金花中学擦亮阳光军体教育名片，厚植学生家国情怀

　　绿茵操场上，同学们队列整齐，目光坚毅、精神振奋，口号清脆响亮。这是成都市金花中学（以下简称：金花中学）阳光军体大课间中的一幕，也是同学们每天的“必修课”：军姿练习、队列训练、运动技能培训。

　　近年来，金花中学以国防教育为引领，将体育运动与军体教育相融合，创编了多种多样的阳光体育大课间活动形式，将红色基因、家国情怀、国防观念厚植学生心中，校园内处处呈现昂扬向上、活力四射的良好风貌。

　　立足学生素质长板

　　开展阳光军体教育

　　“品行和道德的养成对孩子的成长至关重要。初中阶段是孩子成长的关键期，是养成孩子毅力、自信、自学、自控等个性品质的关键时间点。也是提升孩子心理承受能力、生活自理能力的重要时段”金花中学相关负责人道出了学校开展阳光军体教育的初衷。

　　金花中学是全国国防教育特色学校，开展阳光军体教育，金花中学有着得天独厚的先天优势。一方面，学校具备开展阳光体育工作的基础。近年来学生多次在武术、篮球、田径、乒乓球等项目上获区中学生田径运动会一等奖，是全国阳光体育冬季长跑活动优秀学校；另一方面，学校紧靠川藏线，比邻成都国际双流机场、太平寺机场……军事氛围较为浓厚，军体教育条件充分；同时，在校学生诚实守信、吃苦耐劳、勤劳朴素素养方面有明显优势。

　　基于此，立足于学生的身体素质长板与周边资源的充分利用，学校以阳光军体教育实施阳光德育，创新开辟了一条国防教育和阳光体育有机结合的路子。

　　建立“三三制”

　　让军体教育回归课堂

　　课堂是教育的主阵地，为了让军体教育回归课堂，学校通过长期实践积累，建立了军体教育“三三制”，即“教学三课、活动三有、实施三常”，落实“立德砺能”的培育目标。教学“三课”，即开办军体特色课堂；开发军体校本课程；组织课余军体社团。活动“三有”，即活动有阵地；活动有主题；活动有序列。实施“三常”，即常规保障健全；常态坚持落实；常期考核促效。

　　教学“三课”

　　开办军体特色课堂——军体课。一方面在每周的体育课中，单列一节，专门进行军事素质、意识和纪律等教育训练，学校体育课堂强化军体拳和身体素质训练，开展准军事体锻，贯穿“军体固本”意识；另一方面，所有学科均须结合学科特点，由老师结合课文内容进行有机整合，通过学科史、科技知识发展等进行国情和爱国主义教育，强化学生热爱祖国、热爱军事的意识。

　　开发军体校本课程——国旗课。根据自身资源和学生、学校需要，在八年级国旗班开设国旗课堂，课程分为常规必修课和选修课，每学年达40学时；同时，将国旗课堂延伸到文明礼仪和升旗仪式当中去，讲练结合、及时展示、适度拔高符合国旗班同学的学习认知规律，使他们逐渐有能力去国旗课堂中获取责任担当的优良品质。

　　组织课余军体社团——诸葛讲堂。学校将教官、航空等技术专家、退伍军人等请进校园开讲座。结合重点节日的纪念活动，全校学生集体进行针对性国防教育，如观看国庆大阅兵；结合教育基地、人文景观，进行阵地式国防教育，让学生接受到生动活泼的爱国主义教育、国防知识教育和集体主义教育。“通过开展各类活动，激发学生爱军拥军、热爱家乡、热爱祖国的家国情怀。”

　　活动“三有”

　　活动有阵地：利用学校网站、图书馆等场所对学生开展不同形式的国防教育活动，通过办学生手抄报、黑板报、演讲赛、征文比赛、朗诵竞赛、知识竞赛、红歌大赛、国旗下讲话、诸葛讲堂、读书活动、文艺演出、主题班会、参观爱国主义或国防教育场所等多种形式，对学生集中进行家国情怀教育。更利用清明节、建党节、建军节、国庆节等重大节日、纪念日及班、团、队活动精心组织和安排丰富多彩的国防教育活动，达到增强学生责任担当的实际效果。开展防震、防火、防水教育以及防空教育，熟知警报信号，进行预防演练。

　　活动有主题：针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，确定相应主题，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动，丰富但不杂乱。

　　活动有序列：逐月开展不同主题活动，结合文体活动，进行趣味式军体教育；结合重点节日的纪念活动，进行针对性家国情怀教育；结合教育基地、人文景观，进行阵地式国防教育。

　　纵深推进阳光德育

　　让军体教育入脑入心

　　在金花中学，每逢运动会、艺术节、欢迎仪式、颁奖典礼、校门迎送仪式等活动现场，总能看到国旗护卫队活跃的身影，他们已经成为金中一道亮丽的风景线。据了解，作为全国国防教育特色学校，国旗护卫队的建设是该校阳光军体教育特色项目。想要进入国旗班，并不容易，需要进行长达数月的培训，站军姿、齐步走、升国旗……整齐划一、步履铿锵的背后，是他们对每个细节、每个动作千遍万遍、精雕细琢的练习。

　　军体节，是金花中学学生最喜欢的活动之一。每年活动现场，师生们利用运动会等体育活动加入军体元素，开展团体竞赛、个性装备展示、射击比赛、方队列行、战地救护等军体活动，文化精神与竞技运动融合，军营文化与体育文明交汇，育阳光品质，养军体精神，培育自信自强品格。

　　阳光国防教育基地体验活动则是学校另一道风景。团队拉练、独立生活体验、军事训练、军歌学习、军事教育、国防教育等活动让学生们磨砺品质；到实践基地军体活动，如攀岩、军姿列队、军体操、拉练等体验，不仅让孩子们在规范化的艰苦严格的军事训练中强健了体魄，而且培养了学生吃苦耐劳、坚忍不拔、勇敢顽强、不畏困难的意志。

　　此外，学校还建立“阳光志愿者队”，积极参与社区服务，参与社会公益活动，服务社会、奉献参与，促进师生观察与关注生活，感悟与改进生活，提升志愿者个人公益修养和责任担当精神。他们积极参加学校及社区活动，为精准扶贫捐款、为重阳节献礼、与爷爷奶奶一起做家常菜，送温暖送爱心，培养阳光孝善情怀；开展国防教育主题活动，拥军拥属宣传活动，培育家国情怀；主动参与社区体育艺术表演活动，教育文明撒播家乡社区；主动参与垃圾分类、爱心驿站服务，劝导文明缺失和倡导文明行为，开展环保公益文明服务，文明美丽行动传颂奉献精神。

　　目前，阳光军体教育已成为学校的一张靓丽名片。通过阳光军体教育，学生们悄然发生着变化。课堂上，精神饱满，朝气蓬勃；操场上，大显身手，奋勇拼搏。从课堂到户外，金花中学用生动的阳光军体教育实践，点燃学生爱国之情，成为立德树人的样板。

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