高中心理老师工作轻松？网友：那是你不了解行情（二）

　　这篇文章接着上篇文章的内容，我们继续聊高中心理老师这一新兴群体需要做的工作。

　　上篇文章我们提到，高中心理老师的两项重要的工作：一是上心理课，二是做团辅活动，其实除了这两项重要的工作之外，还有一项很重要的工作，那就是在心理咨询室值班以及给学生做心理咨询。

　　

　　还是以我闺蜜所在的粤东一个市下面的一个县城里的公办高中为例来进行说明。这所高中目前所在的校址是该校的新校区，四五年前刚建的校区，这个校区设有专门的心理咨询室和心理团辅室。心理咨询室的值班任务由包括我闺蜜在内的专职心理老师和该校另外一位心理老师，还有另外两位兼职心理老师来完成，因为兼职心理老师有其他学科的教学任务，所以她们两个每周值班半天，我闺蜜和另外一位专职心理老师每周值班两天。

　　

　　每周值班两天的过程中，任务也是比较繁重的，值班的第一天首先要把咨询室的卫生打扫好，垃圾倒掉；其次要检查咨询室的物品有没有缺少损坏的情况（咨询室有很多供学生放松减压的物品），如有缺少损坏的情况要及时报备；最后，要对咨询室的各项表格进行整理检查，比如说借书登记表格，学生来访记录表等，如果有不清楚或者不够写的情况，要及时查明或者打印新的表格。另外，如果有学生领导或者上级领导来咨询室检查，还要进行应对招待，当然这种情况不太常见。

　　

　　高中心理老师另外一项非常重要的工作就是给学生做咨询，协助班主任处理一些比较棘手的学生的问题。因为咨询室周一到周五全天有老师值班，所以，遇到心理困惑的学生可以直接过去咨询室找老师，如果碰巧那个时间点老师有课或者有其他事，那就要提前跟老师预约。跟老师预约的情况也出现在有些学生对于某位心理老师比较熟悉或者指名想要跟哪位老师咨询，这几种情况下就要跟老师提前预约时间，一般情况下，咨询地方在咨询室进行，除非学生有其他顾虑和考虑，这个时候老师就要尊重学生的选择。

　　

　　对学生进行咨询，首先会强调保密原则并让学生在咨询登记表和知情同意书上签名，除非遇到学生可能自伤或者伤害他人的情况，或者违反法律的情况，一般情况下对于学生的咨询内容是保密的，当然，如果后面班主任或者领导询问关于学生的情况，也是需要把大概情况向他们告知的，这样也是规避责任的一种方法。除非经过学生同意，咨询的全程是不能录音或者录像的。咨询结束后还有一项重要的工作，就是要填写咨询记录表，有关该生的详细情况，目前所受到的影响，才用的咨询方法和达到的目标等等内容都要做详细的记录和总结，如果学生有采用心理量表或者其他辅助的心理方法或者工具，也是需要附带到咨询记录表的后面的。

　　

　　可能有些人会认为咨询不就是跟学生聊聊天吗，有什么难的，其实不然，如果真正要想帮助到学生，咨询还是需要下一些功夫的。还有，有些学生会认为心理老师给予了他们足够的尊重，他们会对于心理老师产生一定的依赖心理，比如说，这学期，就有一个学生，有轻微的强迫症状，经常在中午老师吃饭或者晚上时候给心理老师打电话，每次都是一个小时，咨询前前后后也做了七八次了，这样过了大概两个多月，终于在学校领导的家访中，向这位学生的家长提出了建议，要么让学生转学，转到离家近的学校，方便学生请假回家（这位学生每次请假回家都是让老师送回去，他家是另外一个县城的，非常远），要么直接退学。

　　

　　最后，这位家长带学生去了医院专门的心理精神科进行了治疗，并且跟学校领导保证会让学生好好学习，不给老师找麻烦等等（详细的情况我闺蜜也不是很清楚，毕竟我闺蜜只是普通的老师），回到学校后，该生确实表现很好，没有那么内向了，也主动积极跟学生和老师好好沟通了。

　　还有，有些班主任会有推卸责任的情况，会把一些棘手的学生推给心理老师，学生遇到问题就会让学生找心理老师。所以，如果一个学期内“有幸”碰到了这样的学生，那你会怀疑人生的，别再想当然地认为心理老师很轻松了。

　　

　　关于高中心理老师需要做的详细的工作，后面的内容我们接着聊。

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