业发展之路都不会一直顺利下去。从事教师职业更是如此，教师面对的孩子各种各样，难免会碰到几个“难缠的主”，即便我们做到近乎完美，依旧不会让所有的学生都满意。而且学校里还经常会发生突发情况，这都会给教师带来困扰。

　　这个时候我们所能做的，就是及时疏解自己的负面情绪，不能钻牛角尖。可是总有一些教师，觉得自己处理学生问题合理合规，结果却因为突发情况被牵扯其中，乃至被处理，心里想不开，对工作失去热情，对未来充满失望。一旦进入这种状态，就非常麻烦了，我们一定要全力避免。

　　2）

　　有人说现在的学生跟二三十年前的学生相比，心理不够强大，独立性也差了不少，所以教师在教育学生的时候只能哄，不能骂。

　　这种说法有一定的道理，如果再用以前的粗暴的教育方式来培养现在的孩子，不仅孩子接受不了，家长也接受不了。但我们不能因此得出“孩子心理不够强大”的结论。客观而言，现在的孩子，自尊心更强了，他们更有个性，更聪明、更敏感，也更在乎人们对他们的看法和评价。

　　社会在发展，孩子的思维能力也在进步，他们有自己的想法、自己的判断；他们学习能力强，逻辑清晰。我们与这样的孩子打交道，要更讲究策略和智慧。

　　我们必须要承认，教育学生是一项非常难的工作，因为不管我们付出了多大的努力，结果都是不确定的。作为一线教师，只能根据学生的变化不断调整自己的培养方式，尽可能把学生培养成社会有用之才。

　　今日话题：你身边有当教师的朋友吗？他们是如何评价现在的学生的？欢迎大家参与讨论。

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