六年级数学下册《抓不变量》应用题，孩子练完考试不丢分！

　　原标题：六年级数学下册《抓不变量》应用题，孩子练完考试不丢分！

　　不少同学已经在学习了新的知识点，今天王老师给大家准备了 六年级数学下册《抓不变量》应用题，下载给孩子测试一下吧！

　　《抓不变量》应用题

　　例：某车间计划在10天内完成一批1200件零件的生产任务，实际在前4天中由于其他的原因，只完成了这批零件的1/3，照这样的工作效率，完成这批生产任务要延长几天?

　　方法一：

　　解：设完成这批生产任务要延长x天。

　　(1200x1/3):4=1200:(10+x)

　　400x(10+x)=1200x4

　　10+x=12

　　x=2

　　答：完成这批生产任务要延长2天。

　　方法二：

　　解：实际完成这批生产任务要x天。

　　1/3:4=1:x

　　1/3x=4

　　x=12

　　12-10=2（天）

　　答：完成这批生产任务要延长2天。

　　1.六(1)班体育达标人数占未达标人数的3/2，经过一段时间的训练后，又有5名学生达标，这时达标人数是未达标人数的7/3。六(1)班有学生多少人?

　　方法一：

　　3/2+3=3/57/3+7=7/10

　　5÷(7/10-3/5)=50(人)

　　答：六(1)班学生有50人。

　　方法二：

　　原来达标人数：未达标人数=3:2=6:4

　　训练后达标人数：未达标人数=7:3

　　5÷(7-6)=5(人)

　　5x (6+4)=50(人)

　　答：六(1)班有学生50人。

　　2.A、B两个仓库存化肥的质量比是12: 11， 后来B仓库又运进24吨，这时A仓库存化肥比B仓库少1/9。B仓库原来存化肥多少吨?

　　9-1=8A:B

　　原 12:11=24:22

　　现 8:9=24:27

　　24÷(27-22）X22

　　=24÷5X22

　　=105.6(吨)

　　领取电子版方式

　　即可领取电子版打印

　　声明：本公众号尊重原创，素材来源于网络，好的内容值得分享，如有侵权请联系删除！

　　点击“阅读原文”获取更多资料！

　　责任编辑：