一道一年级的数学题，家长想了两个小时，硬是不知道孩子错在哪

　　现在给你一道小学一年级的数学题，你能保证做对吗？相信很多网友对这个问题都不屑一顾，做一年级的数学题岂不是易如反掌，不在话下！

　　来看这道题

　　

　　这是一道新鲜出炉的一年级期中考试题，看图列算式。这位同学的答案为5+4=9（个），老师打了错号并减了3分。家长检查完孩子的试卷后直挠头，想了两个小时，硬是不知道孩子错在哪里？你看出来了吗？

　　其实，这道题的正确答案应该为：50+40=90（个）。那么为什么不能用5+4=9（个）呢？我们要注意，这道题里的单位是“个”，而不是“串”，因此问题是“一共有多少个珠子？”，而不是“一共有几串手串？”

　　就是这道看起来很简单的题，全班一半学生都做错了。你做对了吗？

　　类似的题还有不少

　　

　　来看上图这道数学题，这是一道一年级的题目，要求是：按规律填数。

　　观察题目当中的表格，会发现，这些数字，是递增的！

　　那么，在答这类题目时，就要先寻找规律，可是，这道数学题，规律却隐藏着，很难发现。有位家长在思考了两个小时之后，放弃了！

　　其实，做这类题目，是有窍门的，我们先来看，从数字1到数字2，发生了什么呢？

　　增加了1。

　　那么，从数字2到数字4，又发生了什么呢？

　　增添了2。

　　数字4到7，增加了3。

　　这时候，我们就发现规律了，每一个数字，都要比前一位数字，增加1、2、3、4、5、6……因此，到了7这儿，就要增加4，7+4=11，答案是11。

　　正确吗？

　　

　　验证一下，就知道了，11这儿，要增加5，11+5=16，后面的那个数字，就是16，说明方法是正确的！

　　再来看上图这道一年级数学题，怎么做？

　　有些同学，是不是彻底懵了？

　　这什么题目呀，规律在哪儿呢？

　　仔细看看，原来，这是一道有关数字的分解题。将18进行分解，第一行，为18，第二行，可以填写为9和9。

　　第三行，答案是6，为什么呢？因为9可以分成3和6。

　　第四行，两个答案，都是0。又为何呢？因为一个3可以分成0和3。

　　再来看上图，这是一道什么类型的题目呢？

　　对于一年级同学来说，再熟悉不过了，依然是数的组成和分解，只不过，形式上有点难度。、

　　像上图中画圈的那一道题，是正确的。因为，4和6可以组成10；4和8可以组成12；同理，底下的6和8，又组成了14。

　　这类数学题，其实主要是考察一年级小学生，对于20以内数字的掌握情况，看他们会不会进行数字分解。只要多加练习，就能熟练地答出来了！

　　

　　这种题有存在的必要吗？

　　很多家长认为，这种题多为偏题、怪题，或者是答案不严谨、模棱两可的题，没有存在的必要。

　　首先，我想明确的是，虽然很多同学都做错了，但是也有相当多的小学生能够完全做对这些题。

　　

　　其次，这些题目没有超纲，也不属于偏题、怪题，甚至部分题目还是小学数学课程标准中要求学生必须掌握的知识。而且，这些题目几乎每年都会考，也成为拉开学生分数差距的主要题目类型。

　　最后，如果孩子在做这些题目时出了错，家长也完全不必焦虑。像我们上边说的这些题目，学生出错的主要原因是粗心，而不是不会。因此，家长们可以重点培养学生认真读题、仔细答题的习惯。

　　

　　那么该如何学好数学呢？

　　拿世界著名物理学家杨振宁的话来说：想要让孩子学好数学，第一步就是要先弄清数学的基本概念；

　　其次是它的基本概念的由来，这就需要父母在辅导孩子数学题的过程中，陪孩子多读一些数学方面的书籍，玩一些数学游戏。

　　

　　然而，攀登数学的高峰并非易事。世界著名物理学家杨振宁说：“我也认为数学很枯燥，但一看到刘薰宇的数学书，感到很惊讶。你还能像这样学数学？”

　　杨振宁是继牛顿和爱因斯坦之后最伟大的物理学家。他能够认可的数学老师刘薰宇是不会错的。

　　

　　刘薰宇又是谁？

　　刘薰宇与华罗庚、陈景润等数学家相比，并不出名，因为他的精力主要在数学教学和中小学教材的编写中。

　　刘薰宇一生写过很多数学方面的书，最有名的便是这三本：

　　第一本是《马先生讲数学》

　　主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题。

　　

　　第二本是《数学趣味》

　　主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　

　　第三本是《数学的园地》

　　这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。虽然有点深，但讲解的方法很妙，六年级的娃，还能看懂一部分的内容。

　　

　　同事把这书拿给正在上六年级的娃看，平时娃也补习数学，有时候觉得上补习班有点枯燥。可娃看这个书，却觉得很有意思，而且还能把他在补习班学到的东西运用过来。

　　一看就看了个把小时还不觉得累！

　　

　　家长：难得的好书

　　对于刘薰宇先生编著的这套经典数学科普图书，家长们也给予了很高的评价，家长表示“这套丛书总体上有一种循循善诱，由浅入深的感觉，语言特别有说服力……”

　　

　　这套经典数学丛书，最大的好处就是能够激发学生们蕴藏起来的学习热情和学习欲望，让学生们爱上学数学，许多家长表示“数学三书”是难得的好书，不可错过！

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