讲好党课，党员干部的必修之课

　　讲党课绝不是简单的“我讲你听”。有的同志一坐下来就低头念稿子，丝毫不顾及听众喜欢听什么、听进去多少，自顾自地一字一句讲得津津有味，台下却在打呵欠、玩手机、开小差。这样的党课，实际上就是一种单向灌输，没有调动听众参与的积极性，缺乏有效的互动。党员干部在讲党课时，务必想清楚弄明白要讲什么、要让党员明白什么，有针对性地把真理讲生动、把哲理讲浅显、把道理讲明白。要多用现代化设备，采用互动交流的新模式，提升听众代入感，调动参与积极性，让党课既有“党味”又有趣味，让大家坐得住、听得进、记得牢，让党的科学理论“飞入寻常百姓家”。

　　有的同志讲党课时，擅长的是“拿来主义”，喜欢的是“他山之石”，图的是“省心省事”，将别处的党课教案拿过来略微修改就开始讲，以为可以蒙混过关，而听众却并不“买账”，主要原因就是举出的例子是别处的，发生的事情是别人的，与自己并不相干，引不起内心的感同身受。实际上，一堂鲜活的党课，绝不是单纯地讲讲大道理，也不是拿一把“万能钥匙”到哪里都能打得开，务必根据实际情况，在讲党课时多联系身边人、身边事，把“大锅炖”变为“单锅小炒”，让听众从看得见、摸得着、有温度的鲜活事例的分析中，引发内心强烈共鸣，自觉进行“对号入座”，找准自身短板弱项，持续提升党性修养。

　　讲党课，突出的是讲解，把道理讲透彻、讲明白，而不是照着书本念、照着文件读、照着教案说。那种不管台下坐什么人，不管别人爱不爱听、在不在听，只管自己照本宣科，把讲党课当作任务来完成的情况，注定效果是欠佳的。因为这样的党课，没有在讲与听之间搭起“连心桥”，没有认真研究台下听众的文化程度、工作特点等因素，讲出来的党课居高临下、“官味”十足，缺乏的是“接地气”的群众语言，缺少的是喜闻乐见的方言俚语和“大白话”，让听众感觉听着不“过瘾”不“解渴”，调动不起兴趣来。为此，党员干部要多用沾泥土、带露珠、冒热气的群众语言，让看似枯燥大道理讲得生动活泼、深入浅出。