感恩·生命

　　新湖南客户端6月11日讯（通讯员：王林波）五月，适逢学校心理健康活动月，为进一步加强学校心理健康教育工作，引导学生用积极的眼光发现生命中的美好，培养学生阳光健康的心理品质，湘江新区莲花镇中心小学开展了“感恩·生命”15天打卡行动。

　　情感先行——主题心理课

　　积极心理学发现，要激发人们对生命的感恩，首先应该说服大脑，重新培养积极信念，从内心深处真正生发对美好生命的感悟和体验。因此，“感恩·生命”15天打卡行动之前，需情感先行，通过感恩生命主题心理课，带领学生重温生命中的美好，细数生活中的温暖瞬间。 心理教师组织学生走出教室，开展了一堂别样的生命教育课，去感受万物萌发的壮美与奇妙，去欣赏鲜花盛开的美好，去感受嫩芽出头所焕发的生机。学生散开在校园的各个角落，走近自然，感知生命，用心地欣赏并及时捕捉……

　　“知”之于“情”——启动仪式

　　5月8日，在陈珊副校长的主持下，“感恩·生命”15天打卡活动正式启动。陈珊副校长在启动仪式上向大家发出活动倡议，鼓励同学们积极地投入到打卡活动中来，感悟生命的蓬勃热情，感恩生命中美好的遇见，号召大家通过日常生活中的点滴行动践行感恩意识。

　　启动仪式后，全校各班级在公民教育课上通过讲述自己身边的感恩故事，重温美好，孩子们认识到感恩行动并不是宏大叙事，而是点滴日常行动。

　　知行合一——践行打卡

　　同学们纷纷从班主任领取到了“感恩刮刮卡”，一个个喜笑颜开。下一处刮刮乐会是什么任务？谁也不知道，谁都在期待。孩子们每天好奇地刮开一个任务，开心地完成一个个感恩打卡行动，并在感恩刮刮乐背面，记录感恩小苗的成长情况，期待着15天后清晰地地看到感恩小苗的成长情况。“你完成刮刮乐了吗？”在每周一次的总结会上，同学们兴奋地打听着，主动交流打卡感受。点滴的精彩、有趣的瞬间、充实的行动……全都汇聚为真情实感的活动留言。生命的意义是什么？如何对待生命？孩子们在“感恩·生命”打卡行动中，给出了他们自己的回答。

　　在践行的过程中，有喜有忧、有苦有乐，同学们的心绪不断变化，心情跌宕起伏。一张张照片记录着他们的行动，也记录着他们的成长……

　　“知”“情”合“意”——分享感悟

　　活动中，学生积极分享自己的感悟，稚嫩的话语往往表达着最诚挚的心意。积极参与、快乐体验、收获感动，感恩小达人在行动。15天的打卡活动中，同学们提升了对生命的认识，增强了对生命意义的追求，更学会了细嗅蔷薇、发现美好、感恩生命。

　　感恩小苗在孩子们的心间生根发芽、逐渐长大、枝繁叶茂、开花结果 ……

　　立“意”践“行”——表彰颁奖

　　为期15天的“感恩·生命”打卡活动进入尾声，5月25日，适逢心理健康教育节，专职心理老师王林波为感恩打卡活动作总结并颁奖。周燕校长等行政领导出席表彰仪式，对获奖学生进行颁奖。

　　学校注重学生心理健康教育，以“和”文化为引领，打造“和润”课程，培养“和乐”少年，涵养“和雅”老师，携手“和慧”家长，打造“和美”校园。此次活动，感恩生命的种子在莲花镇中心小学的“和”文化沃土中生根发芽，感恩小苗在学生心间茁壮成长、枝繁叶茂……学校将继续开展关于生命教育的主题心理活动，更进一步引导学生认识生命、珍爱生命和成就生命，遇见更好的自己。

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