【美好教师】株外英语教师马凌夺得株洲市初中英语新课标教学比武一等奖

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　　株外教师获评

　　市教学比武一等奖

　　

　　热烈祝贺

　　在刚刚结束的株洲市初中英语新课标教学比武大赛中，株洲市外国语学校优秀英语教师马凌以一节主题为“八年级下册Unit 5 Section A 3a The rainstorm brought people closer together”的阅读课赢得现场评委的肯定，最终获得一等奖！

　　2023年4月14日，株洲市初中英语新课标教学比武大赛在长沙市一中株洲实验学校拉开了帷幕。株外优秀英语教师马凌代表芦淞区参赛。她凭借扎实专业的功底，良好的综合素质以及独特的教学设计，从来自全市各区的选手中脱颖而出，荣获一等奖。

　　株外教师马凌的赛课主题是八年级下册Unit 5 Section A 3a The rainstorm brought people closer together的阅读课。课堂以和学生寒暄的方式导入，先对学生进行趣味分组，拉近了师生关系，然后教师从孩子的心情开始，逐步过渡到头脑风暴的方式形成风词汇的云图，与学生开展趣味互动，轻松愉悦，接着进入“七步七读”的第一读“诵读入情境”，师生共同诵读宋代诗人李峤名作《风》，之后“突然关机”这个预设，增加戏剧效果，吸引同学们的注意力，巧妙过渡到下一环节。

　　

　　课堂实况

　　在经过了精彩设计之后，进入了我们的七步七读的二读和三读，对文本理解和对阅读技巧的渗透。同时，随着对文本理解的不断加深，学生逐步完成主要枝干和细节，最终形成关于课文的一首歌的歌词，师生吟唱歌词，

　　不仅如此，为了提升学生的综合能力，马老师也深度挖掘文本，对问题的难度进一步加深，不但通过训练学生们对文本的整体感知，让学生完成整篇文章的思维导图，而且还让同学们对问题What brought people closer together and why？进行了讨论，小组合作，形成各自的观点。

　　最后的环节练习是一个综合的练习，运用语言情境，把教材内容综合进去，基于教材又高于教材。把融合内容有意设置成可以阅读又可以吟唱歌曲《阳光总在风雨后》的形式，让学生感知语言美，同时把这节课的主题意义也巧妙地融合进去，带领学生将主题意义唱出来，把“德育”读出来，把文化意识悟出来。至此，学生的语言能力、学习能力、文化意识和思维品质在情境活动中得到最大提升。

　　获奖老师比赛心得

　　马凌

　　优秀英语教师

　　

　　优秀英语教师，高级家庭教育指导师，国家三级心理咨询师，国家初级英语导游，英语专业八级。曾赴澳大利亚、新西兰交流学习。

　　2013年至2017年连续5年获得全国中学生英语能力竞赛优秀指导老师，CCTV“希望之星”英语风采大赛优秀指导老师。

　　2013年获株洲市“青春助力中国梦”首届师生辩论赛优秀指导教师、优秀辩手。

　　2015年获第九届全国英语教师基本功大赛视频课全国一等奖，论文全国二等奖，并被组委会聘为现场授课教师评委，另有多篇教学论文获省市级奖项。

　　本次教学比武，我的收获可以概括为以下两个关键词。

　　第一，是成长。

　　虽然我已来到株外十年，已算是株外成熟型的老师。但是本次赛课，我仍然有了巨大的成长。从课堂的导入，到课堂指令语的精简，到教姿教态，语言语调……每一个环节，每一句语言，都经历了反反复复地打磨和精雕细琢。在打磨这堂竞赛课的半个月里，我对英语课，尤其是英语阅读课，有了一个从熟悉到熟知的过程。这样的成长，也势必为我今后的教学提供重要的成长土壤。帮助我从成熟型的老师，实现向专家型教师的飞跃。

　　第二，是团队。

　　这座一等奖的奖杯属于外国语全体英语部的姐妹。

　　因为本学期我带的是毕业班，而本次的竞赛的授课单元是初二下学期的内容，我不得不跨年级借班磨课。

　　面临着生地会考英语课本就课时紧张的情况，初二英语组的姐妹们积极配合，全力支持。从4月3日我开始磨第一次课开始，每天一堂，一共在初二磨了九堂课。

　　这也意味着初二年级提供了九个班。每次磨课，姐妹们都抽出时间来听课，提出改进的意见。

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　　精彩课堂片段

　　我遇到了太多的贵人。

　　我的指导老师陈柳老师给了我太多感动。陈老师为了给我磨课，甚至错过了接孩子的时间，自己空着肚子陪我一字一句地改教案，雕琢我的每一个指令语。我的每一张PPT，教案里的每一个句子，每一张图片，都蕴含着她智慧的指导和殷切的期许。

