熊丙奇：在线教学可能会让更多孩子沉迷游戏，网络

　　开学时间一再延迟，现在除青海，贵州，台湾，西藏等地已确定开学时间之外，其余的省份开学时间都不明朗。而四川从3月9起开始进行在线教育教学。可以说当前在线教学是一种趋势，是学生停课不停学的一种最重要的形式。

　　平时在课堂教学中，在校园中，学生是绝对禁止拿手机进入校园，一旦发现，会按校规校纪对学生进行警告或其他处理。所以很多学生都有一个梦想，那就是光明正大地拿着手机进行听课学习。拿手机上课是多么的奢侈。

　　但是现在大规模地，成建制地进行在线教学，手机，电脑不离手，开学之后，很多学生会产生对手机地依赖性。知名学者熊丙奇近日提出，在线教学可能会让更多孩子沉迷游戏，网络。

　　在这篇文章里熊丙奇显示首先举了两个例子，那就是用手机上课，把手机给学生，然而孩子用手机上地钱买游戏装备，买游戏点卡。一个花了1万多元，一个花了4前多元。

　　全面开展在线教学，过度依赖电子产品，如果缺乏对学生自主学习意识和能力的培养，将会出现影响学生视力发育，让更多孩子染上网瘾。

　　他接着说，在线教学关注农村学生，那就是在线教学地覆盖面而言地。但是就在线教学而言，存在很多矛盾，会给学生留下后遗症。

　　要求学生都用电子产品学习，与保护视力、减少对电子产品依赖的悖论之前曾提议禁止学生使用智能手机与当下各方携手给学生配智能手机的悖论。学生在线教学倡导灌输方式、学生被动学习与培养学生自主学习、自主管理、自主规划能力的悖论。

　　国家此前在相关文件中对学生使用电子产品有严格的规定，但是现在在特殊情况下使用电子产品有一定的合理性，但是育人应着眼于长远，而不是一时地学习。这一点和很多家长的担忧是一致地。那就是孩子地用眼问题，孩子长时间地观看电子产品，必然对视力产生影响。孩子学课程，写作业，看教材都需要用电子产品，虽然国家对学生地时长有严格的规定，那就是小学的课程时长不超过20分钟，但是下课之后。估计很多学生还想利用下课地是浏览网页，聊聊天呢。

　　对此熊丙奇先生认为：

　　要求学生读基本经典著作，写读书笔记，或者结合防控疫情写日记，那么学生获得的成长并不见得比在线学习少。

　　现在全方位地使用智能手机，对于自控性强的学生来说，还比较好。但是对那些学习没有自觉性的学生而言，那后果就不太好了。在线教学可能就变成了上网，打游戏。

　　所以延迟开学期间主要培养学生的自主学习、自主管理能力，主要应该进行生活教育和陪伴教育，避免给开学之后留下后遗症。避免让更多孩子沉迷网络。需要学校，家庭及社会三方面的合力。

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