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百花齐放,精彩纷呈!苏州市职业学校优秀社团巡展①
近日,市教育局公布了2022年苏州市职业学校优秀社团评比结果,经学校推荐,网络初评,专家现场评审,共评出标兵社团11个、优秀社团10个,名单如下。
标兵社团
江苏省吴江中等专业学校
“飞创”科技创新社团
江苏省吴中中等专业学校
腾跃舞狮社团
江苏省张家港中等专业学校
工业设计技能社团
江苏省张家港中等专业学校
地心引力篮球社团
江苏省常熟中等专业学校
七溪文学社
苏州旅游与财经高等职业技术学校
刻印社
张家港市第二职业高级中学
锋彩果艺社
江苏省吴江中等专业学校
悦心社
江苏省吴中中等专业学校
“扇心扇意”苏扇社团
苏州建设交通高等职业技术学校
致梦新创社团
江苏省苏州技师学院
苏绣研习社
优秀社团
江苏省太仓中等专业学校
舞龙舞狮社
苏州工业园区工业技术学校
707影音工作室
常熟高新园中等专业学校
翰墨书香书法社团
江苏省吴江中等专业学校
“遇见食光”社团
江苏省昆山第一中等专业学校
乐行双创社团
江苏省汾湖高新技术产业开发区职业高级中学
芦墟山歌社
张家港市第二职业高级中学
汇美美术社团
张家港开放大学
芳华舞蹈社团
常熟市滨江职业技术学校
青年志愿者协会
苏州高等职业技术学校
“青苏”礼仪社
跟苏教君一起
看看苏州市职业学校标兵社团的风采!
江苏省吴江中等专业学校
“飞创”科技创新社团
吴江中等专业学校“飞创”科技创新社团,自成立以来共培养创新型人才300余人,举办创新型比赛6次,参加区,市,省级创新类比赛数十场,提交作品百余项。
秉承“科技创新,改变生活”的理念,“飞创”科技创新社团积极参与各类比赛和公益活动。2022年获得江苏省级奖项4项,吴江区政府奖一项,吴江区政府奖提名一项,苏州市一等奖4项。2022年社团所组织的社会实践活动,获苏州市文明风采大赛二等奖。所撰写的交通通行报告,获得苏州市交通运输局的好评。
江苏省吴中中等专业学校
腾跃舞狮社团
吴中中等专业学校腾跃舞狮社团的雄狮少年们,是一群用热爱点燃民间传统文化之魂的逐梦者。社团一直以“强健体魄,弘扬文化”为宗旨,自成立以来累计已有学生300余人。舞狮社积极助力校内外各种活动,现已成为众多社团中的一个亮点。
值得一提的是,社团吸引了藏族学生加入,在这里汉藏文化相互交融,大家共同成长,彼此以诚相待,是一个收获友谊和感动的集体。在未来,社团将继续利用舞狮运动传播中华优秀传统文化,薪火相传,奋斗不息。
江苏省张家港中等专业学校
工业设计技能社团
张家港中等专业学校工业设计技能社团以“发展兴趣,提升技能,学习智能制造技术”为宗旨,推广数字化设计与制造技术,学习数字化建模、产品智能优化设计、工作原理及拆装动画制作、3D打印技术及VR项目制作,提升学生的专业技能,培养学生勇于拼搏、不断创新的工匠精神。
该社团积极参与职教周活动、校外社团志愿服务及技能竞赛。自成立以来,社团成员参加工业产品设计与创客实践项目技能竞赛,共荣获2个全国一等奖、3个全国二等奖和7个江苏省一等奖。
江苏省常熟中等专业学校
七溪文学社
一段文字,一首好诗,尽在七溪文学社。秉承常熟中等专业学校融文化、 融乐德育理念,七溪文学社坚持“德技融合”“知行融合”,将社员的长远发展目标和学校阶段培养目标相贯通,从“看”“听”“讲”“谈”“创”等入手,打造“七溪湿地,融乐文学”,主题活动内容丰富,形式多姿多彩。
社团挖掘社会资源,利用碎片时间,拓宽活动范围,延伸活动空间,形成了“乐于学习、乐于实践、乐于创造”的氛围。轻叩文学的大门,让阅读、写作融入学生的生活,让文学关照学生的心灵。
苏州旅游与财经高等职业技术学校
刻印社
苏州旅游与财经高等职业技术学校“刻印社”于2018年成立,学生成员维持在25人以上,由指导教师8人联合指导,学校团委统一管理。
社团围绕“传承非遗技术,弘扬民族精神”,以非遗技艺为核心,开展各项活动,丰富了学生的课余生活,弘扬了中国传统文化,致力于打造“刻印艺术传播广泛、美育思政成效显著”的特色第二课堂。
师生多次参加“苏艺杯”工艺美术大赛,屡获金奖并且获得行业内专家的一致好评。
张家港市第二职业高级中学
锋采果艺社
张家港市第二职业高级中学“锋彩果艺社”社团成立距今已有十年。这十年间,社员们以爱好为桥梁,以兴趣为纽带,以技能为目标,以服务为宗旨,不断拓展专业技能第二课堂,积极开展服务校园、服务社区、服务社会等各项活动。在活动中,社员们不仅能体验到学习果艺的乐趣,将学到的专长发挥到校园文化活动中,还进一步弘扬传统文化,积极回馈社会,增强社会责任感、体验学习的成就感、职业的幸福感。
十年磨砺,果艺社不断成长。虽取得了一些进步,但同学们仍将继续砥砺前行,发扬“匠心、笃行”精神,积极践行“工匠精神”,将优秀传统技艺传递给更多的人。
以职业学校学生社团建设
聚焦学生成长
助力“三全育人”
跟随苏教君一起
下期继续关注更多标兵社团风采
来源:职业教育处
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