　　还有我们的部长唐佑平老师，不论自己有多忙，我的磨课总是堂堂到场，每一次都能提出更好的方案。直到赛前最后一刻，还在操心我的服装，叮嘱我的语速。

　　诗源老师在比赛前一晚帮我做了一晚上的教具。

　　在比赛时，为了防止我的黑板写字晃动，我可爱的小姐妹萱萱和思敏就一直守在黑板旁边，用手扶着黑板方便我书写……

　　还有所有鼓励我的姐妹们，她们的笑容和加油都是对我莫大的鼓励和支持。

　　株外的赛课选手之所以能够赛无不胜，是因为每一堂竞赛课的背后，凝结着团队的力量，团队的智慧，团队的光辉。

　　这样有爱的团队，让我们战无不胜，也让我更有信心。

　　外语部部长经验分享

　　唐佑平

　　株洲市外国语学校外语部部长

　　中学高级教师，株洲市教育系统优秀党员，湖南师大英语系毕业，英语专业八级，pets三级口试官，全国英语能力竞赛现场说课一等奖，现场教学设计一等奖，株洲市义务教育阶段英语学科基地主持人，两次获评市义务教育阶段学科基地“优秀主持人”称号，区骨干教师、区优秀班主任、区优秀教研组长、区师德师风建设先进个人，指导20多位教师获全国、省、市、区级各类教学比武一等奖。多次代表市教科院、市学科基地、罗军英语名师工作室送教长沙、株洲市区、渌口区、攸县等各中小学校。多篇论文获得全国、省、市级一等奖，所参与研究课题获湖南省一等奖，参与《英语中考先锋》《试题研究》《全新趣初中英语语法》《新教师的六堂必修课》《英语中考满分作文》等书编辑。曾赴英国、日本、希腊、新加坡、马来西亚等国进修、交流学习。

　　教学经验丰富，所带教研团队英语教学成绩优异，所带毕业班教学成绩优异，2020年所教学生刘鑫宇以149.5的高分获当年株洲地区英语最高分。在世界模拟联合国大赛、全国CCTV英语风采大赛，全国中学生英语能力竞赛、NPECS英语竞赛、全国中学生阅读竞赛、芦淞区英语口语大赛等比赛中多次获得优秀指导教师或者优秀指导教练，指导多名学生在全国、省、市、区级英语比赛中获得一等奖。排练的多部英语剧获得湖南省教学成果奖一等奖，湖南省英语能力竞赛决赛一等奖，株洲市“十分好英语”素养大赛一等奖第一名，所带领的英语剧社团获得株洲市“十佳社团”。

　　本次马凌的市级赛课一等奖是外国语英语教研组全体同仁的团队精神的结晶。历年来，英语教研组一直以团队作战为赛课首要，因此，赛课成绩硕果累累，究其原因，是团队精神在赋予每一个外国语英语人力量，我们不是一个人在战斗，而是一群人在拼搏。

　　一路走来，都是细节。从调班、听课、审稿、道具制作等等细节到赛场上各个小细节，从选课到定课，从试课到定型，一次次磨课，一次次推翻，每一个细节背后都有故事，每一个文字，每一句语言，每一个动作背后都是时间，都是经历，都是历练。

　　勠力同心的教师团队

　　团队赛前布点

　　团队精心的课前准备

　　这些每项都落实不是简单的事，但是人人都心甘情愿，主动做事，各司其职，这些就都会变成小事。积少成多，聚沙成塔，不知不觉间，大家都成长了，团队也悄悄地长成了参天大树，郁郁葱葱，历经风雨，屹立不倒。

　　感谢有市教研员张光明老师的五环戏剧式七步七读阅读模式的架构引领，感谢有芦淞区教研员陈柳老师的悉心指导，精心打磨，也感谢背后默默付出的外国语英语人。最让人感动的是在赛场几位曾经的老同事的帮忙，这是对外国语学校英语团队精神的传承和认同，也是对曾经携手前行互帮互助的感恩和回报，一切尽在不言中！

　　感恩曾经，把握现在，期待未来，一起向未来！

　　-THE END-

　　审批：邹杰锟

　　审核：黄可慧、成建梅、何婷

　　图文编辑：王佳奕

　　供稿：肖萱、马凌、唐佑平

　　责任编辑：