包头市青山区南小教育联盟二校区迎接班级自主管理观摩交流

　　为了更好地激发教师参与班级管理工作的热情，促进班级自主管理模式的创新，实现教师间经验与智慧的共享，增强学生“自学能力、自理能力、自治能力”，提升班级管理效力，6月5日下午，包头市青山区南小教育联盟二区校举行了“‘智慧小主人’班级自主管理”交流展示活动，南小教育联盟总校长张国卿、南小教育联盟一校区及三校区校领导、教师代表到校参加本次活动。学校全体行政人员、班主任代表参加了此次活动。

　　活动伊始，由“校长小助手”杨明媗同学向领导和老师们介绍了青山区南小教育联盟二校区班级管理自主管理的实施情况，随后，引领员引领观摩团走进教学楼欣赏三年级四班学生带来的快板表演《话说班级管理》。观摩团分别进入四年级2班、四年级1班等5个班级，观摩团认真倾听了学生们精彩的班级自主管理介绍，孩子们以生动活泼的课桌舞、三句半、课本剧等多种形式的表演，引来观摩团的阵阵掌声。

　　本次交流分享活动由李晓艳老师、王莹老师、杨莉老师分别就自己班级中的自主管理好经验好做法，进行了精彩的分享。李晓艳老师认为班级管理重在“三个好”:“谋划好”“落实好”“表彰好”，要努力营造“向上，向尚”的学习氛围，放手但不放任，做一位有智慧的班主任。培养学生自主管理能力，是学生主体发展的需要，也是素质教育的一个重要任务。王莹老师找到了自己的方法，塑造自主之魂，让学生漫步自治之路，在自主管理、自主帮扶中，学生便成为了自在之人。用心去思考，放手去培养，就能真正把班级管理工作做好。

　　杨莉老师注重班级小组日常评价管理，她通过设计“领跑未来”等新颖的活动形式进行记录评价，对学生日常行为的点点滴滴进行有效约束，促进自我管理。杨莉老师创新地设计班级自主管理活动，活跃了班级气氛，树立了学习榜样，弘扬了班级正能量。这种“多元评价，示范引领”的方式，不断为学生自主管理注入新动力。学校德育处陈丽娜主任从学校的角度对班级自主管理的整体思路的方案进行阐述：学校所提倡的班级自主管理，始终坚持以人为本，深入了解学生，尊重学生。不断细化学校内部管理,努力达到事事有人管，时时有事做。

　　活动最后，联盟总校长张国卿对本次班级自主管理活动给予了高度赞赏和评价。他希望大家加强团队合作和交流分享，以此次交流活动为契机，进一步推动班级自主管理模式，助力班主任专业成长，继续探索“让老师慢慢隐入幕后让学生逐渐走向台前”的班级自主管理模式，提升班级精细化管理水平，推进自主管理工作向纵深发展，让班主任工作变得不再是辛苦的代名词，而是一种荣誉，一种担当，一种幸福。他山之石，可以攻玉。包头市青山区南小教育联盟二校区的本次班级自主管理活动，为校际联盟的交流搭建了平台，为班主任提升管理效能提供了有效途径，达到了“共思共建共赢”的效果。