数学成绩“杰出”的初中生，多数有这3个特征，家长别不信

　　人生有很多兴趣，也有很多快乐，人生最好的快乐是什么呢？

　　无疑便是读书学习，人生只有抓住了学习，也就能收获人生真正的快乐。

　　万般皆下品，唯有读书高。

　　

　　读书使人明智，学习使人明理，读书是学习，读书是使用，人生只有爱上了读书学习，就能克制困难，战胜人生的坎坷，成就自己的美好的人生。

　　一个人只要勇敢地选择了学习，他的人生就不会差，知识可以改变人生命运，这就是学习的力量，也是读书的魅力。

　　

　　无学为贫，无技最苦。

　　人有贫富之别，人要想改变自己的命运就要选择学习，只有学习才能使人身怀有技，成为一个自食其力的人，成为一个富有的人。

　　学习可以收获物质财富，学习可以收获精神财富，这就是学习的快乐，读书的高雅，学习的可贵，人生离不开学习。

　　

　　数学这门学科是三大主科其中之一，在中考、高考的分数占比是比较高的，但是大多数的学生都不是特别的喜欢学习数学，但是数学成绩优异的学生还是有很多的。

　　

　　性格比较活泼

　　数学这门学科并不是“死学”的科目，是需要学生们运用灵活思考，并且动手动脑的学科，每一个班级里边都会有很多性格比较活泼的学生，也有性格比较内向的学生。

　　性格比较活泼的学生，虽然在平时在班级里边会调皮一些，但是大部分都是头脑非常灵活的，非常适合学习数学这门学科，只要他们稍微认真一点，就会在考试中取得优异的成绩。

　　

　　比较“懒”

　　我们说的这个“懒”，并不是一个贬义词，而且说学生懂得走捷径，在每一次出现新题型的时候，其他学生还在用老师给的学习方式解题。

　　而懂得走捷径的学生，就会开始寻找新的解题方式，这类比较“懒”的学生，对数学这门学科的专注度是比较高的。

　　

　　懂得举一反三

　　我们刚刚在上边也说了，数学这门学科并不是死学的一门学科，学生在初一的时候一味地按照老师讲的学习方法去做题，可能会有明显的效果。

　　但是这样的学习方式可能到初二的时候，就不太适用了，但有的学生就懂得变通，通过老师之前所讲的学习方法，去举一反三的学习，学生只有这样学习才会对所有题型得心应手。

　　

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　一个国家的强大，离不开青年人的强大；而青年人要强大，就必须学好数学，数学是一切科学的基础。

　　杨振宁不仅是个伟大的物理学家，同时也是个厉害的数学家。他的杨-巴斯克方程，对现在科研拥有至关重要的意义。

　　有人问杨振宁：“中国如何才能再出获得诺贝尔奖的人才？”杨老回答：“快了，就快了！”

　　

　　为何这么说，因为自西方科学传到中国以来，中国就已经建立了自己独具特色的教育方法。

　　当年杨振宁、李政道、邓稼先等大科学家，可都是咱们中国自己培养的。

　　也就是说，我们无需过分崇拜外国的教育，我们中国就很行。

　　对此，杨振宁曾经提过一个有名的教育家——刘薰宇。

　　1983年，杨振宁向中学生介绍自己的学习过程时曾说：

　　“有一位刘薰宇先生，他是位数学家，写过许多通俗易懂和极其有趣的数学方面的文章。

　　我记得，我读了他写的关于一个智力测验的文章，才知道排列和奇偶排列这些极为重要的数学概念。”

　　

　　能得到世界最顶级科学家的首肯，刘薰宇到底厉害在哪儿？实际就在他所撰写的三本数学启蒙书籍——《刘薰宇数学三书》。

　　这套书一共有三本，一本是《马先生讲数学》

　　刘熏宇化身马先生，讲解了一百多道题，主要讲如何用图解法求解一些算术四则问题

　　

　　第二本《数学趣味》

　　主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　

　　第三本是《数学的园地》

　　这一册就有点难度了，里面讲了函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。

　　

　　这个书合适小学生以及初中生，可以做为他们的自学教材。

　　让他们能够自我学习。

　　更重要的是，这本书能提起孩子对数学兴趣，而不是将之视为畏途。

　　

　　有了这本书，您的孩子便可亲身体验杨振宁先生所经历的数学教育。

　　有了这本书，说不准您的孩子就是下一个诺贝尔奖、菲尔兹奖获得者。

　　让孩子在开心有趣的学数学，一顿饭钱，就能帮孩子带来学习数学的乐趣，非常值得！

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