做题时间少、数学却满分？学霸直言：成绩的提升，主要靠3点

　　随着社会的发展，教育越来越受到重视，学生的成绩也越来越成为社会关注的焦点之一。那么，如何才能在学业上取得好成绩，成为许多人关注的话题。本文将从学霸的角度，分享我在学习数学方面的经验和心得，希望能为广大学生提供一些帮助和启示。

　　

　　做数学题时，决定分数高低的标准不只是会做多少道题，更重要的是你会做多少类型题。目前，高中数学大部分分为熟练度题和思维性题，其中熟练度题占据了比较大的比例。因此，只有先把熟练度题做好，才能更好地应对思维性题。

　　

　　做熟练度题时，我们要将目前已经学过的知识点做精做细，形成“汇集点”；再逐渐递进式地增加难度，从而形成“发散点”和“连接点”。这样做可以确保我们的学习有方向和秩序，并且不会出现挫败感，能够提高学习效率和能力，达到事半功倍的效果。

　　考试中难度较高的题目主要考察学生的思维能力和灵活应变能力。因此，在日常的学习中，我们要将时间和精力花在重要、难点的思维性题目上，加强思维能力的训练和积累，提升解题能力和效率。

　　

　　思维能力的提升需要在平时学习过程中注意积极思考、自主探究，不断挑战自己，锤炼思维的敏捷性和灵活性。同时，我们也可以借鉴其他领域的思维方法和理论，将其运用到数学中来，不断拓展思维的广度和深度。

　　在学习数学的过程中，我们不仅要将知识点学好，还要在做题的过程中进行总结和归纳。当我们总结归纳出一些规律和方法时，可以帮助我们更好地理解和掌握知识点，提高解题的准确性和速度。

　　

　　同时，总结和归纳也可以帮助我们发现自己学习中存在的问题和不足，从而有针对性地进行调整和改进。这样做可以让我们在学习数学的过程中更加高效、系统、科学，从而取得更好的成绩。

　　总之，学好数学需要平时的积累和日积月累的实践，需要不断的总结和归纳，需要耐心和恒心，需要自信和坚定。只有坚持不懈地学习，才能在数学上取得优异的成绩。

　　逻辑思维是学好数学的基本思维。越来越多的学校重视逻辑思维的培养。特别是，一些好学校在年轻时会进行逻辑测试。

　　那么我们该如何培养孩子的逻辑思维呢？或许我们可以参考这套《给孩子的数学三书》。

　　《给孩子的数学三书》通过生动有趣的讲解，将枯燥乏味的数学话题变成有趣有趣的词汇，让孩子们觉得做数学题不难，学好数学，从而激发孩子学习数学的热情，能够主动学习数学。

　　

　　要知道，小学生学不学奥数对初中数学成绩影响不大。但如果他们从小学开始就喜欢数学，并发展出强大的数学逻辑思维能力，那么他们在初中的数学不会差。

　　这套《给孩子的数学三书》可以很好地培养孩子的数学逻辑思维能力，激发孩子学习数学的兴趣。这样，如果他们有兴趣和逻辑思维能力，他们就不用担心初中后数学成绩跟不上。

　　《给孩子的数学三书》共有三卷，分别是《马先生谈数学研究》、《数学兴趣》和《数学花园》。

　　

　　《给孩子的数学三书》从有趣的数学一步步开始，带着孩子一步步建立起对数学的兴趣，然后通过幽默的段落解释函数、方程、变量、微积分等相关应用的概念。

　　例如，在《马老师的谈算术》中，他通过有趣的故事，以“马老师”的口吻向学生讲解数学知识。此外，他收集了100多个主题进行演示，方便学生思考，激发各科学习兴趣，帮助学生建立良好的数学思维。

　　

　　可以说，读完《给孩子的数学三书》，小学和初中的数学就不用担心了。

　　即使孩子目前的学习成绩不尽如人意，也不用担心。把这套《给孩子的数学三书》带回家，让孩子从《给孩子的数学三书》开始，培养逻辑思维能力和学习兴趣。未来的学习一定会后劲十足，一飞冲天！

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