教师薪资迎来普调，绩效和职称或有调整，3类教师受益

　　最近，国家教育部发布了一条重磅消息，“教师薪资将实现全面普调”。新政策的出台将会对教育行业产生深远影响，也将会更好地激发教师的职业热情和工作热情。在这里，我将对此发表自己的看法和诉求。

　　教师是国家的宝贵资源，教师素质的提高往往也意味着国家未来人才的储备和国力的提升。但是，当前教育行业的考核体制存在不少问题。尤其是在学科多的中小学领域，升学率高并且考核标准不够公正。大量的教育资源流向了一些名校，而那些乡村的小学和初中往往被抛弃。这就造成了90%的教师群体，没有享受到应得的薪资待遇。

　　

　　此次教师薪资普调就是为了保证教育行业人才的合理流动和优秀人才的留存。在新政策下，教师的待遇将与教育行业所处的社会地位更加相符。

　　教师们一般不会仅仅为了经济利益而从事教育工作，但是合理的薪资待遇则能够让优秀人才留下、激励普通人才付出更多的努力。薪资待遇也是评判一个国家教育事业的一个重要指标。缺乏优秀教师的社会必然会处于下滑期。

　　

　　但是，薪资待遇并不是检测教育质量的完整标准。教师的教育教学技能、师德师风和教育心理素质等方面都是对教育质量有深刻影响的。

　　根据教育部与各省市联合协作“百万教师评级评价”常规性评价结果，安排合理3类教师群体普调，为合理提高教师的薪资待遇提供了重要的依据：

　　

　　①幼教岗位：由于是从事幼儿教育的教师，具有高度责任感和承担风险，此次普调将给予重要支持。

　　②名校教师岗位：由于是名校，其薪酬前景优越，因此需要高质量保证人力。

　　③中小学普通教师岗位：由于大量的教育资源应当流向家长与孩子们更加平等的教育中，所以需要提高中小学教师的待遇水平，这样可以激励更多优秀的青年加入教育事业。

　　

　　教师薪资的普调，应该贯彻按照岗位层次合理测定薪资范围的原则。正所谓“人有所得，是为称心；人有所望，是为安乐”。合理的工资待遇方能激励教师更好地投入教育教学。

　　教师薪资调整的，也不是教师自身展示的表现。一个优秀的教师，要有坚定的教育理念和一颗真诚的为人师表现。更好的教育需要更多的爱心和耐心为基础，更加诚恳地接受学生的每一份建议和想法。在这方面，真实的优秀老师往往可以做到“言传身教，既教且行”，这也是我们评价一位好老师的标准。

　　

　　教育行业是非常重要的行业，是国家未来的希望。但是教育行业的老师们，他们付出的努力却被大家所忽视了。对于普通人来说，教师的收入不透明，往往是通过传言和猜测来得知。到时候，这些信息可能还不如网速慢。

　　为了优秀的教师培养和教育行业的发展，教育行业的政策应该与时俱进，顺应大情势，更加注重实际效果和社会影响。真希望今后，教育行业的工作者能够收获自己想要的回报，拥有更好的优质生活。无论是在薪资待遇上，还是在教育行业的政策上，都希望潜心思考，真挚交流，以此互相促进，以发展共赢。

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