文明校园创建 ｜ 海曙区镇明中心小学：开展生态文明教育，构建绿色明德校园

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　　海曙区镇明中心小学西邻宁波月湖，“一湖洲屿，钟灵毓秀”。“镇心向善，明智崇健”是镇明中心小学校训，也是学校百年文脉的传承。围绕这一校训，学校以“明”文化为核心，积极打造文明校园，提升全体师生的文明素养。

　　美化校园，实现环境育人

　　环境美化用心

　　学校以生态文明为理念，遵循校园建设整体美、绿色植物环境美、人文景观艺术美、师生和谐文明美的校园文化建设目标，努力为师生构建绿色的学习、工作和生活空间。

　　校园内，花草树木布局错落有致，春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿。每个学习空间都绿意萦绕，既使校园环境优美，又能结合植物特点对学生进行环保教育和人格教育，丰富了绿色文明校园的内涵和外延，达到环境育人目的。

　　环境净化倾情

　　学校发扬“我是校园小主人”精神，引导师生维护校园环境卫生。每日两扫，每周大扫除，学校几乎每一名师生都有卫生清洁责任分工，做到各负其责，用劳动共同创造良好的工作和学习环境。

　　学校统筹使用各种资源，厉行节约。各班级成立了废物回收管理站，对日常垃圾进行分类处理，班级节能员对班级资源使用实施监管，让学生主动参与到生态文明实践活动中来。班级照明灯、投影设备、水房用水、废纸回收利用、午餐剩饭剩菜等都有“小干部”监督检查，使学生养成了环保节约的好习惯。

　　课程融合，构建生态文明体系

　　学校引导教师以教材为基础，结合学科特点，充分挖掘生态文明教育内容，找准切入点和结合点，对学生进行渗透式教育。例如，在道法课上组织节约资源和环境保护知识竞赛；在数学课上利用统计知识分析数据背后隐藏的环境污染及整治知识；在科学课上开展垃圾分类趣味游戏……课程融合，在潜移默化中引导学生养成保护环境的意识和习惯。

　　活动先行，传播多彩生态文明

　　学校开展党、团、队志愿者公益服务活动，学校志愿者，走入社区，宣传垃圾分类，通过“小手拉大手”，带动社区家庭共同参与，共创生态文明家园。

　　学校将生态文明教育融入德育活动。312植树节，开展“播撒希望，我为校园添新绿”校园种植活动。世界环境日，积极组织“低碳生活，从我做起”活动。世界读书日开展“争做文明学生，创建美文明校园”主题演讲、主题征文活动。日常生活中，师生积极践行“光盘行动”；开展“包书皮” 比赛。引导学生学习生态文明知识，传播生态文明理念。

　　未来，海曙区镇明中心小学将以创建生态文明校园为起点，让生态文明教育融入师生心中，促进学校、家庭和社会和谐发展，共创明德校园。

　　原标题：《文明校园创建 | 海曙区镇明中心小学：开展生态文明教育，构建绿色明德校园》

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