大部分高中学生都存在心理问题，帮助其正确疏导，享受美好人生

　　导语：我们都知道高中阶段，是当代中国人的一个重要阶段，甚至是一个关键期！而且这个阶段的重要主体就是高中生，所以这个阶段的主要问题又是在高中生身上！我猜大部分人和我一样，都经历过高中，但大部分人都是三年，而我还是读了两年，可以在某种程度上感觉到这个高中生的心理问题，就让我回答这个问题吧！中学三年，没有鲜花铺就，没有轻松成就，更没有浪漫。中学三年，是一个从蛹到蝶的过程，从花朵到果实的过程，从幼苗到材的过程，是石墨变金刚石的过程。在这过程中会有痛苦，会有失落，会有压力，更会有约束、有义务和责任。你所要做的，就是扬起理想的风帆，用你的勤奋和努力，踏上绚丽多彩的中学，到达自己成功的彼岸。

　　01高中生可能出现的心理问题

　　1、厌学心理

　　厌学是青少年时期最常见的心理障碍之一。有厌学障碍的青少年在学习中表现出的情感疏离和行为上的消极情绪，让无数父母望而却步。每一个家中有厌学障碍的青少年的父母，都希望自己的孩子因操之过急或方法失误，结果往往事与愿违。

　　2、性心理

　　儿童到了青春期，在性激素的影响下，他们对许多事情都很好奇，特别是性。但是因为青少年的性心理还不成熟，不能控制自己的本能，每个家长都应该与孩子进行坦诚的沟通和引导。

　　3、性格内向

　　

　　青春期必然会出现情绪波动。对青少年来说，会因对周围的人产生不信任感而关闭心灵之窗，从而对父母、老师和同学关闭。

　　4、自私

　　在现实中，自私的孩子并非罕见。假如是一个不愿意与别人分享任何东西，独占意识很强的人，就是很难与他人建立良好关系的人，缺乏同伴交往的孩子心理脆弱，容易产生孤僻、自卑、破坏行为、攻击行为等心理问题。所以，他的内心是愤怒的。长时间保持这种抑郁情绪，会影响孩子的心理健康。结果将不堪设想。

　　5、对父母不以为然

　　青少年儿童不听话，家长一说就顶嘴，让父母很头痛。小孩顶嘴当然是坏习惯，是一种出气的方式，具有挑战性，常常激化矛盾，造成家庭不和，甚至引发离家出走。

　　

　　6、脾气暴躁

　　青少年大脑里的东西对自己已经有了一定的自我认知，以前心目中父母高大威严的形象日益模糊，他们急于摆脱父母的管束，许多家长不能容忍孩子身上的缺点、不足，为了让孩子尽快改正缺点、不足，孩子们心里一直装着一个高高在上、自以为是、自以为是。

　　02产生这些心理问题的原因

　　1、不适应新环境

　　能够进入高中的同学智力都很好，在智力相当的情况下，要取得骄人的成绩，必须依靠个人不懈的努力和良好的学习品质。对十五六岁的学生来说，要正确面对新的学习环境，调整好自己的心态是很困难的。有些学生认为自己的升学率在学校中名列前茅，觉得很了不起，遂滋生骄傲情绪，放松学习，当发现成绩退步时又感到吃力，从此一蹶不振，意志消沉，成绩一落千丈。有部分学生进入新环境后，父母对他们的约束越来越少，上网更加方便，面对花花世界，难以静下心学习，学业便在不知不觉中荒废。

　　

　　2、耐受性差

　　当今的学生，大多受到父母的百般呵护，任凭半点忠言逆耳，半点委屈受挫。例如，一句同学玩笑话，一次考试输了，家长对自己一时的不重视等等，都可能成为导火索，使其变得消极、悲观甚至自我毁灭。

　　3、教育方法不当

　　有些父母对犯错误的学生缺乏应有的尊重，处理方法不当，很少顾及孩子的心理感受；还有一些家长只以分数论英雄，对孩子缺乏正确的评价，使学生产生对立情绪，甚至反其道而行之；更有些家长过分专横，很少顾及孩子的心理感受；还有父母只以分数论英雄，缺乏对孩子的正确评价，使学生产生对立情绪，甚至反其道而驰。有班主任在调查中反映他班女生脸上有伤痕，询问得知竟是父亲因成绩不好而被打。长时间的消极评价会使学生的自尊心麻痹，丧失耻辱，破罐子破摔。

　　4、生活目标混乱

　　当今的学生思维活跃，获取信息的资源丰富，但做事却完全靠兴致，缺乏人生规划，缺乏对未来的必要认识，一时好高骛远，受了点刺激后便自暴自弃。

　　03怎样帮助儿童解决心理问题

　　

　　1、父母要做出改变

　　如果你对孩子有一个正确的认识，对孩子的期望值太高，只会给孩子带来许多压力。因此，家长不能总是只关注孩子的学习，应该多关心孩子的生活，多鼓励孩子，做孩子坚强的后盾，把学习的事交给学校老师；不要老拿自己的孩子跟别人家的孩子比较，别人家孩子再好也是别人的，我们要做的就是耐心地让自己的孩子变得更好；同时家长多阅读有关青少年心理和教育方面的书籍，了解青少年的心理，掌握科学的教育方法；积极与学校合作。

　　

　　2、帮助孩子做出改变

　　第一，帮助孩子建立正确的学习目标。将进入大学这一目标分解成一个个小目标(可能是向前推进1个或者比上一次增加几个分数)。第二，帮助孩子建立自信。跟孩子说他的成绩不理想并不是他笨，而是他不够用功，学习方法不对。小孩一有进步哪怕是一点记忆就更鼓励。第三，帮助孩子寻找学习的方法。因为儿童个体差异，接受能力不同，领悟能力不同，导致一些看似勤奋的孩子学习成绩不太理想，此时家长应多与老师沟通，帮助孩子找出解决办法。

　　第四，要帮助孩子善于发现自己的优点，正确对待自己的缺点。要孩子善于发现自己的优点，肯定自己的成绩。从身体状况、相貌、道德素质、言行举止、性格、才智、人际关系等几个方面分析自己的优点，对自己的优点进行自我反省分析。发觉你的优点越多，你就越有信心战胜自卑。一定要正确对待自己的缺点。黄金没有足赤，人没有完满。要战胜自卑，也要正确对待自己的缺点。对可以改进的缺点，要学会勇敢地承认它，并且制定一个逐步修正的计划。对固有的不足之处，一方面要开诚布公地接受它，另一方面通过其它方面的优点去弥补。

　　

　　结语：高中生们本来是处在令人羡慕的花季，可天天重复一次生活节奏，繁重的学习压力，考试期间过度的紧张都会让他们喘不过气，还要承受各种考试成绩所带来的内心恐慌和失落感，久而久之，就产生了焦虑情绪。一名中学生在日记中这样写道：“看一眼桌子上的小闹钟，已经是晚上十二点了！看了看桌子上的语文资料、英语笔记、数学作业、直尺、圆规……，我真想把它们撕得粉碎、烧成飞灰……”如此强烈的心理焦虑！近几年来，不时有媒体报道称，面对高考压力过大或考试后由于考试成绩不理想的过度恐惧，高中生走向了极端。忧虑会引起失眠，恐惧。根据相关资料，我国目前有三千万青少年处于心理亚健康状态，每年至少有25万青少年丧命，自杀已成为青少年死亡的头号原因，而焦虑心理所造成的死亡比例非常高。一幕幕惨痛的教训告诉我们，想办法缓解儿童焦虑心理现象已迫在眉睫。

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