【体育内参】体育总局等四部门关于在学校设置教练员岗位的实施意见

栏目：远程教育时间：2023-04-19

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　　体育总局等四部门关于在学校设置教练员岗位的实施意见

　　为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（中办发〔2020〕36号）和《体育总局教育部关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见的通知》（体发〔2020〕1号）精神，进一步加强学校体育工作，促进青少年健康成长，厚植国家竞技体育后备人才基础，现就在学校设置教练员岗位有关工作提出如下实施意见。本意见适用于义务教育阶段学校、普通高中、职业院校、普通高校。

　　学校可根据工作实际，设立专（兼）职教练员岗位。有条件的地区可以通过购买服务方式，与相关专业机构等社会力量合作向学校提供体育教育教学服务，缓解体育师资不足问题。确有必要设立专职教练员岗位的学校，在核定的编制和专业技术岗位总量及结构比例内设置，专岗专用，纳入专业技术岗位进行管理。

　　国内热点政策

　　体育总局办公厅关于印发《2023年全国体育政策法规规划工作要点》的通知

　　2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是实施“十四五”规划的关键之年。体育政策法规规划工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平法治思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面推进体育理论研究、体育规划实施、体育政策研制、体育法治建设、体育改革谋划等各方面工作，为新时代加快建成体育强国提供强有力的政策制度保障。要点如下：一、强化思想理论武装；二、开展体育理论研究；三、组织实施体育规划。

　　体育总局办公厅关于组织开展2023年度国家体育总局科技创新项目申报的通知

　　为落实《体育强国建设纲要》，统筹行业优势科技资源共同支撑加快建设体育强国，根据《国家体育总局科技创新项目管理办法》（体规字〔2022〕2号），现就组织开展2023年度国家体育总局科技创新项目（以下简称体育科技创新项目）申报有关事项通知如下：

　　一、申报总体要求

　　（一）申报的项目须已落实研发经费、完成项目立项或签订科技服务合同，申报期间项目仍处于执行期；研究期限一般不超过2年，经费原则上不低于10万元。已获得省部级及以上纵向经费支持的项目不得申请体育科技创新项目。

　　（二）申报单位应为在中华人民共和国境内注册、具有独立法人资格的科研机构、高等院校、企事业单位等，运行管理规范，具有较强科研能力和条件。

　　（三）须由第一承担单位负责申报，同一申报人同期申报项目数量不超过2项，在研体育科技创新项目数量不超过2项。总局直属科教单位与独立设置的体育学院限申报10项，其他单位限申报5项。

　　二、申报具体要求

　　（一）请各申报单位参照《2023年度国家体育总局科技创新项目选题指南》（附件1）进行选题申报，可对选题的文字表述进行适当修改。

　　（二）申报材料包括体育科技创新项目申报汇总表（附件2）和体育科技创新项目申报书（附件3），项目申报书须加盖公章，附相关证明材料，申报国家队科研攻关项目须征求相关运动项目管理中心/协会意见。

　　（三）请各申报单位于2023年5月5日前，将国家体育总局科技创新项目申报汇总表和项目申报书纸质版各两份寄送至国家体育总局体育信息中心综合业务和电子体育部，电子版（包括word和pdf盖章扫描件）请发送至邮箱mzy@sport.gov.cn。逾期不予受理。

　　山东日照：支持社会力量举办商业性户外运动赛事

　　近日，日照市政府办公室印发《关于推动日照市户外运动产业发展的意见》，为户外运动产业的发展提供了进一步的政策保障。

　　在打造高水平户外赛事活动方面，《意见》明确，引进、成立高水平户外运动协会、俱乐部。鼓励申办国内外高水平赛事。因地制宜举办趣味性强、体验性强、与地方文化紧密结合的精品赛事活动。持续打造日照马拉松、中国（日照）国民休闲水上运动会等精品赛事。支持社会力量举办商业性户外运动赛事，打造自主品牌赛事。到2025年，培育超过10项国际国内体育精品赛事，将中国运动休闲大会暨中国日照体育旅游季打造成为具有较强影响力的运动休闲盛会。

　　体育教育

　　教育部：学生总体近视率和体质健康状况等将纳入政府绩效考核

　　教育部日前印发《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》，全面部署年度全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划。

　　《工作计划》明确，要指导地方教育行政部门督促和确保落实学生健康体检制度和每学期视力监测制度，及时把视力监测结果记入儿童青少年视力健康电子档案，并按规定上报全国学生体质健康系统。

　　《工作计划》明确，要指导地方教育行政部门确保落实“双减”政策，继续指导各地落实课后服务、作业管理和考试管理的要求，加强大数据监测，防止中小学生过重课业负担反弹。丰富课后服务内容，充分发挥课后服务在促进学生身心健康发展方面的作用。要指导地方教育行政部门和学校开齐开足上好体育课与健康课，推进体育教学改革，做好体质健康监测，完善体质管理体系。

　　《工作计划》还明确，要将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核，严禁地方各级人民政府片面以学生考试成绩和学校升学率考核教育行政部门和学校。对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方政府和学校依法依规予以问责。要将视力健康纳入素质教育，将儿童青少年身心健康、课业负担等纳入国家义务教育质量监测评估体系。

　　推进青少年体育发展——聚焦2023体教融合大会

　　由中国高等教育学会、全国体育运动学校联合会指导，人民网和重庆悦来投资集团有限公司主办的2023体教融合大会在重庆举行。来自教育界、体育界的专家学者就体教融合相关话题深入交流探讨。

　　中国高等教育学会副会长张大良表示：“青少年体育的主体和重点是学校体育教育。学校体育是面向青少年的体育，人员覆盖面最广、参与人数最多、社会影响力最大。体教融合理念指引下的学校体育具有基础性地位。我们加强青少年体育，就要加强体教融合，推动青少年竞技体育和学校体育有效结合，培养出更多优秀的体育后备人才。”

　　体教融合是培育后备人才的需要，也是塑造青少年人格的需要。“体教融合的意义不仅是培养几个运动员，更是为青少年一代的健康成长奠基。”首都体育学院教授钟秉枢说，体育奠德育之基，以体育之魂收获学生的坚忍勇敢。奠智慧之基，奠美育之基，奠劳动教育之基，收获强健的体格，这就是五育融合体育的作用。体教融合背景下学校体育帮助学生提高运动能力，养成健康行为，塑造体育品格。