融合组建红色文化联盟基地,打造红色文化育人新模式
日前,延安大学、浙江理工大学和浙江温州龙港市多所中小学共同组成了一个跨地域、跨层级的红色文化传承联盟。教育部高等学校课程思政教学指导委员会会员、延安大学党委副书记陈华表示,联盟将发挥高校教学研究优势,融合中小学教育教学特色,实施“联建联学联育联办联创”,持续推进红色文化深度传承,打造红色文化育人新模式。
据浙江理工大学党委副书记姚珺介绍,早在2016年底,该校创设了全国首家“红色文化研究”二级学科硕士点,并先后出版了全国第一本红色文化教材,开办了全国高校第一家红色文化讲习馆。
2021年以来,浙江理工大学党委学工部与延安大学党委学工部本着深化“大思政课”改革的目标,联手在四川、新疆、陕西、重庆和浙江多地建立了50余个“大中小学一体化”红色文化联盟基地,推动大学生实践教育深入系统地联动中小学育人。
浙江大学公共政策研究院研究员夏学民认为,思想政治教育大综合一体化改革至少包括“纵向一体化”“横向一体化”两个维度。纵向一体化是指“大学—中学—小学”三阶贯通,上下融合,导向目标一致;横向一体化是指跨学科、跨系统、跨地域链接资源,结成联盟,搭建平台,融合育人。
他建议,思政课大综合一体化改革可推出大中小“混合班”,让不同年龄阶段的青少年在一起互帮互学。同时,高校(含职业技术大学)、中学(中职)、小学乃至幼儿园的教育工作者们组成“混合教研组”,以特定青少年群体为中心联合推出“生成课程”,不断提升思政课教育教学效能。
龙港市副市长阮晓琼表示,将充分利用龙港国防教育特色优势,不断创新红色文化宣教模式,积极推进红色文化进校园、进课堂、进教材,努力打造一批具有“延安韵味”“浙里特色”的红色文化品牌。
有关专家表示,大学教授、高校辅导员走进中小学,为青少年答疑解惑;学生们走出校园,寻访红色人物,挖掘红色故事,调查红色遗存,传承红色基因,留住红色根脉。同时,借助志愿服务、学科竞赛和文艺演绎等多种载体,有助于深入推进思想政治教育大综合一体化改革。(通讯员 张善仁 记者 陆健)
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