教育部通知：积极推进文化＋技能评价方式，职高学生迎来好消息！

　　近日，教育部印发文件，要求做好职业高校的评价改革工作，规范职业高校的评价标准

　　为深入贯彻落实党中央、国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》《国家职业教育改革实施方案》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等系列重要决策部署，近日，教育部办公厅印发《关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》，要求坚持职业教育类型定位，坚持科学选拔人才，促进学生健康成长，健全监督管理机制，着力选拔培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

　　近年来，由于职业高校，较为混乱的管理情况，以及较低的学习成绩，职高几乎已经成为了“差学生”代名词。

　　在不少人的眼中，“职业高中”是“学渣”们的集合地，是坏孩子云集的地方。而职业高校里面的学生，似乎也默认了这种看法，在缺乏有效升学途径，缺乏专业教师指导的情况下，职高的学生，游离在高等教育的边缘~~

　　这次的通知，目的就是要改变现状，改变“唯分数论”的评价观念，同时改变职业高校的学习气氛。

　　普通职业院校，尤其应当注重学生”技能“的培养，着重训练学生们的“实践技能”树立“重能力，轻分数的评价理念”扎实做好高学历人才搞学术，中学历人才搞技术的多元化发展，充分发挥各个专业人才的作用，减少学历歧视，增加职业高校学生的就业技能和机会。

　　借此缓解社会就业不均情况。

　　教育部希望通过这次的通知，让在高职院校的学生，真正的学习到知识和技能，让这批孩子们在毕业之后，成为对社会有用的人，而不是让他们在技校“混日子”

　　可以预计，该通知下发之后，“职业高校”的教学质量会稳步提升，逐步改变和消除普通大众对于“职业高校”的偏见，同时利好“职校生“

　　这还只是开始，国家已经开始将”职业高校“的改革提上日程了，相信不久的将来，职业高校的学生也能够享受到普通高等学校的教育办学水平~~统招专升本、“三本”和职业本科、含金量孰高孰低？

　　未来可能会出现更多的职业本科，甚至职业”研究生

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