孩子三年级成绩下滑的原因？避免成绩下滑，一二年级这样做

　　相信很多家长都听说过这样一个现象，一二年级的孩子学习成绩特别好，测试时基本都是95分以上，甚至100分，但是上了三年级之后，学习成绩直线下滑。这就是教育界常说的“三年级现象”。

　　一二年级时，大家的差距不大，但是三年级开始慢慢拉开了差距，四五年级差距会更大，这就是为什么说三年级是“分水岭”了。

　　

　　1、学习思维转变

　　三年级的数学知识，比起之前有些许难度，其中最需要学生转变的是思考方式，在之前的学习内容中，需要的只是单向转换思维，但是三年级的题目，已经需要“转换”、“代入”等多维化的思考方式，所以当发现孩子在上课的时候，没有及时跟上老师节奏后，在课下辅导时，家长要注重从内剖析原因，教会孩子。

　　在做完一张卷子之后，学会让孩子自己复盘，着重将容易错的题目，多做几遍，能够有效改进思维模式，进而减少学习难度。

　　

　　2、提高阅读能力

　　阅读量小，阅读理解能力不强的孩子更容易出现三年级现象，因为，越到高年级阅读的重要性越大，不仅仅是因为语文有阅读理解题要做，要写作文，所以才需要阅读。其实数学之类的理科也需要阅读理解能力，比如三年级后数学应用题越来越多，如果孩子阅读理解能力差，理解不了题目的意思，或者理解有偏差，就容易做错题。

　　很多孩子数学应用题失分，就是因为理解错而导致做错了。还有的孩子阅读理解能力不强，要多读几遍题，因而影响做题速度，导致题做不完。

　　

　　3、养成良好的学习习惯，提高孩子自我管理能力

　　独立思考的能力、自主安排学习计划、强大的执行力、从预习到复习的完善学习模式等，每一个小的习惯都需要从点滴做起。来自父母的高压，可能会让孩子短时间内成绩亮眼，却可能会摧毁孩子对孩子的兴趣，并让孩子没有学习的内驱力。好习惯的养成并不容易，但是却可以受益终身，远比考几个双百更重要。

　　

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　一、找到数学的乐趣

　　《数学三书》中提到：“数学给予人天马行空的想象力，这种想象力的发挥自然带来艺术家一样的创作快感，这就是思考数学的一大乐趣。”

　　学数学，能找到乐趣的孩子，数学一定不差。数学家希尔伯特曾说过：学数学最重要的是想象力。

　　因为数学是自由的，它容许各种奇思妙想，而这往往也是推动其发展的一大动力。

　　

　　在《数学三书》中刘薰宇把枯燥无味的函数，解释得如此风趣，类似的例子书中还很多，比如“八仙过海”，“韩信点兵”，赵老头一共买了多少汤圆？

　　数学的最大乐趣，即尝试对一个问题从不同的角度去观察和思考，从而容许了想象力的发挥。

　　《数学三书》帮助孩子找到数学的乐趣，坚定了学数学的方向。

　　二、打破“学数学没啥用”的错误认知

　　“我上街买菜也不用二次函数啊，那学数学有什么用？”我的答案，有钱又吃香。

　　

　　当下，无论是最赚钱的金融行业，一直是热门的计算机编程，还是大数据时代流行的数据分析，数学都是最核心的竞争力，这也是它被很多排行榜评为「最好就业的专业之首」的原因。

　　说白了，我们不是为了上街买菜而生，只要我们足够优秀，根本不用自己上街买菜。

　　《数学三书》中曾多处提到并印证了，“数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础”。

　　

　　数学上的突破，会带动很多其他学科的突飞猛进，现今社会，跨学科人才，往往是最稀缺的、最抢手的。

　　《数学三书》不仅是打开思维的一套书，还带着我们推开财富的大门。

　　即使过去几十年，现在看这本书的思维，都是超前的，培养语感的方式是多看好的文学作品，培养数学能力自然是多看好的数学思维书。

　　数学是一门可以不断累积上升的学科，可以享受复利的学科。

　　

　　就像目前的华为一样，数学家载算法的突破，成就了华为目前的地位。正如华罗庚先生所说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，无能离开数学。”

　　《数学三书》中字字如金，是打开孩子未来的金钥匙，正是由于数学不断拓展人类对自然机理的认知，我们才得以创造出这样的时代。

　　

　　如果你想教育好孩子，让孩子未来成大器，你应该看看《数学三书》，在书中你能感受对孩子的真切教导，助力孩子赢在起跑线。

　　如果你是在数学上碰到瓶颈，你更应该看看《数学三书》，数学靠的不是运气，是思维和努力。

　　书中的开拓数学思维，相信在顺境，还是逆境，通过本书的阅读，都会塑造一个更好的你。

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